淡泊六年级下册语文讲义-作文指导：看图作文——描绘美丽景色 全国通用

2020年12月25日发(作者：赖小民)

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内容标题

编稿老师

六年级

夏炎

学

科

作文

版

本

看图作文——描绘美丽景色

【

本讲教育信息

】

一

.

教学内容：

看图作文

——画面：描绘美丽景色

［师生共同学作文］

一

.

难题求助

许多同学都很喜欢画画，尤其在欣赏一幅美丽 的画更感觉是一种享受。可是，面对一

幅描绘景色的画，要写出一篇合乎要求的作文，就 不是一件简单的事。现在咱们就一起来

探讨如何写这篇作文吧。

二

.

指点迷津

1.

整体看图明图意

看图写文的习作训练就是要求我们将图 面的内容，以及由此产生的联想记述下来。为

了更好地反映画面上的内容，首先要将图看 明白。注意一下图上都画了什么景物，哪些景

物是主要的，由此可以推断出的景色的季节 或时间。其次，我们应该在整体观察的基础上

感受一下画面所要表现的感情是欢快的、宁 静的、还是呈现出了成熟的、生机勃勃的景象。

这样就能知道这幅画在描绘什么样的美丽 景色了。

2.

按序观察定内容

那么，面对一幅画，我们按什么顺序来写？选择哪些内容来写呢？

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第一，确定观察顺序。

面对一幅描写景色的画，一般的观察顺序有：

先主体景物，后次要的衬托景物。先中心部分景物，后四周景物。或者由远及 近，或

由上（空中）到下（地面）

。具体采用哪种观察顺序要根据画面表 现的内容而定，也可以根

据你自己的欣赏习惯。

第二，掌握观察方法。

对画面上景物的观察，一般有这样的观察方法：对单一的景物

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要从颜色、样子（形态）两个方面的特点进行观察。例如一棵树，可以看树的颜色是春天

< p>
的翠绿、淡绿、还是秋天的金黄、火红。树的样子是枝繁叶茂，还是枝叶稀疏。能不能分

< p>
辨枝条的样子等。对于多个景物，除了对主要的景物抓住颜色、样子的特点细致观察以外，

还要注意其他景物与主要景物的相对位置，它们的不同之处，以及它们对主要景物的衬托

作用。例如有树、田野、小路、路边的花草。如果将田野作为主要景物进行细致观察后，

还要注意树、小路、花草的样子，以及它们与田野的相对位置，对田野美的衬托。这样的

观察才有序，写出的内容不至于杂乱。

总之，面对一幅 描绘景色的画，我们只要确定下观察的顺序，抓住主次进行观察，这

篇看图作文的主要内 容以及写作的顺序就有了。

3.

展开想象、联想写生动

只是细致地将一幅画画面上的内 容写下来，才刚刚达到了看图作文要求的第一步。将

一幅画写活，才是将看图作文写好的 关键。

那么怎样做才能将一幅画写活呢？

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概括地说，就是将自己对画面景物的观察运用想象、联想的方法，进行动态的描写。

这样你的文章中既有实实在在的画面景物静态美，又有景物的动态美。一幅画才被写活，

文章才能生动。

什么是想象、联想呢？