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灯作文
800
字初中作文
【篇一：元宵节赏灯
800
字 【作文】】
赏灯
夜，浓得似墨，仿佛画师正在挥毫泼出的墨，深深印在了天空的脸< /p>
庞。元宵的月亮冲破乌云的阻挠，提着花灯，含笑倾城
走在空旷的马路，挽着爸妈的胳膊，蹙着眉，极力捕捉着黑夜中那< /p>
让人如痴如醉的光点：怎么没有花灯
?
妈妈轻叹一口气，一 缕白烟在
空气中化开：少了气氛呢
!
看着稀少的人群，不 知怎的，我的心里闪
过一丝失望。
看
!
快看
!
灯
!< /p>
爸爸的声音颤抖着，掩盖不住的激动之情像在幸福地冒
着泡泡。我瞬间感觉
耳边嘈杂起来。眼前一片花灯的海洋，一个接
一个的花灯像冲破堤岸的水浪，让人目不暇
接。
我像变成了三岁的孩童，拉着妈妈的手 冲向灯架。迎面而来的人无
一不提着灯，快乐地谈笑风生。一个三四岁的小女孩，被夹在
人流
里，跌跌撞撞地走着。她手上提着一盏小巧的美洋洋的肖像灯，那
< br>盏灯唱着欢快的歌儿，微微扭动着身子，散出喜气洋洋的黄色光芒。
女孩儿炯炯有
神的眼睛里映出神采奕奕的亮点，红透的小嘴微翘碰
上，粉红色的舌头伸唇间，发出咯、
咯、咯银铃般的笑声。
我不由地心头一暖 。看
!
我们小时候的灯
!
妈妈用手捂着嘴巴，不可
思议地感叹道，眼里闪出怀旧之光。我探过头去：灯架的最角落，
几盏不出众的兔灯安安静静地坐着，它的外面仅仅裹着一层薄薄的
布，甚至没有刷一点
颜色
;
它被一根细得都无法看清的白线吊着，甚
至没有一
个电动开关。它的内部浊千篇一律的电灯泡，但它有一个
四爪的小托子，等待着一位蜡烛
伙伴的到来。
它好
lsq uo;
老
rsquo;
啊
!
我尴尬 地笑了笑。妈妈淡淡地应着：是啊
!
它是老了，可依旧是我们儿时的回忆
!
一旁的爸爸笑盈盈地点着头，
发出嗯嗯的赞同声。
我又一次扫视了一下灯架上的灯，五颜六色， 花枝招展，各有各的
特色，各有各的式样。提灯的人，提得理所当然，提得平平淡淡。<
/p>
它们仅仅是一个装饰品，璀璨一时，灰暗一世，不久的将来这些花
灯，会被封存在柜底，搭上刺鼻的尘埃。
只有那盏兔灯不一样
!
<
/p>
兔灯不是兔灯，而是一段抹也抹不掉的纯真记忆。它虽然没有发光，
却彻彻
底底让我感受到了温暖。它是一张笑脸，它是一串笑声它，
不平凡。
放飞思絮，仰望夜空。头顶，几盏孔明灯优哉游哉地飞。
【篇二：初三作文
800
字】
初三作文
800
字：成功需要指明灯
一个青年画家去拜访名师门采尔：
“
为 什么我画一幅画只消一天工夫，
可卖掉它却是整整一年的工夫？
”
门采尔回答：
“
请你倒过来试一试，
要是你花一
年的工夫画一幅画，兴许一天就能卖掉。
”
后来，事实果
然如此。两种不同的做法，产生了两种截然不同的结果，终究不能
创作出优秀的作品，他
的失败是必然的。青年画家听取门采尔的建
议，用整整一年的时间去反复琢磨，必定会创
作出优秀的作品，他
的成功同样也是必然的。
道理是一目了然的。在我们生活的这个大千世界，成功与失败是共
同存在的。在通向成功的道路上，有了名师的指引，你就更希望获
得
成功。如果青年画家没有门采尔的指点，他会取得成功吗？如果
我们再引探一步可以这样
说人生路上没有指明灯，抑或成功将与你
失之交臂，抑或成功的到来是步履姗姗。
为什么说指明灯能使成功的希望更加切近呢？这是 因为指明灯本身
就意味着一种正确的前进方向，使航行的小船能更
朝阳【
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顺利地避开风暴和暗礁，更快地向目标前进。即使它遇到了巨大的
风浪
，因为有了指明灯，它也会航向明确，镇定自如，不至于晕头
转向，不知所措，任其漂流
了。青年画家得到了人生的指明灯，所
以摘下了成功的桂冠。
我们都是大海中的一条小船，在风浪中前行，在暗礁间穿梭，原所
有的小船都能找到导航的指明灯，成功地驶向胜利的彼岸。
朝阳【
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【篇三：感谢老师初中作文
800
字】
篇一：初中赞美老师的作文
800
字：《窗外》
初中
赞美老师的作文
800
字：《窗外》
我又一次坐到窗前
,
窗外葱绿的梧桐叶
,
绿莹莹的草茵
,
不时还有一群自在的小鸟嬉笑着飞
过
.
回望过去
,
曾经有那
么一块玻璃
,
牢牢地禁锢着我的心灵< /p>
,
让我无法释放自己
,
融身于窗外
< br>美丽动人的风景
??
年幼时
,
我性格孤
僻
,
只爱躲在教室最后靠窗的一角
,
那是我个人的天地
.
朋友们不愿意
< br>和一个声若蚊蝇的伙伴
玩耍
,
几乎只会嗫嚅着说话的我让所有老师都懒得提问
.
许多人 围成一
个圈子在游戏而我却被
锁在心灵的黑屋子里
,
远远地望着
,
永 不可能冲破枷锁
.
窗外温暖的阳
光下
,< /p>
我的心
,
寒冷如冰
.
这句话是我当时心情的最好写照
.
二年级的时候
,
来
了一位新的班主任
,
她教语文
.
在她的第一堂课上
,
不知多久没被老师
< br>搭理的我竟被第一个叫
起来回答问题
.
全班哗然
.
我呆住了
.
我甚至埋怨她为什么要和安分守
己的我作对
,
让我 承受巨
大的压力
.
然而我还是鼓起勇
气站了起 来
,
喃喃着我的答案
,
然后又偷望了她一眼
.
她眯起的眼睛似
乎没有恶意
,
你说什
么同学
,
请大声点
!
我咬了咬牙
,
涨红
了脸
,
又说了一遍
.
然后是短暂的沉默
,
静得可怕
.
我似乎感觉到空气里有了微 妙的变化
.
我无法控制我快要跳
出胸口的心
.
同学
,
你的声音能
不能再大一点
,
大一点她还在坚持着< /p>
.
所有的视线火辣辣
地集中在 我身上
,
一股热浪从长眠的心灵冲顶而出
.
泪如泉 涌
.
我不顾
一切地大声喊出了我的
答案
.
我不敢抬头
,
更不
敢看她的脸
.
啪
,
啪
,
啪
,
接下来分明是她的掌声
.
为我鼓掌是的
,
为我鼓掌
!
< p>她走到了我的面前
,
慢慢地
,
一字一句地说
:
你有如此的勇气< /p>
,
喊出自己的见解
,
难道就没有
勇气推开你心中的窗吗
我呆住了
,
热血凝
固在发烫的脸颊
,
耳边震荡着的是方才 轻轻震撼心灵的声音
——
不
,
那
< br>绝对是一声感召
!
我听
到了来自心灵窗外的召唤
!
是的
,
是这个声音
,
打碎了我的精神枷锁
;
是
< p>这个声音
,
重新铸就了
我内心的刚强
;
是这个声音
< p>,让我的内心充满了自信与希望
!
窗外的召唤
,
我永
远铭记在心
!
篇二：初中优秀作文
800
字
初中
优秀作文
800
字
第一次见面（一）
又是一个新的学期，一个新老师在上面说着些什么，可我却又想起
第一次
见那位老师的时候。
那是初一开学的报到， 班主任在讲台前报着课表，当她报到劳技课
时，突然停了下来，
说：
“
你们的劳技老师很特别，他可以 说是南京唯一一个会给你打不
及格的老师了。
”
下面的< /p>
同学议论纷纷，我也不禁有一点好奇，这是一个什么样的老师呢？
终于等到了周五，
第四节课，同学们都带着几分期待与好奇看着门口，一个中年男子
走了进
来，他穿着短袖短
裤，短裤还有一些肥大， 鞋子还似乎是拖鞋，总之没有一点老师的
样子，他转身在黑板上写
了三个大字
——
杨京京，
“
这是我的名字。
”
他说，
“
上我的课要有规
矩，这学期一共四次作业，
每次作业最高
10
分，但就是你做得和 狗啃的一样我也会给你一分，
平时分
60
分，上课随便< /p>
说话扣
3
分， 迟到扣
1
分，拿别人的作业来改扣
30
分。一次作 业没
交就不及格，在我的课上，
9
0
分以上为优秀，
60
—
69
就是 及格，明白？
”
我感到有一丝新奇，
以前从未见过这样的
老师，
只见杨老师又说道：
“
我下面会和你们握手，我会报出我的名字，你
们也报出你们的名字，这
代表我对你们的尊重，所以也请你们尊重我 ，明白？
”
同学们点头，
于是杨老师便下来和同
学们握手。
真不知道以后的课
会不会也这么特别。我想，在我走神的时候，一只手伸到了我的面
前，我
同时听见了老师的
声音：
“
杨京京。
”
我赶忙伸出手握住他的手！
“
陈晴心。
”
他的手十
分有力，向我传来了尊重，<
/p>
我第一次感到一位老师对学生的那种尊重，杨 老师松开手，又转向
我的同桌，直到握完
全班的，这绝对是我上过最奇怪的一堂课了，我想。
初二便不再有劳技课了，我也再没有见过杨老师，更没有遇到一个
如此尊重我们的老师，也
许正是因为这份尊重，我们上杨老师的课也没有上其他课时的那种
吵闹，虽然已经有段
时间
没有见到杨老师了，但我始终记得我们 第一次见面，那沉稳有力的
手，那一声
“
杨京京
”
，我
想，为了他的那一份尊重，我会记得他一辈子。
学会感恩（二）
古云：
“
投我以桃，报之以李。
”
生活处处需要感恩。感恩，不一定
非得用物质，说声：
“
谢谢，
给个微笑，一声祝福，一句问候
’’
，未尝就不是感恩。
从呱呱落地那一天
起，爱就 像阳光一样，无时无刻地普照着我们。我们的母亲用甘甜
的乳汁把我们养育成人，
我们的父亲用辛勤的双手为我们供书教学，让我们 感受到生命的精
彩，生活的乐趣。父母，
就像大树一样，为我们遮风挡雨；就像路灯一样，为我们照亮前路。< /p>
在一次次风雨中，总有
父亲背着孩子，淋着雨的身影，在一条条道路上，总有父亲辛苦挣
钱养家的背影；在夏
天的
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