只因有你家庭作文之家庭教育理念发言稿

需求，在家庭教育 中除了要培养孩子之外，还要承担很多社会角色

所赋予的责任和义务。在家庭教育中，一 方面是要求家长本身提高，

二是要重视他们的其它生命需求，父母教育孩子，孩子也应尊 重、

理解父母，家庭教育指导不只教给父母新的理念和方法，还应关注

< br>他们的全面成长、提高他们的生命质量。

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、问题孩子的产生主要源于问题家长。孩子的许多问题来源于家长，

家长必须时刻 规范自己的言行，反思做法，不给孩子负面的影响。

10< /p>

、亲子教育要向亲职教育转变。亲子教育是朴素的，表现为人类

天性中就有 的爱和

责任，是无意识的，自发的。亲职，却是有目的、有计 划，讲究方

式方法的教育，是有意识的，自觉主动的。家长要认识到自身对孩

【篇二：正确的家庭教育理念和方法】

正确的家庭教育理念和方法

著名教育家苏霍姆林斯基说：教育的效果取决于学校和家庭影响的

一致性。如果没有这种 一致性，那么学校的教学和教育的过程就会

像纸做的房子一样倒塌下来。苏霍姆林斯基一 针见血的说出了学校

教育和家庭教育的关系。培养一个孩子成人和成才，需要家庭教育< /p>

和学校教育的一致性，否则达不到预期的教育效果。

随着 我国经济

20

多年的迅速发展，城市化程度的大幅度提高，我国的家庭结 构也

发生了显著的变化。我国社会中传统的大家庭或者几代同堂情况正

< br>在消失，中国家庭的诸多功能正在丧失，青少年对家庭的依赖开始

减弱。不少社会 工作者认为：青少年违法犯罪逐年增加，与家庭教

育职能逐渐弱化密切相关；呼吁社会认 识家庭教育对青少年成长的

重要性。

有一项调查表明，

11

岁、

12

岁 至

17

岁、

18

岁的青少年，与父母亲

持着童年 期儿童对父母的依赖，但是开始有了自己的主见，要求父

母重视自己的意见；二是独立阶 段，在这整个阶段中都贯穿着摆脱

父母束缚的斗争，她们有了自己崇拜的、学习的偶像； 成熟阶段，

激烈的冲突告一段落，她们自身已经开始成熟，同时父母亲终于逐

着作用。

为人父母者要知道，家庭教育的效果不仅取决于家庭是否

有明确的教育目标，在很大程度上更是取决于家长是否运用科学的

教育方式。注重教育 方法，才能提高家庭教育的质量。

80

年代以来，

西方许 多国家普遍推行的民主型家庭教育模式，并取得成功。他们

的成功之处在于尊重孩子，给 孩子个人自主权，要他们学会怎样解

决自己的问题，尤其强调让孩子学会怎样庆社会允许 的条件下做出

自我选择。在家庭里，孩子不但可以参与各种活动，而且还可以参

与家庭各项大事的决策。

正 所谓

?

家家有本难念的经

?

，每一个孩子各有各的 特性。我们不能

说对所有的孩子采取同一的教育手段，但是可以贯彻同一的家庭教

育理念。有一点是可以肯定的，即民主型的教育模式对所有孩子的

心理 发展都是有益的。

采用民主型的家庭教育模 式，家庭氛围大致有如下的特点：父母对

子女的态度是温和的、关心的，信任尊重，民主 平等，循循善诱，

启发开导，以发挥孩子行动和学习的主动性和积极性；他们鼓励儿

童独立探索，允许孩子有一个独立活动的空间，激励孩子去做喜欢

而 又力所能及的事情；制定了孩子行为规则，使用适当奖惩手段执

行规则，既尊重、理解孩 子，又对孩子事事处各提出严格要求，对

孩子的幼稚和错误循循善诱，而不是无端训斥。

国内外的研究均表明，采用民主型教育方式 的父母亲，首先在家庭

里能给孩子以最大安全感，孩子感到父母亲是最可依靠的人。其次 ，

孩子在民主的家庭中能感受到被爱和被尊重，也学习到怎样爱他人

并尊重他人，从而增强了自尊和自信。因此，在民主和睦的家庭中

成长起来的孩子， 一般来说情绪稳定，性格开朗，有自信心，能与

人和睦相处；他们具有积极向上的健康心 态，热诚和友善的性格，

并具有较强的独立性创造性。

学生叫津津，她可算得上是个学习成绩优秀、活泼开朗、积极向上

的好 姑娘。津津长得很端正，大方标致，始终微笑的嘴唇露出洁白

的牙齿。我特别注意过津津 的与众不同，她比别的孩子显得轻松、

无忧无虑。她学习起来显得效

率高，成绩好。津津与人相处爽朗明快，从来见不到津津脸上有过

?

乌云密布

?

的时候。她嗓音清脆，歌声嘹亮，确实是个 人见人爱的好

孩子。于是我对津津现象产生了兴趣，为什么这个孩子这么优秀？