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鸡毛信电影小荷作文 春季班 教案集+实录(分年级)②中国小荷2015春季∕二三四五级“总课历”及特色介绍

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2020-12-24 23:14
tags:小学作文, 小学教育

第一批本科院校-高考加油

2020年12月24日发(作者:夏正)


中国

2015

春季∕二三四五级“总课历”及特色介绍

< p>


◆撰稿:总部

1028

研究院



401


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二级/四级


《开学第一课》/《开学第一课》


教学内容与特色:起步,快乐母语。摸底测试,师生初识。


《美 文/彩图赏析课》

(上)

》/《美文/彩图赏析课》

(上)


教学内容与特色:读写结合,形式写作; 图文赏读,艺文结合。


《六百秒“叠词”快写课(上)

》/《六百秒“押韵”快写课(上)


教学内容与特色:形式新颖,解决“写不快”

;汉语特色,体味“语之魅”

。< /p>


“数字”造句课》/《

“群喻”造句课 》


教学内容与特色:特色造句,语言训练;技巧技能 ,造句成文。


《六百秒“形近汉字”快写课(下)

》/ 《六百秒“嵌字造句”快写课(下)


教学内容与特色:形式新颖,解决“写不快”

;汉语特色,体味“语之魅”

。< /p>


《期中考试课(见试卷)

< p>

教学内容与特色:阶段考察,教学检验;彩色试卷,范文参阅。


《万米写书课》/《万米写书课》


教学内容与特色:万米写书,潜能挑战;折页稿本,全新形式。


“非常”人物课》/《

“非常”人物课》

教学内容与特色:夸张个性,虚构生活;写人新方法,对比出奇趣。


“宝塔文”写作课》/《

“兮字句”写作 课》


教学内容与特色:汉语特色,汉字游戏;古韵语 感,诗文结合。


《童话“应用写”

》/《

《童话“应用写”


教学内容与特 色:童话色彩,应用写作;虚构情节,技能传授。


《美文/彩图赏析课 》

(下)

》/《美文/彩图赏析课》

(下)


◆教学内容与特色:读写结合,形式写作;图文赏读,艺文结合。


“逃生”安全课》/《

“防骗”安全课》


教学内容与特色:生活常识,作文教育;课堂内外,

“ 活”写“活”用。


《国民研究课》/《国民研究课》


教学内容与特色:调查研究,能力意识;国民特情,研究报告。


《照片课》/《照片课》


教学内容与特色:照片为媒,作文故事;换看换写,看图写话。


三级/五级



《开学第一课》/《开学第一课》


教学内容与特色:起步,快乐母语。摸底测试,师生初识。


《美 文/彩图赏析课》

(上)

》/《美文/彩图赏析课》

(上)


教学内容与特色:读写结合,形式写作; 图文赏读,艺文结合。


《九百秒“反义”交换写(下)

》/《九百秒“对比”交换写(下)


教学内容与特色:合作意识,全新方法;汉语特点,技能强化


《童诗课》/《童诗课》


教 学内容与特色:汉语汉字,最美语言;美感浸濡,诗意养成


《九百秒“ 谐音”交换写(下)/《九百秒“猜想”交换写(下


教学内容与特色:合作意识,全新方法;汉语特点,技能强化


《期中考试课(见试卷)


教学内容与特色:阶段考察,教学检验;彩色试卷,范文参阅。


《万米写书课》/《万米写书课》


教学内容与特色:万米写书,潜能挑战;折页稿本,全新形式。


“非常”人物课》/《

“非常”人物课》

教学内容与特色:夸张个性,虚构生活;写人新方法,对比出奇趣。


“五七五诗文”写作课》/《

“四字文言”写作课》


教学内容与特色:汉语特色,汉字游戏;古韵语感,诗文结 合


《魔幻“应用写”

》/《魔幻“应用写”

< p>》


教学内容与特色:魔幻题材,应用写作;虚构 情节,技能传授


《美文/彩图赏析课》

(下)/《美文 /彩图赏析课》

(下)


< p>教学内容与特色:读写结合,形式写作;图文赏读,艺文结合。


《物语课(上)

》/《物语课(上)


教学内容与特色:生活发现,人与生活;特性写作,人与自然。


《国民研究课》/《国民研究课》


教学内容与特色:调查研究,能力意识;国民特情,研究报告。


《物语课(下)

》/《物语课(下)


教学内容与特色:生活发现,人与生活;特性写作,人与自然。

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