冬日的阳光全国小学个性化作文教学课堂实录 三年级

全国小学个性化作文教学课堂实录

三年级

全国小学个性化作文教学课堂实录

三

年级

三年级

:

编童话故事

浙江宁波市钟公庙小学

石利波

课前谈话

:

一、自我介绍

:

力求体现自主表达。

二、我们又见面了，你们喜欢童话故事吗

,

你都读过哪些 童话故事

,

顺便也试试

话筒。

教学过程

:

1.

我和你们 的语文老师商量好了，下周班级搞一个童话故事比赛。不过，这

个童话比赛必须的自己编 的，而不是格林、安徒生的。你们知道吗

,

这些童话故事

很调皮，总是躲起来来，只有聪明的小朋友才能找到它们。你们能够找到它们吗

,

2.

出示课件

:

大森林里，许多的小动 物出来了，

(

轻音乐

)

你们看到了，还有哪

些动物没有来呀

,(

生

:)

3.

出示课件

:(

海底、大乌龟

;

太空、宇航图片

)

看了这些，你有什么话要说呢

,

哦，我们是不是也让小动物也去太空转转

,

我 们自己当然也想去。

4.

启发

:

我们的

文具书包也可能发生故事，家里的家具、炊具，在我们上学之后，我们睡觉的时

候，可能会发生一些故事。

(

你想编一个什么故事

,)

l

杂技演出

;

l

老虎想吃狐狸

;

l

小老虎的苦恼

;(

长得不美

)

l

地球的苦恼

(

本来穿着蓝色的裙子，看到月亮??) 5. 跟你 的同桌说一说

(

自

己想编写的故事

)

。

6.

示范引路

:

录音童话故事《聪明的小狗》。

(

这篇作文是我的班级的一个同

学编写出来的，还刊登在《小学生作文个性化平台》上，全国的小朋友都能看到。

)

7.

你从刚才的故事当众，听懂了什么

,(< /p>

生

:

故事讲的是??遇到事情要动脑筋??)

你们能不能也像刚才的小朋友那样，也来编故事，如果有困

难，可以小组合作，相互提示。

8.

分组创编故事，教师巡回指导。

9.

出示奖品

(

投影

:

一棵礼物树，上面悬挂着许多

) l

有一天，狐狸妈妈生下

了几只小狐狸。狐狸妈妈 出去找食，看到了一个老鼠洞，就想捉一只小老鼠回去。

老鼠妈妈就说:“狐狸妈妈，快 些回去，狼叼走了。”狐狸转身向家里跑去。

l

小 老虎感到自己的面容太丑了，就去美容院整容。就去小猴家，小猴吓得关

上门。又去小狗 家，小狗也关门了。最后，去了小狮子家开的美容院，小狮子为小

老虎做了手术。可手术 后，小老虎回来的路上，小动物还是远远地跑了。小老虎很

纳闷，为什么自己变得漂亮了 ，大家还是不肯和他交朋友呢

, l

智斗狐狸。小狐狸

来到了河边，看到了一只青蛙。它想

:

也可以填一下肚皮。恰巧乌龟在一边儿，就

想搭救青蛙，故意大声问:“为什么要咬我的尾巴,”狐狸奇怪地问:“什么时候我

咬你的尾巴了,”说话声惊动了青蛙，青蛙赶忙跳到了水里。狐狸生气地责怪乌

龟:“就怪你，既然青蛙跑了，我就吃你。”乌龟就假装哀求:“你别把我扔进水

里，那样我会被淹死的。”狐狸一听，叼起乌龟，扑通一声，乌龟被扔进了水

里。”

鲨鱼的故事。

三年级

:

小白兔

江苏溧阳实小

陶春平

课前谈话

:

一、老师自我介绍

二、我和孩子玩一个游戏 :“幸运

52”有个手势就是――,(出示一幅图，让一

个同学描述，背 对图画的同学猜想

)

。

教学过程

:

一、激发兴趣。

1.

你喜欢什么小动物呢

,

为什么呢< /p>

,(

小白兔、小鹦鹉、小猫、小狗、小乌龟

)

2.

出示一组小动物的照片

(

配上生动 的音乐和动物的叫声

)

。

3.

看了以后，

想说什么呢

,(

小狗真可爱、小鹦鹉真的像我家的那只、那只 螃蟹非常威武、那只小

白兔像是玉雕成的

)

二、说话。

1.

小白兔热 烈欢迎小白兔善良登场。

(

出示一只真正的小白兔

)

，你们和它打

个招呼。??取个名字吧??(你说的这么好，和它握握手吧