爱国人士的故事三年级作文教学设计——教室里的悄悄话

2020年12月24日发(作者：江嘉良)

教室里的悄悄话

新市小学

张红霞

一、习作目的

1.

学生平时学习生活中，有一些不文明的行为和习惯，如在桌子上乱画、往

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墙上甩墨水、乱扔垃圾等。通过想象说话，让学生能深刻认识到这种不文明

的行为。

2.

能角色转换，把自己当成是桌子、凳子、 墙壁、扫帚等，进行丰富合理的

想象，诉说不文明的现象，做到条理清晰，力求生动。< /p>

二、习作准备

1.

拍摄一些教室不文明的现象图片

2.

再拍摄一组桌椅整齐的图片。

三、指导过程：

一、导入：

同学们，你们喜欢玩游戏吗？今天我们来玩个游戏——悄悄话

二、指导想象说写。

（一）墙壁的悄悄话

1

、一天 晚上，大家都走了，安静的教室里，桌子、椅子、黑板、扫帚开始

讲起悄悄话来了。

首先发言的是墙壁，

它一边哭泣一边诉说，

它在说什么呢？想

不想知道？

2

、（出示图）仔细看，这 面墙壁上你看到了什么？（墨迹）咦，这墨迹是

谁留下的呢？又是怎么留下的呢？我们来 听听墙壁是怎么说的吧！

3

、指名读。（出示墙壁的话）

（二）

桌子的悄悄话

1

、听了墙壁的话，桌子捂着受伤的脸，桌子又会说什么呢？

2

、（出示桌面的图片）你看到了什么？想一想，这桌子上的画痕可能是

怎么来的？小提示：什么时候？是在什么情况下画的？

（出示：

桌子满脸伤痕，

捂着受伤的脸庞，

低泣 道

:

“

我的脸本来挺干净的，

有一天，语文课上，……

数学课上，……”也可以其他时间。

1