我眼中的冬天2013届高考作文：漫画作文审题立意

2020年12月24日发(作者：江加走)

2013

年高考作文：漫画作文的审题立意

对于看图作文，考生在读题时，需要将图画转化为文字，

这类以图画为材料的作文题，我们称

之为看图作文，究竟该如何读图呢

?

这类看图作文所提供的图画一般由标题、画面、注释三部分构成，

审题 时要重点审读这三个组成部分，多角度，多侧面，全方位思考，透视画面本意。

一、看标题

标题往往告知人们图画的主题思想 ，是图画的“眼腈”。透过这“眼睛”，我们可洞察图画的主题。

所以审读时首先要看标 题是什么，然后再把标题同图画的内容结合起来进行分析，这样就容易弄清图

画的寓意所 在。

二、观画面

以图画为材 料的作文，分析画面是解题的重要环节。画面上的每一个细节都对表达画图的寓意有提示

作用。因此，我们在审读图画题时，一定要仔细、全面、认真地观察画面。

三、读注释

图画是一门艺术，为了表达其寓意 ，常常配有言简意赅、画龙点睛的注释文字。这注释是弄清图画寓

意的一把金钥匙，考生 必须仔细品味，思考其所隐含的信息和观点。

四、析夸张

很多图画常常对人物行为或场景描 绘给以变形夸张，以达到讽刺或警世的目的，引起观者共鸣。夸张

之处往往就是图画的弦 外之音，是图画所要表达的寓意所在。所以，审读题时必须注意图画的夸张之

处。

五、联现实

图画大多具有针砭时弊 ，抨击社会不良现象的功能，解读时必须展开想象，跳出画面，联系现实，揣

摩画外之音 。考生要多角度思考，切忌就画论画。

示例一：下面以

2007

年全国卷

l

的作文题为例：

2007

年高考全国卷

I(

陕西、河南等省

)

的作文题：阅读下面的画图材料，根据要求写一篇不少于

800

字的文章

(60

分

)

。

2

．然后观画面。总体来说，由两部分组成，摔了一跤的孩子及 看到孩子摔倒后的家庭、学校和社会三

方，且三方的态度是一致的。注意读图时要有整体 意识，把握画面所反映的中心问题，切勿被“任选

一个角度”之类的要求迷惑。比如我们 不能光谈孩子成长，也不能仅站在家庭、学校和社会的立场上

谈教育方式，因为教育是相 互的

3

．接着读注释。画面上有限的文字说明中，标明 三方身份的“家庭”、“学校”、“社会”六个字不

是重点研读的内容，而三方所说的话 “出事了吧”代表了三方的态度，才是需要重点推敲的。首先，

他们关注的是结果即“出 事了”。其次他们的口气显然是训斥和埋怨，而不是鼓励、陪伴和引导。

4

．再析夸张。不就是摔了一跤吗，为什么三方却紧随其后，连这种再平常不过的小事都不肯放 过

?

况

且三方异口同声地说“出事了吧”，这又是什么教 育方式呢

?

如此育人，孩子会长大吗

?

画面中的家 庭、

学校和社会对小孩跌倒这一小事所表现出的夸张行为和语言，

反映的 是什么社会问题

?

答案是：

未成年

人的教 育和保护虽然是三方都要承担的责任，但一定要适度，维护过了就成了溺爱，爱就变成了害。

< /p>

5

．最后联现实。通过前面的分析，我们大体读出了画外之音：孩子怎样才 能长大以及家庭、学校和社

会三方在对孩子的教育方面，究竟该扮演什么样的角色等问题 才是这个图画反映的核心问题。考生可

以结合时事与现实生活来引申思考这个问题。比如 当今的少年儿童由于家庭、学校和社会三方甚至多

方的庇护，在面临压力和挫折的时候表 现出逃避和脆弱的心理特征，反映了这一问题的突出性。同时

还可以适当衍生，对社会上 的有关新闻报道加以涉及，发表评论。倡导三方都要放手，让孩子直面风

雨，不做温室里 的花朵。同时三方都要转变教育方式，变训斥、责备为鼓励、引导。这样，我们的民

族才 会有一个更加光明的未来。

优秀例文

给我重新站起的力量

亚马逊草原上有一种鹰，当幼鹰长到一定年龄时，母 鹰就会对小鹰实施折翅飞翔的训练，翅膀折

断的小鹰从妈妈那里得不到任何救助，因为妈 妈只会教给它战胜痛苦超越自我的方法。最终这种鹰成

为天空的王者。相比之下，成人又 该如何给跌到在成长路上的青少年以重新站起的力量呢？

成长无疑是一个复杂的过程，家庭、学校、社会扮演着不同的角色，但他们都担 负着一个共同的

责任，

即为我们的成长营造健康和谐的环境，

< p>用正确的方法引领迷茫的心走出困惑，

踏上美好的征途。

给我重新站起的力量，父母的关爱是我飞翔的原动力。作为儿女的第一

任

老师，父母的教育

对我们的成长影响 深远。懈怠了，脑海中浮现出父母为事业打拼的身影；迷茫了，耳畔回响起父母

“

人

要以诚相待

”

的教诲；跌倒了，心中默念父母

“

人贵能持之以恒

”

的鼓励

……

< p>父母是迷路时的灯塔，是雨

天时的屋檐，但不应该是永久的港湾。亲爱的爸爸妈妈， 不要我们每一次跌倒都要亲自扶起，请告诉

我们如何自己站起；不要对我们的跌倒投来责 备的话语，请告诉我们这是成长的必经之路。让我们在

爱的呵护下去接受生活的洗礼，青 春有泪，大爱无声，这才是我们所需．

< p>给我重新站起的力量，一份贤师的教诲足以受用终身。韩愈曾言：

“

古之学者 必有师，师者，所以

传道受业解惑也。

”

睿智的先哲流传 下思想的华章，诵读之，在思想的清泉中净化升华，从前人的智慧

要求选一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体 ，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范

围作文，不要套作，不得抄袭。

审题立意

1

．先看标题。 图画《摔了一跤》交代了主要事件是一个孩子不小心摔了一跤，很显然，这个“摔跤”

是 有象征意义的，它可引申为孩子成长过程中遇到的挫折、失败等。

1

中汲取力量，面对种种坎坷。因此教育的终极目的是培养全 面的人才，而不是禁锢天性的枷锁。明白

这一点，青年才能真正成为祖国的未来，民族复 兴的希望。试想，一个没有健全人格和执着精神的青

年如何在社会的大浪中冲出自己的未 来？我们渴望真正的飞翔，而不是学习机器和生活低能儿，那样

将是全社会的悲哀。

给我重新站起的力量，让我去体验社会 的纷繁复杂，雄健我的翅膀。不经历风雨，怎能见彩虹？

不跌倒，怎知如何爬起来？社会 是一个大熔炉，有的能百炼成金，有的则灰飞烟灭。跌倒不是我们的

错，无法重新站起才 是最大的悲哀。我们渴望社会多一点鼓励，少一些讽刺，让那些曾经迷惘的心感

受到关爱 ，在关爱中重新挺起胸膛，让我们生命的阳光更加灿烂，化作和谐的春风，吹开青春的花蕾。

如果你爱我，请不要失望于我的跌倒，要希望于我的成长；

如果你爱我，请不要亲自将我扶起来，只需指引路在何方；

如果你们爱我，请给我重新站起的力量。

示例

2

：

2010

年全国卷

I

高 考作文

：有鱼吃还捉老鼠？

要求选一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作

文，不要套作，不得抄袭。

【审题分析】这次作文 是一幅漫画，漫画主体部分是一张餐桌，桌面上摆放着四盘鱼，其中第一条鱼

已经只剩下 鱼头和刺了，

餐桌前坐着三只猫，

第一只猫很显然已经吃完了面前的这条鱼，

正在摸肚皮，

第三只猫正在眉飞色舞的发表评论：

“

都什么年代了，有鱼吃还捉老鼠。

”

第二只猫正在倾听，旁边还

< p>
有第四只猫正在努力的捕捉一只仓惶逃窜的老鼠，它的座位前的鱼盘丝毫没有动。很显然这是一幅讽

刺漫画，寓意非常明显，猫捉老鼠是其本职工作，而现在生活条件好了，有鱼吃了，就不 再去费心费

力的去干自己的本职工作了。

【写作指导】读完这则漫画，我们不妨发出这样的疑问：有鱼吃的猫就真的幸福吗？再把目光定格

在第四只正在捕捉老鼠的那只猫身上，我们很容易想到：猫捉老鼠是其本职工作，丢掉本 能工作的猫

还能称其为猫吗？另外在这则漫画上有一句话

“

都什么年代了，有鱼吃还捉老鼠。

”

从这句话我们也很

容易联想到

“

时代虽然变了，但我们的光荣传统不能变

”

。还可以联想到这不是在形象描述我们这些

90

后的

“

啃老族

”

意识吗？

———

老子 已经给我打下了江山，已经给我准备了足够我消费的资本，还读什

么书呀，还累死累活的 干什么具体工作呀，享受呗。

立意示例：

1

、不忘本分、本能、本色、本真，坚守职责

2

、有责任心，专指本职工作

3

、要居安思危，有忧患意识

4

、反对不劳而获、坐享其成

5

、做人要勤劳，自食其力，守住底线

满分作文

满身花雨又归来

沧 海霁月，落崖惊风。一花一世界，一叶一菩提。在灯红酒绿的都市中，在余音绕梁的低回处，

在清风送爽，点点星光之下，人，如同窗外的帘燕，在归途中几度徘徊。

能见证人类在现代化的大路上越来越远的一个代表性 群体之一便是猫。曾几何时，猫已经从肩负

重任的卫家战士蜕变成养尊处优的宠儿。当我 们高唱“老鼠爱大米”的时候已激不起猫的半点儿斗志

——它早已转变了习性，

爱上了鱼。

是什么使猫失去了捉老鼠的本能？又是什么使猫从猎人变成猎物？

我想说“不”

，猫决不是坐享其成的观望者，它的体内还潜存着奋斗的本能。

2

< /p>

随着历史的飞跃和时代的变迁，人类用双手创造出生生不息的文明。文明的力量是伟大的，它不

仅存在于精神，

更渗透进政治、

经济等物质生活的各个领域，

这不仅仅大幅度提高了人类的生活水平，

也在很大程度上改善了人类的生 活环境。我们不否认这种变化带给人类的优越，但伴随着进步而来的

种种矛盾也日益突显 。而对优越的物质环境，人们失去了奋斗的本能，越来越不愿劳动，甚至耻于劳

动。

各种高端科技产品及机器都以代替人类劳动为主要目标。

殊不知，

双手 的解放引发了思维的惰性。

奋斗与劳动是大自然赋予的本能，而自然的本能在逐步褪去了 ，也标志着人类作为一种自然的生物却

脱离了自然，离自然越来越远。

春来花自青，秋至叶飘零，这便是自然留给我们的本能。情感也是如此。

“住在布达拉宫，我是雪域之王。

走在拉萨城中，是世间最美的情郎。

”

这是仓夹嘉措留下的诗句，也是他对于人性本能不可抗拒的写照。他充满传奇色 彩的一生，全是

为这种本能而活。他不贪恋权位，更不为财富而诱惑，他的心，时时刻刻 寻找人间最真实的情感，他

把人间的至真至爱，把人间最美好的天性释放得淋漓尽致。< /p>

问佛：为什么总也遗憾？

佛曰：没有遗憾，无法体味幸福。

问佛：为什么下雪总在夜里？

佛曰：美好的东西总在不经意间流走。

仓夹嘉措这样问，人类也这样问，因为我们总是在美好中留下遗憾，正如我们已 淡去的本乱。

猫被诱惑蒙蔽了双眼 ，忘记了本能。但我相信，人不会在科技的溺爱下失去追逐真性情的天性，

更不会失去奋 斗的本能。人是一只帘燕，在自然的窗前徘徊，依然如泉般清澈，依然如茶般香醇，也

依 旧满身花雨又归来??

示例三：

2012

年湖南高考作文

一幅双手的图片。四句话：

“伸出是温暖的服 务，摊开是放飞的想象，张开是创造的力量，捧起是收获

的希望”

。据此 写一篇不少于

800

字的记叙文或议论文。

审题指导

：题目属于图片加文字的形式，我们可以写

“

伸出是 温暖的服务

”

，也可以写

“

摊开是放飞的想

象

”

；可以写

“

张大是创造的力 量

”

，也可以写

“

捧起是收获的快乐

”

。不愿意另辟蹊径的考生任意选取这

四点中的一点作为立意依据也未 尝不可，综合这四个方面写也行，而文字后面的省略号给广大考生以

极为广阔的立意空间 ，凡是能够由手联想到的象征意义均可以作为立意的依据。

满分作文

一只手上的中国

一只手，

可以拾起一片 垃圾；

一只手，

可以交上一份答卷；

一只手，

可以 支撑起一个家庭。

一只手，

可能会打碎一只瓶子；一只手，可能还会伸进 别人的口袋，一只手，也可能会把自己关进监狱。每个