关于真诚的作文-竹子的精神
有辩证性的高考作文题目
【篇一：高考作文命题和现实的辩证思考】
高考作文命题和现实的辩证思考
作者：赵胜启
<
/p>
一年一度一个个高考作文题目，不是简单的好与坏能说得完的，也
不是高考
刚过的六七月份就能说得清的。作为一线教师，我们无需
纠缠于某些专家在媒体怂恿下的
争论。一时之言有时是很深刻的，
有时或许只是应景而发。高考
“
反应
”
冷清下来后，我们仍然不能停
止对它的思
考。
2010
年高考作文还能带给我们哪些启示呢
?
下面以
湖北高考作文为例来谈谈。
2010
年湖北高考作文给了一段以
“
幻想
”
为核心概念的材料。从立意
的角度说，关涉到以下内容：幻想从何而来，幻想
是什么，幻想的
作用，幻想与现实、生命、快乐、成功、希望等的关系。当然也可
以从幻想的消极作用来立意。审题难度不大，无需赘述。
下面笔者从命题形式、命题意图、学生现实、写作现状等方面对
2010
年湖北高考作文谈谈自己的看法。
一，命题形式名目杂乱，本质其实不同
首先要强调的是，正确认识命题形式对作文题目命制、作文教学指
导、学生作文写作是有意义的。这不仅仅是个作文命题形式问题，
更
是认识当下作文教学的观念问题。
关于命题 形式，现在出现较多的有命题作文、半命题作文、材料作
文、话题作文、新话题作文、新
材料作文、写意作文等。在平常作
文训练中老师们分得没这么细，只分为命题、材料、话
题作文三大
类。一段材料后加
“
以什么什么为话题
”
即为话题作文，无此语者，
即为材料作文或新材料作文。当然
老师们对命题形式常常不分的原
因并不是不想分而是不好分，分不清。就湖北
年高考作文命题
形式而言。笔者在网上查了一下，就有
“
材料作文
”
、
“
新材 料作文
”
、
“
写意作文
”
、
“
其实仍是话题作文
”
等说法。
这儿重点研讨一下材料作文和新材料作文这 两个最容易区分又最不
容易分清的命题形式。一般来说，材料作文指的是上个世纪末约二
十年时间普遍采用的那种命题形式。而新材料作文指的是近些年
(
后
话题作文时代
)
普遍采用的作文命题形式。形 式上看不出二者的区别。
都是给一段或几段材料，然后作文。所以被冠以
“
新
”
字，很多人只
是觉得是时间的差别
。
二者的区别其实是在内涵层面。上个世纪 八十年代末的材料作文虽
然也是一段或几段材料，但是写作要求非常单一，材料所暗含的
中
心往往是唯一的，在立意上要求思想正确，带有教化学生的鲜明目
的。注重思想性和教育性是过去材料作文的定位。而新材料作文定
位是可以从材料引
发多个立意，即立意可呈多元性，如果材料只能
引发一个立意，则仍是单一的材料作文。
简单一点说就是一个话题
多个立意
(
立意要跟材料有关， 话题作文的立意可以脱离相关材料
)
。
现行的新材料作文
注重考查的是学生的思辨性和人文性，更贴近学
生的生活实际。
2010
年湖北高考作文给了材料没给话题，但仍然算是话题作文，是< /p>
以
“
幻想
”
为话题的作文。 不能写
“
现实
”“
拼搏
”“
未来
”“
想象
”
等话题。
从这个角度说，今年湖北高考作文仍是给材料
(
暗含话题
)
的单一话题
作文。笔者以为，今年的作文和真正的新材料作文相比还有
差距。
二、命题重社会现实轻学生实际
需要，是时代发展
的需要，也是课程改革的需要。前教育部发言人
王旭明先生希望命题者
“
站得更高些，角度更新些，命题和现实斑斓
多彩的生活、日新月异的变化
接近些、再接近些
”
。纵观
2010
年全
国各地高考作文，江西的作文命题
“
就兽首拍卖发表看法
”
，辽宁的
作文命题
“
明星代言你 怎么看
”
，江苏的作文题目
“
品味时尚
< p>”，以及
天津的作文题目
“
我说九零 后
”
，就很能紧扣时代脉搏。从结合现实
的角度说，
2010
年的湖北作文命题毫不逊色。时代热点奥运、世博
都
有所涉及。更难能可贵的是内在层面上叉紧扣了钱学森晚年的忠
告
“
科学上的创新光靠严密的逻辑思维不行，创新的思想往往开始于
形象思维，从
大跨度的联想中得到启迪，然后再用严密的逻辑加以
验证
”
。上面所说的江西、辽宁、江苏、天津作文受到一些专家的好
评，只不过是题目出得很
直接
(
就是社会热点
)
。而湖北作文命题想努
力引导考生对社会做深层思考，命题者用睿智的眼光抓住了时代发
展
背后的积极内涵，可见命题者的苦心孤诣。中华民族需要幻想，
中国越来越好的发展形势
，奥运会世博会航天鼓舞人心。这正是命
题的背景。湖北高考作文命题独具匠心可见一斑
。
近些年来的高考作文普遍都能紧扣现实。 问题的关键在于命题者重
社会现实的多，重学生实际的少。命制作文题目进行思想层面的
引
导是必不可少的，可是同时也别忘了结合学生的客观现实进行引导，
< br>否则只会让很多考生唱高调说假话。
有人说江西的作文命题
“
就兽首拍卖发表看法
”
， 题目很好，很有时
代感。但是高压封闭之中的学生和农村偏远地方的孩子，都未必能
了解知道兽首拍卖这件事。这样一个现实，恐怕既会增加学生写作
的
难度，又会造成高考考试的不公平。
有些老 师评价
2010
年湖北作文题目时说，题目出得好，很适合学
生写，因为高中生，十七八岁，正是
“
幻想
”
的年龄。这是不动脑筋
的言语。从倡导幻想肯定幻想角度来说，这个题目更适合小学生甚
至幼儿园的孩子来写。不知是不是凑巧，某地媒体作文版偏偏安排
了一次
“
小学生写高考作文
”
。纵观发表出来的
6
篇小学生作文，幻
想的水平足以和高三学生相媲美。排
除字数因素之外，我想这样的
作文在高考考场上也能得到
45
< p>分左右。事实上，考场中这样纯粹幻
想的作文所占比例并不小。倘若把这些充满幻想
的作文整理一下交
付给有关科研人员，说不定科研人员倒可以从中捕捉到些发明的灵
感。可是这绝不是命题者的初裒。
20
10
年湖北高考作文有两类作文也很出乎命题者和阅卷者意料：一
是写理
想、梦想、想象、空想、遥想、猜想等立意的比比皆是，二
是幻想中大奖或考上了大学的
不少。情况何以有这么大的反差
?
其实
这也跟命题者的主
观因素有关。命题者想让学生写什么就应该明确
地做好引导，不要藏着掖着。以材料作文
为例：五分之四的材料十
分醒目，事例观点给学生以很大的
<
/p>
【篇二：高考作文为何偏爱『辩证』？
(
图
)
】
“
辩证
”
。
全国卷的《有鱼
吃还捉老鼠 ？》、北京卷的《仰望星空和脚踏实地》、湖北卷的
《幻想与现实》、上海卷的《捕鱼与
尺子》、山东卷的《光明和阴
影》、辽宁卷的《大与小的选择》
??
在总共
20
道作文题中，半数题
目的内核只有
一个
——
辩证：有居安与思危的辩证、仰望星空与脚
踏实
地的辩证、发展与可持续的辩证、点与面的辩证、光明与阴影
的辩证、幻想与现实的辩证
、舍与得的辩证、内因与外因的辩证等。
为 何高考作文题这么偏爱
“
辩证
”
？这样的偏爱有何 利弊？
■
麻辣解析点与面的辩证，素材有点牵强
“
一个点可以构成一条线，可以构成一个平面，最后构 成立体。人生
就像不规则的几个点，这些点又可以连成无数条线，这些线又可以
组成不同的平面，不同的平面又可以组成不同的几何体。
”——
这 是
今年四川的作文题。