六年级语文试卷2013高考模拟新材料作文——“走出小屋”指导及范文

2020年12月25日发(作者：马洪涛)

2013

高考模拟新材料作文——“走出小屋”指导及范文

【文题】

阅读下面的文字，按要求作文。

（

60

分）

走出小屋，因为窗外有一只美丽的蝴蝶飞过。

请你联系生活，展开联想，进行构思，自定立意，自拟标题，写一篇不少于

800

字的议

论文或记叙文。不得抄袭。

【审题指导】

文字寓意浅显，围绕“开”

“囚”

“放飞”

“常规”

“套子”等角度来写，都符合 题意。你

从小处立意写人：

“放开心灵，与外界沟通”

、

“小屋为封闭，蝴蝶唯美，走出小屋，去寻找

美丽、自由”

“打破牢笼，追求自由”

；也可以从大处立意写国：

“要抛弃闭关主义，实施改

革开放”

“走出去，请进来”

。还可以嬗变为“读书”话 题写：

“走出铁屋子，读社会这本无

字书”

“打开方塘， 引进活水”总之命题人是引导学生要走出闭塞，投身社会，追求美好，

不要自我禁锢！此 题难点不在于把握题意，而在于如何避免平庸，如何写出新意。

反向立 意，把“一只美丽的蝴蝶”理解为“美丽的诱惑”

，生发出“坚守自我，拒绝诱

< br>惑”的感想，固然有标新立异的效果，也不违反作文要求（却不是最佳立意）

，但从应试训

练的角度来看，

除非有很好的构思和语言表达能力，

否则 还是按照材料的主旨和倾向来立意

更为妥当。

在缺乏新颖独特的内容和富 有意味的生动细节的情况下，

很难写出高分之作，

一

般来 说，

是比较乏味的，

分值要低一个档次。

要追求独特，

< p>要高人一等，

可以在角度、

题材、

结构、语言等方面 下工夫。例如，有篇考场作文就写到下列材料：李白，走出“仰天大笑出

门去，我辈岂是 蓬蒿人”的封侯梦，去游山玩水。陶渊明走出官场，不为五斗米折腰去躬耕

终南山。陈晓 兰走出潜规则??

庞涓、周瑜、海子不能放开自己的心灵，而走向极端，多

面论证，材料翔实。

从考生情况来看，很多考生不 能将文意读懂，写成“选择”

“环保”

“放弃”可谓下笔千

言，离题万里，不少考生反弹琵琶，但华而不实，也痛失高分。

【构思点拨】

文题：人生要成功必须走出的三间屋子（议论文）

人生 的经验证明，

在激发潜能、

获得成功之前，

几乎我们每一个人都生 活在这样的三间

屋子里，而不自知。

第一间屋 子姓找，名字叫作“找借口”

。??我们应走出“找借口”的屋子。

< p>
第二间屋子姓赖，名字叫作“赖别人”

。??我们应走出“赖别人”的屋子。

第三间屋子姓怪，名字叫作“怪自己”

。??我们应走出“怪 自己”的屋子。

任何人想要成功，都必须首先要走出这三间屋子，否则 是绝对不可能成功的！

【拟题参考】

①镜里镜外

②打开方塘，引进活水

③冲破牢笼，追求自由

④走出网络

融入现实

⑤砸烂小屋

放飞自我

⑥眺望碧海蓝天

⑦把心儿打开

⑧走出三间屋子

⑨架一座心灵之桥

⑩明天一定记着开窗

【范文

1

】

走出“小屋”

犹记得小学课本有一篇课文叫

《坐井观天》

。

它讲的是一只常年呆在井底的青蛙嘲笑向

它描述外面世界有多广阔的小鸟，

尽管小鸟苦口婆心，

但在青蛙的意识里，

小鸟根本就是在

胡诌乱语，

青蛙觉得外面的天空也就只有它能 看到的井口那么大，

何来广阔可言呢？最后小

鸟无奈，也只好拍拍翅膀飞 走了，徒留那只执迷不悟的青蛙在那坐井观天。

当初看到这个故事时，

我认为那只青蛙可真笨。

天空这么大，

一个小小的井口怎么可以跟 它

比呢？可它却傻傻地认为那一方井口就是它的全世界：这可真是悲哀到了极点！

可随着时光飞逝，

我一天天地成熟懂事。

再去 回看这个故事时，

心底对青蛙最初的嘲笑慢慢

转化成了怜悯。

< p>其实它没有错，

因为从它出生之日起，就一直待在井底从未离开过，所以对

< br>于它来说外面的一切都是陌生而又虚幻的。

一口井就构成了它的整个认知世界，

< p>它的愚蠢与

它的悲哀在于它一辈子都无法跳出那口囚禁它的井，

所以 它的结局也就注定它只能死在自己

的自以为是的理论里。

我们人又何尝不是这样呢，习惯了套板效应，习惯了定向思维，也习惯了一向的自以为是，

< p>
所以身边那些偶尔出现的真理，就在我们这些自以为是的习惯里被抹杀得不留痕迹了。

一个人毕生的悲哀在于他从来都无法正确认识好自己。长久以来的认知习惯就形成了

固步自封的生活态度，

我们如果不能正确理智地接受外来事物的发展与改变，

最 终也会变成

一只可笑又可怜的“青蛙”

。

中国封建社会的陋习之所以延续上千年，

很大程度上就是因为人们长久以来的守旧习惯 ，

习

惯了见面鞠躬下跪，习惯了留着一头繁琐累人的长发，习惯了“三寸 金莲”的束缚。人们习

惯这固有的一切，

所以固执得不肯接受任何改变，

人们无法也没有勇气去走出那个巨大的思

想牢笼，

所以中 国无可避免地继续封建，

无可避免地继续落后于世界之外，

因为我们习惯了，

走不出祖祖辈辈的老规矩。

然而，

庆幸的是毕竟不是所有人都是坐井观天的青蛙。

终于有人跳出来了：

他们揭竿而< /p>

起，反抗朝廷；他们剪掉辫子，不拘于世俗；他们呼吁，学习科学，发扬民主；他们呐喊，

摆脱枷锁，建立中华。尽管代价是惨重的，抛头颅，洒热血，甚至举家被杀，??可最终 是

成功的，

就是因为他们的带领，

中国走出了那间铁屋子 ，

用独立自主的新姿态向世界庄严宣

告着中国的新生。

我们是这大千世界的小小一员，

我们有我们固有的思维习惯，

< p>暂且不论那些习惯的正确

与否，

我们要做的是不要被那些固有的思维 套死，

要积极地面对世界的变化，

并且让自己尽

快地适应 这些变化。

走出小屋，因为窗外有一只美丽的蝴蝶飞过。我们也要走出 那个思想的“小屋”

，就可以发

现千万只的“蝴蝶”

，不 ，也许不仅仅只是“蝴蝶”而已，还有蓝天白云??走出“小屋”

，

世界 更美好。

【点评】

符合题意，

中心明确。

考生将

“走出小屋，

因为窗外有一只美丽的蝴蝶飞过”

解读为

“突

破习惯的束缚”

，而“突破习惯的束缚”会使”世界更美好”

，此种立意符合命题 要求且具有

时代色彩。

内容丰富，思想深刻。 文章援引“坐井观天”切入，围绕“习惯”论述，对其表现和危

害进行具体分析，先个人 ，后国家，旁征博引，思路清晰，立意深刻。

语言富有表现力。一是比喻恰当，如

“就是因 为他们的带领，

中国走出了那间铁屋子”

，

形象地表现了 作者对对革命先驱率领人们推翻封建帝制，

建立新中国的赞美之情；

二是比拟

精当，如“然而，庆幸的是毕竟不是所有人都是坐井观天的青蛙。终于有人跳出来了”

，一

个“跳”字，活画按捺不住、敢为人先之态，正确传神；三是多用整句，如 “习惯了套板效