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一百分作文专题指导课教学实录

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2020-12-24 23:17
tags:初中作文, 初中教育

作文我的课余生活-不经历风雨怎能见彩虹

2020年12月24日发(作者:洪国藩)


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作文专题指导课


《让细节描写在作文中闪光》教学实录


义渡中学

李金刚


教学目标:明确细节描写的内涵,学习细节描写 的方法,初步学会运用细节描写。


养成良好的观察习惯,做一个生活的有心人。


学习重难点:明确细节描写的内涵,掌握细节描写的方法及运用。


教学方法:

以阅读讨论和课堂片段练写为主,

充分发挥学生的 学习主动性,

培养学生的探究


能力。


课前准备:收集素材,编写教案和导学案。


教学过程:


一、创设情境激趣导入


师:老师从走入教室到 向同学们回礼,在肖像,神态、语言、动作、哪方面给你印象深


刻就请同学们口头描述哪 方面。越细越好。


生:老师很慈祥。


生:老师说话很温和,刚才老师微笑着说:

“同学们,同学们请坐。

”< /p>


生:老师轻快地走到讲台中间,颔首鞠躬微笑着说:

“同 学们请坐。


师:那位同学描述地比较细致?


生:第三位同学。


师:

这位同 学不仅善于观察细节,

而且善于描述细节。

下面我们来学习细节描写的内涵,


方法和作用。板书课题:让细节描写在作文中闪光。


二、感受细节,明确细节概念。


师:请同学们 速读学案,

“感受细节”下两段内容相同,表达效果却不同的文字,谈谈


感受。


生读并互相交流感受。


师:哪位同学给大家谈谈你的感受?


生:两段 文字都写“我”的紧张心情。第一段写的简洁,第二段写的细致,运用了心


理细节描写。 把紧张心情写得很逼真。


师:第一段不是简洁而是粗略。他没给我们留下深刻印象。

< p>
师:细节描写还包括哪些方面呢?我们来放声朗读学案右,明确细节概念。


生:细节描写包括肖像,神态,语言,动作,心理以及自然景观和场面气氛描写。


三、方法探究


过渡语:明确了概念,我们 来研读下面的范文片段,讨论一下怎样运用细节描写。


师:放声朗读, 思考片段用了什么细节描写,有什么表大效果,运用了什么法写细的。


生:放声朗读,思考喜欢某个片段的理由。


生 :片段

1

是外形描写,写出了珍珠鸟的可爱。


师:哪儿写的细。


生:红嘴红脚,灰蓝色的毛 ,珍珠似的圆点,好肥,整个身子好像一个蓬松的雪球儿。


师:用了什么方法写细的?


生:抓特征,用比喻修辞。


师:还有那个片段用了比喻的修辞或其他修辞法?

生:片段

5

,夸张修辞,突出表现了王小玉唱功精湛。


师:请读出细节语段。


生:五脏六腑里,像熨 斗熨过,无一处不服帖;

36000

个毛孔,像吃了人参果无一毛孔


1

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