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最美少年作文讲评课课堂实录五

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2020-12-24 23:06
tags:小学作文, 小学教育, 课堂实录

qq空间彩字-我和我的祖国作文

2020年12月24日发(作者:罗雄才)



具体展现真情实感


——《那一次,我真

_____

》作文讲评课课堂实录


内乡县赤眉一初中

辛颂义


师:

同学们,

上 一周我们写了作文

《那一次,

我真

_____

》< /p>

下面我们再做以简单的回顾。


(大屏幕 展示上次作文指导的流程,

即出示题目——出示习作训练目标——学生补充题目—


—选材指导——构思指导——误区呈现及范例——范文示例——学生构思后动笔写作。

教 师


边出示幻灯片边做简单提示。

师:

我们此次作文的训练目标就是要选取典型的事件,通过具体叙事,表达真情实感。


那么,

今天我们要通过这节讲评课知道如何具体地表达真情实感,

通过评改习作,

我们要学


会具体、真实地表达情感。


(多媒体出示学习目标)


师:

这次作文,

大部分同学都写了自己的真实感受,

写得是情深意切,

感受也各不相同。


老师统计了一下:共写了

25

种不同 的感受,其中,以写《那一次,我真快乐》

《那一次,


我真后悔》

《那一次,我真伤心》和《那一次,我真尴尬》的最多。

< p>


还有一些感受,写的人比较少,但很有特色,让人很受启发,我 们来看看“眼前一亮”


(多媒体出示别出心裁的题目:


《那一次,我真可爱》——席苗苗


《那一次,我真残忍》——李盼


《那一次,我真幸福》——邵田


《那一次,我真纠结》——陈旭


《那一次,我真了不起》——任佳薇


《那一次,我真过分》——王巧


《那一次,我真长了见识》——杨静


《那一次,我真失败》——时浩


《那一次,我真的错了吗》——杨书强


《那一次,我真感到劳动的艰辛》——刘永康


师:

你比较喜欢哪个题目呢?你喜欢的理由是什么呢?


1

我比较喜欢《那一次,我真了不起 》

,因为他肯定了自己,做事中有一种成就感,


会写得更真切。


2

我比较喜欢《那一次,我 真的错了吗》

,因为这篇文章肯定会写作者内心的矛盾,




能充分地表达真情实感。

< br>师:

在这次习作中,许多同学把自己的感受写得真实、具体,很有特色,让我们来看看


哪些同学“榜上有名”?


(多媒体出示“榜上有名 ”

:赵嘉颖、赵苒贝、席苗苗、张燕、裴平、张雪、席东阳、


李盼、杨松 荷)


(学生带着羡慕的神情读入榜名单)

< p>
师:

只要你们用心去写作,下次你也会榜上有名的。那么同学们想不想欣赏一篇佳作


呢?


(异口同声)

:想


师:

我们手中复印的作文就是我班赵嘉颖的作品,下面有请赵嘉颖同学上台来朗读你


的 文章。


(学生鼓掌,赵嘉颖拿着作文登上讲台。

< p>
师:

赵嘉颖这篇文章的题目是《那一次,我真伤心》

,在她读的时候 ,请大家倾听并思


考:文中哪些地方流露出了作者伤心的感情?文章又是如何具体地表现 这种感情的呢?


(赵嘉颖声情并茂地朗读作品,其他学生静心倾听。


(三分半钟后,赵嘉颖读完了文章。


师:

你发现文中哪些地方流露出了作者伤心的感情呢?


1

“望着他那慈祥而又在沉睡的面孔 ,泪水顺着双颊慢慢滑落”

流露出了作者伤


心的感情。


2

“想到这,我的泪水又流了下来”

流露出了作者伤心的感情。


3

“现在不正是柿子成熟的季节吗?可是外公却不能再陪我一起摘柿子了,我长大


了,他却老了??竟弃我们而去,飞向永远的天堂”表明了她的伤心之情。


师:

文章又是如何具体地表现这种感情呢?

< p>

1:

外公不顾艰难爬树为自己摘柿子让自己难忘,

回想起来伤心,

采用了动作描写来


刻画外公。

(师随机板 书“动作描写”


2

外公摘柿子是为了让自己润嗓子以更好地读书,这种关爱令作者感动,所以她

< br>回想起来伤心,作者采用了语言描写来刻画外公。

(师随机板书“语言描写”


3

文中的“我 不明白,为什么人与人总要分离?为什么每个人都要经历死亡?我


也不明白,

< p>本来还能上山砍柴的外公,身体是如此硬朗,

现在又怎能离开我呢?”

这句话 用


质问的语气表达了自己对外公突然去世难以接受的悲伤心理。

(师随机 板书“心理描写”




4

作者使用人称在变化,对外公,先用“ 他”

,后用“你”

,似乎在和外公在面对


面交谈,如诉衷 肠。


5

作者看到流 星划过天空料想那就是外公,外公正向自己挥手,这些情景表明了


自己对外公的留恋,读 起来让人落泪。


师:

这实际上是环境描写,

< p>环境描写渲染了温馨幸福的气氛,

更衬托出我的伤心之情。


(师随机 板书“环境描写”


师:

可见,这次作 文要想写好,就要具体叙事,真切表达内心感受。

(师板书:叙述具


体, 感受真实。

)那么,下面我们再欣赏两个片段,看看还有哪些方法也具体地表达了真情

< p>
实感?


(学生快速浏览片段一:

《那一次 ,我真后悔》

(郭春游)

;片段二

:

《那一次, 我真可


爱》

(席苗苗)


1

那一次,我 真后悔》中用了神态描写,通过前后同学们的神态的对比,表明了


我对考试作弊羞愧之至 。


2

《那一次,我 真可爱》中用了几处环境描写,表明我为了把自己所得的奖品送给


妈妈而不感到冷以及送 给妈妈的激动心情。

此文还综合运用了外貌描写、

动作描写、

语言 描


写、神态描写、心理描写,具体刻画了我的“可爱”


师:

这些习作,反映了大部分同学的作文达到了习作训练的基本要求,但 整体来看,


本次作文也存在一定的问题,

主要有两点:

一 是叙事不具体,

刻画不细致;

二是感受不真实、


感情不真 挚。下面我们快速浏览一篇文章《那一次,我真高兴》

,体会这位同学表达的感情


真实吗?他把事写具体了吗?


(学生快速阅读作文《那一次, 我真高兴》

,两分钟后学生举手发言)


1

这位同学表达的感情不真实,他写到妈妈玩“九霄 惊魂”的游戏时嘴唇都白了,


他怎能高兴呢?


2

这位同学表达的感情不真实,他最后写自己去漂流,

“一路上眼都不敢睁”

“心


都提到嗓子眼了”

,这明明是害怕,他怎能说是高兴?


3

我也觉得这位同学表达的感情不真实,

他写妈妈和自己在海边 玩得时间长而肩膀


晒得生疼,也没说什么原因就在宾馆的房间内大笑,这种感情言不由衷 。


4

我觉得他不仅 感情表达的不真实,写得也不具体。例如第六段他写“这天玩得真


高兴”

,只写妈妈去玩游戏,根本没写自己玩了什么,何来高兴?


5

我感到他末尾写漂流的事稍微用墨多一点,其他都是简略的,像流水账 。例如,


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