小悦悦事件中考材料作文的审题立意

2020年12月25日发(作者：霍奕)

中考材料作文的审题立意

如何写好中考材料作文呢

?

和小编一起来了解一下吧

!

相信你会有所收获

!

材料作文，是根据所给材料和要求来写文章的一种作文

形式。材料作文的特点是要 求考生依据材料来立意、构思，

材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所 揭

示的中心来写作，故材料作文又叫“命意作文”

，即出题者

< p>
已经把作文的“基本中心

(

意

)

”提 供给考生了。一般来说材

料作文由材料和要求两部分组成，材料按形式分，有记叙性

材料

(

故事、寓言等

)

、引语 式材料和图画式材料。材料作文

比命题作文、半命题作文更有利于考生发挥自己的作文水 平

考生可以通过自己对材料的理解和解读，选择适合自己的文

体 进行写作。

命题者在命制试题时， 往往将自己对材料的理解认识、

感情倾向融合在材料与提示中，因此，要想准确恰当的审 题

立意，

必须抓住材料中的关键词语，

仔细分析命题者的 意图。

如以下材料：周国平曾经这样说过：狂妄的人自称命运的主

人，谦卑的人甘做命运的奴隶。除此之外还有一种人，他追

逐命运，但不强求

;

接受命运，但不胆怯。走运时，他会揶

揄自己的好运

< p>;

倒运时，他又会调侃自己的厄运。他不低估

命运的力量，也不高估 命运的价值。他只是做命运的朋友罢

了。

材料虽然提出了对待命运的三种态度，但抓住材料中的

“狂妄”

“谦卑”两词仔细分析就会发现，命题者意在让你

否定

“做主人”

和

“做奴隶”

的做法，

而赞同< /p>

“做命运朋友”

。

在此基础上进一步联想生发就会得出以下 理解：

“做命运的

奴隶”

，屈从于命运的安排，在失败、 厄运面前一蹶不振，

当然为人们所舍弃。而像贝多芬那样“扼住命运的咽喉”

< p>，

像司马迁那样“肠一日而九回”

“忽忽而不知所往”

，固然精

神可嘉，但毕竟生活得太过沉重。而把命运当作朋友，坦然

< br>乐观的面对命运所给予的一切，往往会生活得既积极又满足。

就像坚定乐观的霍金 ，面对不幸命运，带着感恩的心态坦然

地接受一切，积极乐观的完善自己的人生。

当前中考材料作文要求从材料中寻找一个 恰当的角度。

提取出一个话题，自拟题目写作。因此，审题立意成为写作

的首要问题。而材料对主题的确立有着客观的、不容更移的

“制约性”

，很多考生把握不了材料所透视出来的中心。往

往脱离材料另起炉灶，造成“跑题 ”

。请看下面的作文题：

独木不成林

/

只有千树万树紧相依，才有那阵阵松涛

/

一

花不成春

/

只有千朵万朵压枝低，才有那满 园春色

/

滴水不成

流

/

只 有千点万点长聚首。

才有那万顷碧波。

//

亲爱的同学，

生活又何尝不是如此

/

生活正是因为有了你。有了我。有了

他

/

有了你、我、他的和谐相处。才五彩斑斓。

要求：①根据你对这段文字的理解，联系自己的生活 实

际，自拟题目写作

;

②除诗歌外文体不限

;

③字数不少于

600

字

;

< p>④文中不得出现真实的人名、校名、地名。

< /p>

一则材料往往是多义的，你要注意最符合命题意图、最

能体现材料指向的意 义。上例所给材料是一首诗，理解诗的

主旨才能确立写作的主题。这首诗的主旨体现在最 后两句：

“生活正是因为有了你，有了我，有了他

/

有了 你、我、他

的和谐相处，才五彩斑斓。

”根据材料中的这个关键句，可< /p>

以提取出“生活需要合作”

、

“和谐相处才有美好生活”< /p>

、

“团

结就是胜利”

、

“集 体就是力量”等写作话题。

寓义性 材料的题旨和意图是隐含的、不外露的，只有更

深一层地理解分析它的寓义，才能正确地 把握题旨和意图。

如以下材料：

一群刺猬冬眠，天气寒冷，他们相互之间挨得很紧，结

果相互之间刺伤了对方

;

他们相互之间离得远了，就感觉不

到温暖。最后他们选择了一个不远不近的恰当距离，相互之

间既不刺伤对方，又能互相 得到温暖。

这则材料主要意思是刺 猬之间应该保持恰当的距离，但

仅仅看到这点还是不够的，还应该进一步找到所对应的现 实

生活：父母与子女应该保持恰当的距离，朋友之间也需要保

持 恰当的距离，个人与金钱、权势之间也应当保持一个恰当

的距离……这样与现实生活一比 较、对应，就会发现，两者

之间有许多共同点，这个共同点，就是作文的依据和基础。< /p>