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有关修养的作文
800
字
修养如一阵春风，吹散了人们脸上的乌云，绽开欢乐 的笑颜
;
小编收集了修
养作文
800
字，欢迎阅读。
第一篇：修养
< /p>
常有人忿忿不平
:
为什么教师除了清高就只能清贫。我要说，要耐不 住清贫
和寂寞，
你一开始就错了――你不应该选择从事教育事业。
既然你选择了教师你
就别无选择地担负着教书育人，传承文明的神圣责任。在今
天特定的历史时期，
培养振兴中华的下一代的重任也历史性地落在了你的肩上，
你依然别无选择。
你
的一言一行都会对孩子产生潜移默化的影响。
我们要提高自身修养，别无选择。
没有良好的修养，不是一个好老师。
长期以来流行着一种说法，就是把师生关系比做
"
一桶水
"
和
< br>"
一碗水
"
，现在很多人觉得不妥。 是的，吃老本是会坐吃山空，误人
子弟的。
所以有人认为教师应该是
"
自来水
"
。
我 看也不妥。
水是不会
自来的，
必须要你一点一滴地积累。
所谓
"
台上一分钟，
台下十年功
"
。
教师的底蕴除了学习积累别无他法。
泰山不择细壤故能就其高，
大海不择
细
流故能就其深。
"
所以，
我认为教师应该是永不枯竭，
永不腐臭的
"
活水
" ;
。
"
只有当教师的知识视野比学校教学大纲宽广得无 可比拟的时
候，教师才能成为教育过程的真正的能手，艺术家和诗人
&q uot;
。
举一反 三，
举重若轻，
信手拈来，
几乎无所不知的老师才会让学生肃然起 敬。
无所不知是不可能，但我们应该时刻准备着，不断地进修学习。热爱学生，为人
师表，不仅是一种职业道德，也是一种修养。教师只有爱学生，才会爱岗敬业，
忠于职守，才会了解学生，接近学生，赢得学生的尊敬，信任与爱戴。
第二篇：修养
天空无语，
但有鸟儿为它欢快地歌唱
;
大地无言，
但有万物为它点缀着美丽
;
大海无言，但有鱼儿为它谱写生命的乐曲。同样，人即使无语，他表现出的修养
< br>自会诠释生命的价值。
长时 间迷失在物质、金钱、名利的洪流之中，我们与世推移、随流逐波。渐
渐地，
无底的欲望倾斜我们心中的天平，
让我们
抛弃了道德的修养，为名利所驱使。
当金钱的罪恶弥漫了大地，
利欲的风雨遮盖了天地，
< p>人们才意识到道德修养
的重要意义。此时修养已蜷缩在世界的一隅，等待着世人的醒
悟与拯救。
天空的阴霾总会散去，
风雨最终为明媚的阳光代替。
修养又一次受到人们重
视，
被人们提起，世间将焕发昔日安详、和平的光芒。
“
非淡泊无以明志，
非宁静无以致远
”
，
诸葛亮道出了修养二字
的深刻
;“
高山仰止，景行景止
”
，古 人的话诠释了人心中修养的尺
度
;“
勿以善 小而不为，勿以恶小而为之
”
，刘备的告诫更启示着人
们要从点滴做起，提高修养。
修养是你在别人失意时一句体贴的话语，是别人帮助你时一句简单的道谢，
甚至一
个眼神、一个动作，都能体现一个人的修养。
溪水潺潺地欢唱为寂静的山间增加了活力，群星的闪烁展示了夜空的美丽，
海
燕的搏击更为大海增添了生命的力度。修养呢
?
修养如一阵春风，吹散了人们脸上的乌云，绽开欢乐的笑颜
;
修养如一盏明灯，让人们在黑暗中不致于迷失自己，坚守着人生的方向
;
修养如一段阶梯，指引着人们向着真、善、美的目标不断迈步、前进。
让我们背起智慧的行囊，驾起修养的风帆，向更高更远处，起航前行。
第三篇：修养
世界上最令人敬仰的，
一是头顶灿烂 的星空，
另一个则是我们内心的道德准
则
— —
早已随岁月之流远去而又永恒在历史星空闪烁的前人康德如
是说。
“
滚滚长江东逝水，
浪花淘尽英雄。
”
江水奔流 ，
带走几多冬夏
春秋
;
大江东去，带不去 的是那些伟人，光照千秋。
&ld quo;
究天人之际，通古今之变，成一家之言
”
的 司马迁忍受着
“
最下极矣
”< /p>
的腐刑，
毅然、
决然地选择
“
苟生
”
。
那时
的他，
需要何等的修养、
怎样的气度，
方能完成那一本沉重的大书
——
《史记》
呢
?< /p>
然而，
他的修养战胜了嘲讽、
鄙视。
战胜了他人亦超 越了自己，
“
史家之绝唱，
无韵之
《离骚》
”
的巨着终于完成。
因此，
“
忍耐
”
这样一种修养
便在后人心中多了几分沉重。
&l dquo;
人生自古谁无死，
留取丹心照汗青。
”< /p>
听到此语，
什么人的心
灵能不震撼，什么样的人士能不肃然
起敬
?
几经利诱、几经威胁几经折磨，住进
阴湿地牢的文
天祥，
在
“
忠
”
与
“
奸
”
的面 前未曾有过丝
毫的动摇，
因此
“
< p>忠诚”
这样一种简单而又艰难的修养，
在后人的 心
中多了几分重量。
“
忍耐
”
、
“
忠诚
”
、
&ldqu o;
坚强
”
而又
&ldqu
o;
不屈
”
，
只有高尚的人才拥有这 样的品质。
谁又能说这些品质不是
源于内心极高的修养
?
“
英雄，
不是因为武力而称雄的人，
而是因为心灵而伟大的人。
”
罗曼
·
罗兰的这个定义，我由衷地赞赏。
喜欢诸葛亮，不仅是因他的神机妙算，而且 因其
“
非淡泊无以明志，
非宁静无以致远<
/p>
”
、
“
静以修身，俭以养 德
”
的品德修养。我
想，他之所以会观天象
，会用风势，会未出茅庐而知天下，多半是来自他极高的
修养吧
!
我们现在极倡素质教育，而社会上有些人缺乏的正是 一种修养的基本素质。
古之成大事者，无一不是德才兼备之人，而古往今来，谁又能以小
肚鸡肠、犯奸
作乱之心去成就一番人人赞誉的事业呢
?
你是否和我一样，
在为做一个真正英 雄而奋斗着，
那么让我们一起去修身养
性吧
!
先有修养，后成大业，再做英雄
!
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