第一批本科院校-高考加油
中国
2015
春季∕二三四五级“总课历”及特色介绍
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◆撰稿：总部
1028
研究院
序
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二级／四级
《开学第一课》／《开学第一课》
◆
教学内容与特色：起步，快乐母语。摸底测试，师生初识。
《美
文／彩图赏析课》
（上）
》／《美文／彩图赏析课》
（上）
》
◆
教学内容与特色：读写结合，形式写作； 图文赏读，艺文结合。
《六百秒“叠词”快写课（上）
》／《六百秒“押韵”快写课（上）
》
◆
教学内容与特色：形式新颖，解决“写不快”
；汉语特色，体味“语之魅”
。< /p>
《
“数字”造句课》／《
“群喻”造句课 》
◆
教学内容与特色：特色造句，语言训练；技巧技能 ，造句成文。
《六百秒“形近汉字”快写课（下）
》／ 《六百秒“嵌字造句”快写课（下）
》
◆
教学内容与特色：形式新颖，解决“写不快”
；汉语特色，体味“语之魅”
。< /p>
《期中考试课（见试卷）
》
< p>
◆
教学内容与特色：阶段考察，教学检验；彩色试卷，范文参阅。
《万米写书课》／《万米写书课》
◆
教学内容与特色：万米写书，潜能挑战；折页稿本，全新形式。
《
“非常”人物课》／《
“非常”人物课》
◆
教学内容与特色：夸张个性，虚构生活；写人新方法，对比出奇趣。
《
“宝塔文”写作课》／《
《
“兮字句”写作 课》
◆
教学内容与特色：汉语特色，汉字游戏；古韵语 感，诗文结合。
《童话“应用写”
》／《
《童话“应用写”
》
◆
教学内容与特 色：童话色彩，应用写作；虚构情节，技能传授。
《美文／彩图赏析课
》
（下）
》／《美文／彩图赏析课》
（下）
◆教学内容与特色：读写结合，形式写作；图文赏读，艺文结合。
《
“逃生”安全课》／《
“防骗”安全课》
◆
教学内容与特色：生活常识，作文教育；课堂内外，
“ 活”写“活”用。
《国民研究课》／《国民研究课》
◆
教学内容与特色：调查研究，能力意识；国民特情，研究报告。
《照片课》／《照片课》
◆
教学内容与特色：照片为媒，作文故事；换看换写，看图写话。
三级／五级
《开学第一课》／《开学第一课》
◆
教学内容与特色：起步，快乐母语。摸底测试，师生初识。
《美
文／彩图赏析课》
（上）
》／《美文／彩图赏析课》
（上）
》
◆
教学内容与特色：读写结合，形式写作； 图文赏读，艺文结合。
《九百秒“反义”交换写（下）
》／《九百秒“对比”交换写（下）
》
◆
教学内容与特色：合作意识，全新方法；汉语特点，技能强化
《童诗课》／《童诗课》
◆
教 学内容与特色：汉语汉字，最美语言；美感浸濡，诗意养成
《九百秒“
谐音”交换写（下）／《九百秒“猜想”交换写（下
）
◆
教学内容与特色：合作意识，全新方法；汉语特点，技能强化
《期中考试课（见试卷）
》
◆
教学内容与特色：阶段考察，教学检验；彩色试卷，范文参阅。
《万米写书课》／《万米写书课》
◆
教学内容与特色：万米写书，潜能挑战；折页稿本，全新形式。
《
“非常”人物课》／《
“非常”人物课》
◆
教学内容与特色：夸张个性，虚构生活；写人新方法，对比出奇趣。
《
“五七五诗文”写作课》／《
“四字文言”写作课》
◆
教学内容与特色：汉语特色，汉字游戏；古韵语感，诗文结 合
《魔幻“应用写”
》／《魔幻“应用写”
< p>》
◆
教学内容与特色：魔幻题材，应用写作；虚构 情节，技能传授
《美文／彩图赏析课》
（下）／《美文 ／彩图赏析课》
（下）
）
◆
《物语课（上）
》／《物语课（上）
》
◆
教学内容与特色：生活发现，人与生活；特性写作，人与自然。
《国民研究课》／《国民研究课》
◆
教学内容与特色：调查研究，能力意识；国民特情，研究报告。
《物语课（下）
》／《物语课（下）
》
◆
教学内容与特色：生活发现，人与生活；特性写作，人与自然。
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