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这就是青春高二作文
800
字汇总
我们的生活丰富多彩,
充满了拼搏与奋斗,
还时不时有点小快乐,
这才是青
春的样子,青春的魂
!
这里给大家分 享一些以这就是青春为话题的高中作文,希
望对大家有所帮助。
以这就是青春为话题的高中作文篇
1
青春是什
么
?
我曾拜读一些名家的文章,却不太懂,我也诵读过一些文人的
诗句,
还是有些朦胧,
因为我刚涉入青春的边缘,
还未有 那种体验它的神奇和微
妙,我才开始感受。
清
晨,我站在高山上,静待着喷薄而升的日出,要欣赏崭新的一天的晨曦。
太阳露脸了,磨
盘一样,好红啊,好亮啊
!
我真想飞过去把它拥抱在怀里,那就
< br>是我的青春。
刹那间,
它放射出了刺眼的光芒,
我才发现要 飞到那里却是多么遥
远,
要拥抱它绝对是不可能。
瞧
!
它不正是象征青春的光芒
?
不正象征青春的理想
?
我站在海岸边,望着汪洋大海,湛蓝的海水,总是潮起潮落,汹涌澎湃。
波
涛拍击的那种气势,
使我心潮激荡,
我多想化作一只海 燕,
用翅膀去掠一掠浪尖,
感受其无穷无尽的力量。这就是青春,就是青
春的疯狂。
人们把青春比作花季雨季。花和雨是彼此眷恋的朋友,
_
是春天降生的双胞
胎,雨是花的伴侣。而我却发现:在花和
雨这异类的相融之中,有时也会发生碰
撞,你看,雨大了,不是把花给摧折了吗
?
我说,
青春仅仅是一部交响乐的序曲,
要展示 时代的恢宏,
须有一个宠大的
乐团的协奏。所以,青春只有融在团体里,
才能奏得响,响得美,响得激越,催
人奋进。
如果把人生比作是一部巨著,
那么青春就仅是一章绪论,
开创人生的路,
在
这里启程,绪论给青春拉开帷幕,向你展示青春的风采,假如你没有读懂它,就
不可能对整部书心领神会。你能如视珍宝地去珍惜它么
?
能有决心去诠释它么
?
你有意志把整部书贯通起来,去理解它,演绎它么
?
那么,请你把这本书拥在怀
里,领略它的一页又一页的
内容,去寻找青春的真谛。
既然青春是阳光,就要让它的炽烈感应出你
心中的热量
;
既然青春是海潮,
就要激荡出你理想的狂澜
;
既然青春是花季雨季,你就要好好地珍惜,使花季雨
季
和谐相随,不能过早地发生碰撞
;
既然青春是交响乐章的组成部分,就要奏出
时代的强音
;
既然青春是一部巨著的绪论,就要认真地读懂人 ,在字里行间筛出
纯净的黄金。
说了那么多,我要浓缩青春——青春就是奋斗。
以这就是青春为话题的高中作文篇
2
灼热的年华,缠绵的伤感,寻寻觅觅。
青春或
飞扬或华丽或寂寥或叛逆或绝望,
这就是青春的文字。
我们桀骜不驯,
< p>燃烧热血,演绎着年轻的成长。
不知何时,
青春的足迹悄然而至。
镜子前的我褪去了一丝稚嫩。
爸爸妈妈也
不再‘宝贝,
宝贝’亲昵地叫了,
而是严肃地喊着我的名字。
< p>我不再热衷于洋娃
娃,在公主世界做梦,而喜欢换上休闲装,换上运动鞋。房间不再
是杂乱无章,
而是井然有序。书桌上,工具书取代了零食。读书时,我不在沉浸于童话故
事,
而是选择泰戈尔娓娓地品读,
亦或是痛快地听鲁迅批判庸俗于丑恶。
成长是美丽
的,青春是快乐的。
青春又透着淡淡的伤感,被风吹过。我们前进的行囊里背负着太多的沉重:
有梦的希翼
、
父母的嘱托,
亲人的渴望。
想起的是,
一次次挂 起红灯的数学试卷,
红得有些触目惊心,
还有黑色水笔写就的笔记。
我的唇角不禁弯下一个弧度,
眼
角抹出苦涩的笑。我在花季雨
季中酸酸涩涩的穿行。
心里悄悄注视的那个人,
那个偷 偷张望过无数次的人,
那个不敢上前大胆说
出的人,我只能踌躇着在角落
里默默远望。内心跳跃着波澜,打着
_
无数个节拍
想要走
上前去,紧张的情绪扰乱着,最后还是没有勇敢地到处仰慕之意。
青春
一旦选择,
便会影响未来。
在这抉择的十字路口,
必定会有犹豫和 迷茫。
在这个性张扬的青春里,
把握好现实与梦想的方向。
思量一下,
是该用现实的温
暖原谅自我,还是该用梦想让青春无悔
?
我是否该用全力绽放自己有限的青春,
用夺目的光彩证明我
成长的价值。
现在不好好把握青春,
荒废了,
未来也就荒废
了。遵循最初的不羁,最初的选择。
青春,多美好的
字眼,多美好的时间,
。我要以仰望星空的姿态追求梦想,
我要以努力的
汗水走向未来。是时候拿出手中的笔,在空白的作业上落下色彩。
是时候紧迫起来抓住时
间的尾巴,
坚持学习。
是时候以勤奋证明自己,
奔向美好
的未来。此时不学,更待何时。青春,就是要牢牢抓在自己的手中。
< p>
青春正好,恰同学少年,风华正茂
;
书生意气,挥斥方遒。张开任性 的翅膀
在天地间翱翔。穿越绝望,绽放无限的笑容,青春属于我。迷失,寻找,我要扬<
/p>
帆起航,即使道路是坎坷的,泥泞的,我要化解心中荒芜的忧伤,在这美好的青
春,高举青春的旗帜。
以这就是青春为话题的高中作文篇
3
青春,是
一个春天一般的季节,是充满活力,充满热情的时代。它无时无刻
不展现着它独特的魅力
和风采。
它以最诱人的姿态吸引着所有人,
让人们为之而
疯狂。它是大方的,它让每个人都能够拥有并享受它的美好。同时,它又是那么
的吝啬,
不肯再多给任何人一次机会。
所以,
有些人的青春碌碌 无为,
一事无成,
到头来只能感叹:
“少壮不努力,
老大徒伤悲。”
奥斯特洛夫斯基曾经说过:“生活赋予我们
的一种巨大的和无限高贵的礼
品,这就是青春。充满着力量,充满着期待,志愿,充满着
求知和斗争的志向,
充满着希望,信心的青春。”
放眼古今中外:
周恩来
12
岁,
说出了“为中 华之崛起而读书”的豪言壮志。
从此,以祖国的崛起为自己的责任,发愤学习,并为共产
主义事业奋斗终生
!
毛泽东
16
岁,写 下了《咏蛙》一诗,诗句:“春来我不先开口,哪个虫儿
敢作声。”的句子,表露了定要
自己成就一番事业的伟大志向。从此,以国家兴
亡为自己的责任,爬雪山,过草地,终于
成立了新中国
!
比尔·盖茨高中时期断言,
自
_
己会在
25
岁时成为百万富翁。
从此以此 为目
标,拼搏奋进,终于,在
20
岁创办了微软公司。< /p>
像周恩来,毛泽东,比尔·盖茨这样少年立志,并为之而奋斗的伟人,用
自
己的行为向我们展示了什么是青春的风采。
那么,
正处 于青春岁月的我们,
还应
该肆意挥霍青春,不思进取吗
?
还应该没有梦想,没有追求,继续浑浑度日吗
?
不
!
我们不能这样
!
我们要把握住这珍贵的青春
< p>;向着自己的梦想而前进。
现在的我们,
最主要的是要先把学习搞好,
上课时要专心听讲,
认真完成作
业。平时要做好复习和预习工作,遇到不懂的知识点,要积极问老师和同学,这
样才能为我们理想的实现奠定坚实的基础。
同时,
我们也要培养优良的品质,< /p>
做
一个德智体美全面发展的人才。
当然,
在 我们积累知识的同时,
也不妨出去走一
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