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高考作文导写：关于公平、公正类作文题
素材
+
例文
主题导读
自从人类社会诞生，
人们就一直在追求公平的定义和公平的品质。
在当今时代，
公平已经成为
人们关注的重点问题。
社会需要公平，每当我们思考这个问题的时候，
我们就会对这个社会多一份深
沉的情怀，多一份对整个社会的责任。
寓意型话题
“
公平
”
作文导写与示例
庙里的一块石地板，
对香客膜拜、
香火不断的石佛像愤愤不平：
“
你我同是石头，
来自同一座山，为什么你能高高在上，
享受千人朝拜，万人供奉？
”
佛像略一沉思
后微笑道：<
/p>
“
贤弟，世间事大体是十分公平的。你我的确材料相同，来自同一座山，
< p>但在你出山之前，师傅只是嚓、嚓几下子，把你劈的方方正正送出山。在你走后的
< br>三年中，师傅对我砍呀，凿呀，刻呀，磨呀，从未间断，我才成了今天的样子。既
然出山前我们的历练不同，今天的际遇又有什么不公平的呢？
”
的确，在我们的学习生活中，有许多事，公平与不公平，就看你从什么角度看
问
题。请结合你的经历、见闻和认识，以
“
公平
”
为 话题写一篇文章，题目自拟，文
体不限（诗歌除外），字数不少于
800
字。
思路点拨
这是一个
寓意型材料的话题作文。首先审清材料的寓意，可抓住最后一句
“
既然
< p>出山前，
我们的历练不同，
今天的际遇又有什么不平的呢？
”
联系
“
公平
”
话题提炼出
观点：
“
人生的历练是实现公平的关键
”
，
“
三分天注定，七分靠打拼
”
，
“
历史是公平
的
”
，
“
人生是公平的
”“
接受生命的雕凿，把不公平化为前 进道路上的历练
”
等。
1
本话题时代性
很强，扣住了当前
“
和谐社会
”
这一主题，呼唤社 会公平；同时，由
寓意材料引导人们如何对待不公平，思考如何实现公平，号召人们从自
身出发，勇
于接受生命的历练，去实现自己的理想，去追求生命的公平，不要一味怨天尤
人。
人生处处充满机遇，只要在历练中付出
……
也许你会 成为别人眼中不公平的对象。
◇
例文一
历史是公平的
一支
笔刚刚画完前唐的落雁平沙，又滴淌着晚清的紫寥渔歌；一根桅杆刚落下
暮春的青烟残月
，又升起了霜秋的白荻劲风
……
岁月在轮回，人生在飘逝，历史见
证了公平的存在。
轻吻时间沙滩，轻抚岁月琴弦，回溯历史的
公平。那公平从发黄的线装书里走
来，那是《诗经》里的一汪清水，在水一方的伊人；那
是《楚辞》华章，闪闪发光；
那是大唐乐章，仙乐飘飘；那是古长城的幽幽青苔；那是诗
人的一声长叹，涌起层
层墨香。
蓦然回首，在
大唐的江山上，是你，一壶浊酒
——“
歌遍山河八百里
”
，在那个
摧眉折腰的朝廷，你得到了荣华富贵，然而你散尽千金，离开了这个不得
开心颜的
尘世，去寻找那安放白鹿的青崖，去寻找那
“
桃 花潭
”
边的美酒；去寻找那雪花大如
席的轩辕台
……
你说你要纵情于山水之间，兴酣落笔摇山岳，诗成笑傲临沧海。放
弃了荣华富贵，造就了旷世奇才，见证了历史的公平。
低首聆听，
历史的磨盘在轰然作响。是谁在
“
谁怕！一蓑烟雨任平生
”
？你面对再
一次失意，
你不说是遭贬，
而是放下 权贵，
做一次旅行。
不妨做个行人，
披蓑戴笠，
< br>竹杖芒鞋，以一颗赤子之心去赴空山灵雨的邀约，在自我与权贵面前，你选择了自
我，于是历史多了一位才子，
“
万里归来颜愈少，微笑，笑时犹带岭梅香，试问岭
南应不好，却道：此心安处是吾乡
”
，历史再一次见证了 公平。
一蓑烟雨任平生
2
回眸处，
“
无尽珍奇供世眼，一轮明月供天心
”
，有过芳草古道的华丽，有过举枪
参军的热血，有过游历恒河的眼界。当无边的荣耀笼罩了你，当无边的非议淹没了
你，你从混浊中醒来，于是李叔同不在了，历史记住了一个弘一法师，记住了
“
长
亭外，古道边，芳草碧连天，晚风拂柳笛声残，夕阳山外山
”< /p>
。如若他没有丢弃尘
世，它能让历史记住吗？历史是公平的，要想获得，就
要失去些什么。
在历史长河中回望，我发现，伟大的诗人，在成就自我
的同时，总要放弃一些
什么。历史是公平的，鱼与熊掌不可兼得。一勾弯月在冷凝处低悬
，偏偏浮萍碎成
摇曳的翡翠，诗人一声长叹涌起层层墨香，历史长河成为公平的见证
……
点
评
这是一篇情文并茂的抒情
散文，有三大优点值得我们学习：一是巧妙地化用材
料，引用、组合自然且恰到好处，增
添了语言的丰富性和意蕴美。二是句式灵活，
长短句结合，整散句结合，大量的排比句、
对偶句的运用，既增强了抒情的气势，
又平添了整齐美。三是文采飞扬，语言如行云流水
，气势磅礴，韵味悠长。
◇
例文二
问天下公平为何物
大江淘尽，往事随风，
“
既生瑜，何生亮
?
”
的感慨也随着马 车渐行渐远了。敢问
苍天，谁主沉浮，是孔子为仁，人人平等，还是天地不仁，以人人为
刍狗？何为公
平？公平就是为者在上，德者在上，理者在上。
公平不是
“
贵妃研墨，力士脱靴的辉煌
”
；公平不是
“
朱门酒肉臭，路有冻死骨
”
< br>的悲凉。公平是
“
江上清风，山间明月
”
的 共享；公平是
“
冬练三九，夏练三伏
”
的成
就。史铁生受到了不公平的命运，大好年华在轮椅上度过，却发展了他不平凡的文
采，凌越于众人之上；邰丽华聋哑不可怕，一支
“
千手观音
< p>”红遍大江南北。
3
“
三分天注定，七分靠打拼
”
告诉我们，人身的历练是登上辉煌的阶梯。石板和佛
像的最大差别在于它
们的历练不同。江郎才尽的可惜，谁能说明是公平还是不公平？
“
三人行 ，则必有我师。
”
孔子再怎么博大精深，也不得不慨叹别人的专攻。
“
一朝卧
病无人识，三春行乐在谁边
”
的无奈谁能解？
魏征生在好时代，有贤主李世民。可屈贾谊于长沙，窜
梁红于海曲，是不是算
得上不公平？不是的，
君子见机，
达人知命，
是古之常识。
“
虽曰天命，
岂非人事< /p>
”
！
司马迁没有了大丈夫的身躯，却仍以坚强的笔触撑起了
大汉的天下，不公平让他忍
受屈辱，公平让他名垂青史。史努比之父又是经历了怎样一番
辛苦才成名的，不也
很好地阐述了公平的含义？
我们中不乏出类拔萃者，可我们只看到了他们的辉煌，却忘记了
“
台上一分钟，
台下十年功
”
的艰苦，而感叹命运的不公。是不是不公平 ，过程决定结果。
“
人误地
一时，
地误人 一年
”
，
我们只有
“
积土成山，< /p>
积水成渊
”
,
才不会觉
“
< p>负大翼也无力”
。
“
一
份耕耘，一份收获
”
，心中的天平永远平衡。小草不会空羡大树的挺拔，因为小 草
也有
“
春风吹又生
”
的 无限生命；小溪不会空羡大江的辽阔，因为陪伴它的是绿树红
花。
“
上帝在关闭了所有的门之后，会留一扇窗户
”
，我们要尽自己之所能，让旅途充
满生机，即使平庸，也有快乐的色彩。只要人生无悔
，莫管它公平不公平。不要再
反问
“
自己为什么不如别人 ？
”“
老师为什么偏向他？
”
等愚蠢的问题了，人 生处处充
满机遇，只要抓住了，也许你会成为别人眼中不公平的对象。努力吧，人生之船
已
经开航，不断向前，忘掉不公平，奋力冲向生命的彼岸吧！
点
评
本文能紧扣话题和材料中心论证，从正反两个方面，充分论证了
“
< p>公平就是为者
在上，德者在上，理者在上
”
的观点； 然后又联系现实，解决问题。指出成功人生
的背后，是艰辛地付出。号召人们，一分耕耘
，一分收获，人生处处充满机遇，只
要抓住了，就会实现人生的公平。说理辩证，论证透
彻。大量名言警句的运用，增
添了语言的文采美。
4
◇
例文三
让不公平的土变得最绚丽
< br>生命的长河孕育着不同的你我，上苍对每位生者都降下了美丽的福祉，让我们
共同
奔波，在同一起跑线上去展示自我。没有私心，我们来到世上就是公平的，一
切赤裸裸。
清风吹拂，打乱了屈原的满头愁发；汩汩清水，映起屈原枯槁面容。楚
王听信
谗言，楚国危在旦夕，只有那清澈的江水方容屈原那高洁的志向与洁白的身躯。命
运是公平的，世人永远惦记着你，一句
“
路漫漫其修远兮 ，吾将上下而求索
”
，让美
丽的中国古曲吹拂了两千年。
屈原，也许是世事的艰辛让你夜以继日的劳作化为泡影放飞。不要感叹
命运多
么不公平，
生命的巨斧在为你雕凿。
当你满身血汗 的时候，
命运也为你铺平了道路。
上天夺去了贝多芬的
听觉，在无声的世界里，他却用泪去交流，用心去感受，
在他无声的世界却为世人谱出最
甜美的乐章，
一曲
《英雄交响曲》
永远在心中回荡；
面对欣欣向荣的葵花，面对贫困潦倒的生活，枪声带走了梵高不被世俗所接受的灵
魂。但是命运是公平的，世人的目光最犀利，印象派画风为油画史掀起了永不平静
的
大波，一幅《向日葵》永远在心中开放。
梵高
、
贝多芬，不要埋怨生命是多么的不公平。法国大文豪雨果说过：
“
我只将
所有的不幸注入心底，心里便开出最公平的花。
”
接受生 命的雕凿，把所有的不公
平化为前进道路上的历练，今天的际遇又有什么不公平的呢？<
/p>
用心雕琢，雕琢生命中的细节；善待不平，孕育那久违的成功。
悠悠山道，寂寞无人语。一匹马，一个人，与黑暗孤独为伴，处处充满了生猛
< br>禽兽。而王顺友却并没有认为这是生命的不平，不去怨天尤人，不去自我堕落，坚
守心中的信念，永远为我们称颂；告别了繁华的大都市，告别了幸福美满的家庭，
5
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