心动的日子-变通作文
2020
年高考作文指导：
高考作文的拟题及训
< br>练
自拟题目是学生经过审题 、确定立意、选定文体等
环节后必须面对的另一个环节。下面是整理的高考作文的拟
题及训练，欢迎大家阅读
!
【高考作文的拟题及训练】
一、话题作文的拟题技巧
俗话说得好：
佛靠金装，
人靠衣装，
作文也靠题装。
这是一个重视包装的时代，像一本精彩的书要有一个好的封
面，优质产
品要有精美的包装。好的标题能收到引人入胜、
先声夺人的效果，同学们切莫等闲视之。
这几年来，高考命
题者总是提供材料，提出某个话题让考生根据材料，自拟题
目作文，既考查同学们选择角度确立中心的能力，又考查同
学们的概括表达
能力。
(1)
、作文拟题的要求：
1.
标题范围尽量要小，要从自己确立的角度出发不
< p>要太大太泛
;
要合理出新，不要落
俗套。如果标题万一太大，可以采用副标题的方式< /p>
加以限制。
2.
标题不能过长，标题过长则显得松散。
3.
标题要含蓄，把思维蕴涵于形 象的标题之中，
含蓄能起到言有尽而意无穷的作用，且能加深阅卷老师对文
章内容的印象和体会。
4.
拟一个好题目，把题目演绎成一个生动的故事，
用
故事表达一个新颖独特的思想
[
可以适当想象，但要联系
实际生活
]
。
5.
拟题时要善于联想。
联想，就是由某人某 事或
事理推想到与其相关的其他人其他事物或其他事理的思维
过
程。联想的方式主要有以下三种：
相关联想，由桌子联想到椅子
[
空间关联
]
。
相似联想，由春蚕联想到老师
[
奉献精神相似
]
。
相反联想，由安乐想到忧患
[
实质上的相反
]
总之，联想要丰富，要融于广袤的时空中，联想合< /p>
理，就要抓住事物间的联系点。
(2)
、作文拟题的原则：
1
、巧：作文的题目与文章的立意、 构思的角度密
切相关、
相辅相成。
巧的立意、
< p>巧的构思才会拟出巧的题目，
反之亦然。所谓题好一半文即是此意。比如
年高考作
文题，有个考生拟为《一花一世界》
，一花便是一个世界，
世界上有数不清的花，便有说不清的世界。答案怎么是一个
呢
?
既切题意，信息量又多，给人很开阔的想象空间。
2
、俏：题目如同商品的 包装，别出心裁的包装会
赢得顾客的青睐，同理，出人意料的题目会让人一见钟情。
题目新颖别致，会产生一股强劲的吸引力。
如，
1995
年全国高考作文有一考生这样拟题 ：
《你
指责他
+
他指责我
+
我指责你
=
不能正确对待别人》
。
再如，有人讲过这样一个故事：从前，有兄弟俩 睡
一顶蚊帐内，分睡两头，帐内有蚊子，谁也懒得赶。兄弟俩
被
蚊子咬得睡不着，就用妈妈准备好的蒲扇只把自己这一头
的蚊子赶走。赶来赶去，蚊子依
旧在帐子里咬人。如果以这
一故事作为题材写一篇自拟题目的议论文，可从这些角度拟<
/p>
出如下这些题目：
从兄弟俩只顾自己一头，不顾对方一头，可拟出
--
《要关心他人
》
、
《不要以领为壑》
。
< /p>
从兄弟俩没有联合
起来共同赶蚊，可拟出
--
《齐心协力才能消灭蚊患》
、
《各自
为阵，后果不堪》
。
从兄弟俩都没彻 底将蚊子赶出帐外只顾眼前片刻
安宁，可拟出《把眼光放远一点》
、
《鼠目寸光者，戒
!
》
从兄弟俩赶蚊的后果，可拟出
--
《自私自利终 将害
自己》
。
从妈妈为他俩已预备好蒲扇而二人却不能赶走蚊
子，可
拟出
--
《青少年要培养自己独立生活的能力》
。
以上诸题目，都是根据议论的不同角度拟出的，而< /p>
且是较为切题的。但要标出新意，这些题目确实欠鲜，这就
需要反
复思考，仔细琢磨。如果我们这样去思考，兄弟俩人
赶蚊子毫无结果，这不是数学上的<
/p>
1+1=2
，而是实际效果中
的
1+1=0
。所以，拟出《
1+1=0
》为题更有一翻趣意。
(3)
、作文拟题的方法：
1.
标新立异
我们中国人自古以来就重视起名字，皇览揆余初度
兮，
肇赐余以嘉名。我们写文章，也要给它起一个嘉名。人
们一般都是先看了文章的标题再看
正文的。文章的标题不
好，叫人看了很反感，人们便不再看正文
;
文章标题一般化，
也引不起人们的兴趣。因为标题不好而使读者失去阅读兴
趣，那是很冤枉的。
好奇，是人们的共同的心理特点，文章的内容新，
文章的标题也要新才行。所以标
新立异，应当作为拟定文章
标题的一个思路。
有位女同学写了一篇内容很好的文章投给一家语
文报，
内容是她到水笼头那去接水，等着接水的人很多，她
就把自己的水桶放到前边去了。一个
上幼儿园的小女孩挺着
企鹅似的小胸脯向她提出了批评，见她难为情，那小女孩就
说：大姐姐，你要有急事你就先接水吧，我排在你原来的地
方去。本来
很有趣味的文章，她却用了一件小事作标题，编
辑给她改成《小女孩教育了大姑娘》
，使文章增色不少。
2.
拙中见巧
我们在日常生活中，常常有这种体验：一个灵巧的
人做了一件灵巧的事或做了
一个灵巧的动作，我们并不觉得
新奇
;
一个笨手笨脚的人 做了一件灵巧的事或做了一个灵巧
的动作，我们就会觉得新奇。
文章的标题也有这种情况。有时使用一个貌似笨拙< /p>
的标题反而比使用一个巧妙的标题更能引起人们的注意。这
种标题
把巧蕴涵在拙里边，拙中见巧，那的确比巧中之巧更
见功夫。
有位同学作文时写她一位同桌，也没什么新鲜事，< /p>
一件事是本组做值日时，因为明天开运动会，别的同学都到
操场看
热闹去了，她的同桌就一个人把教室打扫干净
;
再一
件事
是考英语时她的同桌有一道题不会作，她把答案写在条
子上递过去，她的同桌却不看。这
点小事本没有什么，可是
她在标题上动了脑筋，她避开了《我佩服的一个人》等一般
化的标题，也避开了《闪光的心灵》等带些艺术性的标题，
选择了一
个貌似笨拙的标题《傻同桌》
，这个傻字用得真好，
不但表现出同桌的好
品德，也表现出自己对同桌的挚爱。
3.
平中见奇
就像在一群花枝招展的姑娘当中那位全身缟素的
姑娘反而更引人注目一样，在
众多奇绝的标题之中平实的标
题反而更加显眼。
有一位同学参加作文竞赛，写的是她的三世同堂的< /p>
大家庭和睦相处的事，重点写来自不同家庭的妯娌们互相团
结、尊
长爱幼的情况。她给自己的文章拟了一个平实的标题
《婶儿们》
，在比赛 中获奖。除了文章内容之外，不能不说
和标题有一定的关系。
有位同学假期探亲时亲眼见到了黄河，感触很深，< /p>
把它写入了作文。拟个什么样的标题好呢
?
他使用平中见奇
的方法《我见到了黄河》
。这个标题把一个中学生听到过黄
河、读到过黄河之后，有幸亲眼一瞻中华民族摇篮风采的那
种崇敬和自豪的感
情充分表现出来了。
4.
引起悬念
有的文章的标题，把文章的主题全盘揭示出来，读
者对它所揭示的主题恰好特
感兴趣，这样的标题当然能唤起
读者的阅读欲望。
可是，有些时候标题把文章内容全部揭示出来，读< /p>
者反而不再有阅读的兴趣。读者一看标题，知道某问题已成
定论，
知道了某人的命运，知道了某事的结局，就不愿意再
看正文了。在这种情况下，就用到了
另一种拟定标题的方法
引起悬念。
标题中只提出论题而不写出结论
;
标题中只写出 所
记人物而事迹不详
;
标题中只露某事端倪而成败利钝未 卜，
这样就会引起读者的悬念，迫切希望知道下文。
根据有些地方男女同学不能正常交往这一情况，某< /p>
家语文小报编发了三篇文章：一篇是通过一次平垫臭水沟的
义务劳
动，男女同学互相帮助，臭水沟也平了，男女同学之
间的鸿沟也平了，标题是《沟平了》
;
一篇是通过一次班级
篮球赛，打破了男女同学的界限，
标题是《越过三八线》
;
另一篇是一位班主任经过三思，终于不再阻止男
女同学在一
起跳舞，自己也加入了青年友谊圆舞的行列，标题是《舞曲
< br>又响了》
。这三篇文章的标题都起到了引起读者悬念的作用。
下面列举几则近年高考作文的自拟题目供大家参
考：
《惟险远之地见奇观》
《论生活中的花与刺》
《论带刺的玫瑰》
《花伞》
《水乡的桥》
《五环旗》
《妹妹的圆脸》
《荷叶上的露珠》
《春雨潇潇》
《还是我去干》
《洗礼》
《他和她》
《红雨衣》
《从净化自己脚下的那块土地开始》
《动口与动手》
《梧桐树下》
《树皮爆响的话题》
5
、
运用修辞法
对比式，
例如：生于忧患，死于安乐。得道多助，
失道寡助。有一位考生以由对比组成的选择问句
我是天才，
还是笨蛋
?
假如记忆可以移植
为 题，对比鲜明，隐含自己对
记忆移植利弊的褒贬鄙视那些甘心做专门记录科学理论与
思想的机器和毫无主见的人体缩微记忆库的人，富有吸引
力。
比喻式，
20xx
年有一考生拟题人生也是一张答卷，
该考生把人生比成一张答卷，并以选择题
、填空题
判断题
和问答题分述，最后点明在人生这张大
考卷上，答案看似丰
富多彩，但要交出一份满意的答卷，远非想象中那么简单，
新颖独特。
夸张，
以挫折
为话题《那个障碍粉碎了我》
反问，
99
年高考，假如记忆可以移植《我是谁
?
》
设问，
以效率为话题《我今天做了什么
?
》
借代，
以关注生活 为话题《倾听自己的心跳》
，心
跳
指代某次独特的自身经历。
对偶，
以环保为话题《
一头白发，满山青葱》
拟人，
以树为话题
《树的叹息》
。
以环保为话题
《地
球就诊记》
呼告，
以书为话题 《别了，漫画书
!
》
。以关注生
活
为话题《给生活加点苦吧
!
》
引用诗句，
假如记忆可以移植《前不见古人，后
不见来者》
陈子昂《登幽洲台歌》
，表示对移植记忆的困惑。
其它还有：
倒装式，
《回来吧
!
妈妈》
。
顶真式，
《人贵有志，
志在奋斗》
仿词式，
《战胜脆弱，从心做起》矛 盾式《死海不
死》等等。
数学式：
采用数学 的形式作标题，借以昭示所要表达的主
旨，具有直观、醒目、富有哲理、吸引人等特点，
往往收到
出奇制胜之效。
例如：
数学中的恒等式
[
勤劳高科技
=
致富
]
不等式
[
成绩
≠
素质
]
荒谬式
[99+1=
0]
其中
99
代表合格产品率，
1
代
表不合格率，文题通过这种荒谬的计算式，揭示了质量意识
的
重要性。
拟题求新，可用的方法远 不止这些，这些仅仅是题
海中的浪花，
只要你细心采撷，
一定会使你的脸部光彩照人。
二、
作文拟题的目的
1
、新颖性
2
、醒目性
3
、点睛性
4
、文采性
5
、丰富性
三、拟题要特别注意的几点：
1
、一定要紧扣话题或材料。如
20xx
年全国卷
I
优
秀作文题目：
《我 们的信念，我们的选择》
、
《震灾无情，人