关于环境的作文梦(100字)作文

2020年12月24日发(作者：华冠)

精选作文

:

梦

(100< /p>

字

)

作文

梦，

梦中总有一人轻呼我的名字

梦中总有那绿色的丛林。

梦中的我

们，

总是笑得没心没肺。

那时的我们，

总想永远停留在梦中。

最终，总有

人将我唤醒。

梦，

结束了

&&

六年级

:

清风情花

篇一：青春梦作文

值得发奋的明天

一天，

与几个同学在

在校园畅抒梦想时，我不由自主脱口 而出：

“长大后，当一名光荣的人民教师”

。因为，教师

平凡而又神圣。

梦想，

她就像一艘驶

向彼岸的航船，一路高歌，这就是青 春梦、中国梦的力量。

梦想，在心坎萌动，

同时又在平时的学习生活中，在挑战我，考验我对梦 想的忠贞坚定与否。语文和英语这两门

功课的成绩，

忽上忽下，

连自已也感到不满意，

过不硬，

有时甚至丧气。

“要飞就要 飞起来”

，

梦想为我唤回了自信，恰如一种能量在摧我奋起，给我希望。 在平日里只要一有时间，就去

攻这两门课，读呀、背呀、默呀、写呀的，坚持不懈，像梦 想给我毅力似的，表现出一个新

的自我，恰似梦想的光芒！

梦想就像人生座标，

使我产生一种奋发向上、积极进取的动力。平时只有 学好本领，掌握知识，明天才能搏击长

空、直挂云帆，才能将梦想成为现实。

< p>“三会”计划，不论暑期寒假，还是在平时，我经常当

作一面镜子去对照。

梦想，

她就像一种使命，

让我自觉地养成了坚强不屈、

严以 律己的品性。

“好儿女志在四方！

”

梦想，使我成了插上翅膀的雄鹰， 飞过高山，越过大海，到边疆去，到西部去，到祖国最需

要的地方去，忠诚责守，让自己 成为一名优秀的人民教师，为促进民族大团结、大发展，而

努力奋斗。

“ 海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”

，为明天奋起吧，用自己青春年华去报效祖国。

梦想，

就像一颗大放

异彩的明珠，为感恩父母，感恩老师 ，那时候，在西部任教的我，要迎接他们来西藏看看。

让他们乘坐行驶在“天路”的列车 上，一路欣赏祖国大好河山，一路品赏乡俗民情，和当地

藏族同胞，一起给父母、老师献 上洁白的哈达，到拉萨布达拉宫圣地经转朝拜，虔诚祝愿祖

国繁荣昌盛，民族团结和睦。 今天，我怎不为青春梦、中国梦发奋、窃喜！

可爱的百年孝友中

学，

你选择了我，

我选 择了你；

有多少莘莘学子为你歌唱，

为你骄傲和自豪：

你

“孝贯人伦，

友睦天下”的校训，世代相传；孝友，你是我实现梦想的摇篮，我会 牢记您“努力每一天，

成功每一年”的叮咛！

美哉，青春梦，人生有你更精彩；伟哉，中国梦，神州有你更辉煌。

放飞梦想

梦想在长城脚下放

飞，希望在我们脑海中点燃。黑暗中一盏明灯，指引着 我们的去向。记得苏格拉底说过：世

界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。我们从不怀 疑，因为梦想只要经过奋斗，就可能变

成现实。哪怕没有成功，我们也不后悔，因为我们 至少奋斗、努力过。

“我的中国梦”

，

和“梦”联系在一起的“国”不再空洞 ，和一个个“我”联系在一起的“梦”不再抽象。这

里的“中国梦”不是一串漂亮的宏观 数据，不是畅销书榜单上“大国崛起”

，不是外国媒体派

送的花篮或炮制 的标签，它属于每一个平凡的中国人。

“国”

，要为每个社会个体实现自我价

值提供公平的机会和正义的土壤，为他们体面劳动、尊严生活、合理上升提供最大保障。而< /p>

“我”

，要在改变自身命运的过程中相互守望、共同担当，为这个时代、这 个社会、这个国家

注入更多自信、温暖与希望。

物质日渐富足，

国力

持续提升，新世纪

记，

轻轻拾起几

颗贝壳，珍藏在身，勉励自己，心中已准 备好，种下中国梦，创造美好的未来。

我的青春，

我的中国

梦！

中国梦青春梦

正如陆机所说，

人生

逝去的太快，时光不会重来，辉煌不 留人世。那我们为何不趁现在怀有一个梦，去追求它，

拥有它呢？

青春，

如烟火，

稍纵

即逝，却绚丽多彩， 使人铭记在心。青春之所以如此，是因为怀有梦想，只有点燃了梦的引

线，青春才会为之 辉煌。

我们的祖国，

如烟火

里的火药，一个人若心里没有国家， 他的青春乃至人生都必将黯淡；而若一个人充满了国家

荣誉感，他做事就会有源源不断的 动力，会为了自己的梦想奋斗，为中华之繁荣而读书。

但愿我的每次回忆，

都对青春与祖国不感到负疚。

2013

年

5

月

2

日，

< p>
国家主席习近平致信北大学子，

勉励他们做到

“得其大者可以兼其小 ”

，

把人生理想融入国家

和民族的事业中，勇做走在时代 前面的奋进者、开拓者、奉献者，为实现中国梦奉献智慧和

力量。

著有

《史记》

的司马

迁，从小就立志要写 出一本“藏之名山，传之后人”的史书。可他在写到

文学巨匠鲁迅，

从小的梦想就是不想让中国受尽屈辱，想让中国富强。他 先学采矿，希望实业报国，后改学

医，欲救治民众于疾苦；面对一些中国人精神的麻木， 他又弃医从文，欲唤醒沉睡的国人。

同时以笔作枪，

捍卫正义与民主，< /p>

成为中华民族的

“脊梁”

。

说明人生梦想的最高境界 在于处

处为祖国着想，这样祖国才会富强。

“我以我血荐轩辕”

，

对未来的真正慷慨，是把现在的一 切都献给我们的青春，我们的祖国。

少年智则国智，

少年

富则国富，少年强则国强，少年独立 则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少

年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年 雄于地球，则国雄于地球。让我们团结一心，为了美好的

明天，为了光荣的未来，一起为 梦想努力奋斗吧！

我的中国梦

2

中国，

那么大，

那么

美，作为炎黄子孙， 提起中国，我们的心里总能油然而生一种骄傲和自豪。中国地位的快速

提升，中国经济的 迅速发展，中国百姓逐渐踏上了小康社会。这一切的一切，作为

90

后，我

们都有幸看到。可是，在发展的道路上，总有一些东西，在不自觉的发生变化。

记得从很小的时候

开始，大人们就告诉自己，记得好好学习，以后找一个 好工作，你才能有更好的生活。所以

从小开始我就告诉自己，学习就是为了好工作。但是 随着心智的逐渐成熟，我慢慢在质疑自

己。为什么这些知识会成为金钱的化身。

我曾看了一条

新闻，北美的孩子们假期基本没有作业，老师更注重的是孩 子们业余生活，作业大多是家务

或者打工，让学生体验到学习之外的生活。可是这种学习 理念在中国却难以实现，我想，中

国的孩子没有一个不喜欢这种假期。

中国现在的教育被

易中天这样评论：

目标是

“望子成龙”

，

标准是

“成王败寇”

，

方法是

“死记硬背”

，

手段是

“不

断施压”

，还美曰其名：

“压力即是动力”

。至于 孩子们是否真实，是否善良，是否健康，是否

快乐，没人去想。

也许没有多少人会

在意这种问题，

但是在我看来中国教育 是不够成功的，

尤其是现代的教育。

想上学的没学上，

想 混日子的确虚度光阴，连幼儿园这样天真的时期都有了升小考试。每个人都从小在被“教

育”

。

我看着身边的同学

机械的学着，听着老师对自己的教诲，每一次考试完了 之后的班会，总是为了下一次考试，

我开始问自己，我的学习到底是为了什么？是为了每 一场考试么？是为了每一次升学么？那

么，为什么还要学这么多，只告诉我，怎么考试不 来得更快？

有时会想，

是不是我

们的老师在我们这个年龄段也曾愤愤 不平，想来肯定会有，愤懑中国的教育，长大却从事曾

经憎恨的教育，这又是为何？每个 人都要生存，有的是热爱，有的是无奈，我们不能归罪与

谁，可是谁又是罪魁祸首？

大家都是想奋斗这

些年，考上好大学，进入人生的快车道。可是最重要的 ，人自身的道德教育和对知识本身的

追求逐渐被遗忘。

我在想，

多年以后的

中国，是否能改变这一成不变的教育 理念，我只想，多年以后的中国学子，不再是学习的机

器，忘了学习的意义。

< p>

我的美丽中国梦，

我

在等待，它的实现

? ?

下页篇二：中国梦作文范文

)

中国梦

我的梦

中国梦也是我的梦。

我生在中国，

长在中

国，

读过中华几千年 的历史，

曾为之激动，

忧伤，

悲愤，

骄傲，

曾为之食不能安，

夜不能寐，

，

中国已与我紧密 的联系在了一起，我为中国伤心，为中国欢乐。我还记忆犹新那句话：犯我

大汉天威者， 虽远必诛。它深刻的体现出我中华民族，我大汉的骄傲与荣耀，或许很狂妄，

或许很嚣张 ，但它却让我深深为之感动，为了中华的荣耀，我可以吃苦，可以受累，甚至我

可以献上 我微不足道的生命，

可就是这份愿意，

让我为中国喝彩，

让我对中 华民族更加钦佩，

对中华历史更加热衷。

或许，

我说的对；

或

许，我说的不对，但 是我想认同我的人总是有的，我想这么做的人总是有的！

中国梦，

到底是什么，

我仔细地思考过一番，我想中国梦 应该是振兴中华的梦想。虽说我们消沉过几百年，但是我

们也荣耀过几千年，所以我们中 华民族最不缺少的便是一种资质，一种让我们曾经荣耀过几

千年的资质，所以我不认为我 们与其他民族相比有任何的不如之处，所以我相信认清现实之

后的我们必将会取得成功， 必将会实现我们近年来振兴中华的梦想。

霍去病将军匈奴未

灭，何以为家。诸葛亮鞠躬尽瘁，死而后已。周恩来总 理为中华崛起而读书

......

这些历史上让人怀

念的伟人们，都有一个和中国梦一样的梦。

< p>

霍去病将军将自己

的一切都献给了中华民族的安危与荣耀，虽说他并不完 美，但瑕不掩瑜，他守护大汉，永不

后悔，留下了封狼居胥的佳话。

至于诸葛亮很

多资料认为罗贯中是亲蜀派将蜀国的人物进行了美化，比如 历史上根本没有他三气周瑜的事

情。但是罗贯中为什么这么写，我个人认为除了刘备得民 心之外，还有一点，那就是蜀汉一

称，正因为蜀国在后面加上了一个“汉”

，赢得了更多人的偏向。所以我想任何时代，人们对

我大汉民族有着很深的骄傲和思念 。或许我们会失败，但绝不会失去对中华民族的信心。

再说周恩来总理为

了中华崛起而读书。我还记得当年仅十二三岁的周恩来 坚定而清晰的说出这句话时，校长的

喝彩：

“为中华之崛起，有志向者当 效周生啊！

”我读到这句话是很感动，甚至眼泪都要落了

下来，振兴中华 的梦想，总是有人有的，或许现在当有人说出这句话时会被人笑，但是奋斗

电影中说过， 被嘲笑的梦，更有实现的价值。

或许我们不是谁都

有他们的智慧，能力，机遇。但是我们可以有一颗赤诚 的心和坚定地信念，我不怕吃苦，不

怕受累，我们怕的只是不能拿回属于我们的荣耀。< /p>

突然间想喊出一句

内心深处用处的话：三十年河西，三十年河东，莫欺少 年穷；几百年屈辱，几千年辉煌，莫

忘中国梦

我的梦，中国梦

还记得，

梁启超曾经

说过：

“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，

少年独立则国 独立，少年自由则

国自由，

少年进步则国进步，

少年胜于 欧洲，

则

国胜于欧洲，

少年雄于地球，

则国雄于地球。

”

是

啊，

少年强则国

强，少年兴旺

则国兴旺，少年心怀梦想，则国充满希望。

想想近代历史上的

中国，历经沧桑，受尽凌辱，从

184 0

年开始，中国经历

了从被打开国门，到半殖民地半封