詹天佑读后感六年级作文之小学作文我最感动的一件事

小学作文我最感动的一件事

【篇一：最感动的一件事

教案】

《一件令你感动的事》教案

一、教材分析

二、学情分析

记叙文对于五 年级下学期的学生并不陌生，之前已经多次写过此类

的文章。并且，通过见习了解到当前 的学生大部分会进行日记、周

记训练，坚持写写每日的所作所感，积累了一定的写作经验 ，大多

数学生能把一件事情写清楚。

但是，五年级的学生在挑选合适而独特生动、易于描写的感动事例

上会有 难度，将事例描写具体，将情感完整表达的能力任有欠缺。

三、教学目标

1.

提高写一件事情的能力，把事情的经过写清楚，写具体，写生

动。在写作中能够突出感动的地方，流露出真情实感。

2.

培养学生细心观察生活的能力，养成自觉观察的习惯。

3.

学会通过自改、互改、全班集体交流批改的方式，提高学生修改< /p>

作文的意识和能力。

四、教学重点

引导学生表达 事件的感人之处，并通过文字的描写来突出感动，将

事情写具体，流露出真实情感。

五、教学难点

1

、如何挑选生活中令自己感动、独特且生动的事件。

2

、如何将感动之处写生动、具体，用文字表达出情感。

六、教学过程

（一）、视频激趣，体会感动

1

、播放视频《妈妈洗脚》公益广告。

师：同学们，视频里的妈妈每天晚上打好热腾腾的水，给年迈的老

奶奶洗脚。 她日复一日的行动温暖了老奶奶苍老的心。她却不知道，

自己在无意中也教会了自己的孩 子

——

感恩。

看了这则广告，你有什么感受？

(

生讲感受：感动

)

2

、体会感动，揭示课题

配乐讲述丹顶鹤的故事

:

《坠落的爱》

那是发生在

1999

年

10

月

3

日，贵州麻岭风景区内，一段仅有五六

平方米的缆 车车厢，竟载满了

35

名来自各地的游客，当缆车上到山

顶平台停下来后，乘客正准备走出来时，缆车竟突然地往下滑去。

就在缆车向下坠落的那 一刹那间，车厢内一对年轻的夫妇，不约而

同地使劲将年仅两岁半的儿子高高举起。结果 ，当救援队赶赴现场

时，

35

名游客除了一个孩子只是嘴 唇受了点轻伤外，其他全部死亡。

这个大难不死的孩子名叫潘子灏，是他的双亲用生命为 他撑起了一

片蓝天

??

这个生命的故事，深深地打动了歌 手韩红，她以这个令人

震撼的事件为题材并用孩子的口吻，创作了《天亮了》这首歌曲。

经过多方联系，韩红领养了这个大难不死的小孩。

师：听完了这个故事，你的感受又是怎么样的？

3

、揭示课题

< /p>

师：是的，无论是视频里的妈妈和孩子，还是故事中的这一对年轻

的父母和 韩红，都带给了我们无穷的感动。今天，我们习作的主题

就是

--

《一件令自己感动的事》。（板书课题）

（二）指导选材，开拓思路

1

、师：在我们的生活中，有经历欢乐，也有经历悲伤。在写事中，

如果能恰到好处的表 达自己的真实情感，就能够吸引读者。那么如

何来选择材料呢？请大家都来看一看这些问 题。（出示问题）

○1

谁

做过哪些好事 ？怎样做？为什么做？为什么让你感动？

○2

你经历过什么事让你特别感动？

○3

有什么见义勇为、助人为乐的事，或同学之间的真 挚友情使你感

动？

④你做错过什么事情？受到老师教育并从错事中记住教训？

⑤有什么见义勇为、助人为乐、同学之间的真挚友情使你感动？

……

我们削一个苹果是 感动；渴了的时候，朋友给你倒杯热茶是感动；

沮丧的时候，得到一句宽慰的话是感动； 高兴的时候，有朋友与你

一起分享快乐是感动；平凡的日子，收一份小小的祝福，哪怕只 是

一片花瓣，一片树叶也是感动。

2

、分享感动

请生同桌间分享自己经历的感动的事，并与全班分享。

三、指导写作

1

、师：叙事文的写作，把文章的事件写具体是最基础的，只有写具

体了 才能生动，只有生动了才会吸引人，那么怎样才能把事情的经

过写得具体一些呢？