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1
、
记一把蓝色的雨伞
我的视线
,
这么久以来都不得 不为一把蓝色的雨伞所牵绊……
那蓝色，明彻如天空。
小时候 的那些下雨天，妈妈总撑着一把蓝色的雨伞来学校接我，我的头顶
是一片蓝色，肩膀也笼
罩于一片蓝色之中，触目所及都是一片蓝色的无雨的天
空。
后来的一个下雨天，矮小的我抬头和妈妈说话，却发现妈妈的那 一半天空
是一片阴沉的灰色，风夹杂着雨滴，落入妈妈灰色的天空，
妈妈 的肩膀湿了，
额前的头发也湿了，而我，依旧置身于一片蓝色的无雨的天空。
“妈妈，雨伞歪了，
”我提醒道，
“没有，雨伞没有歪啊。
”妈妈轻轻回答，
我的视线落在倾斜的
伞柄上，
“是真的，雨伞歪了。
”妈妈固执地说道，
“没有，
真的没有……”
后来我长 大了，不再要妈妈在下雨天接我，那把蓝色的伞在柜子中一年一
年地褪色，我曾一度以为
我淡忘了它。
或许是巧合，又是一个雨天，又 是那把蓝色的伞，伞下是妈妈和我，快和
妈妈一样高的我撑着伞。
我的视线那么不自觉地落在了伞柄上，那一幕与小时候的情景混 在了一
起，妈妈笼罩于一片蓝色的无雨的天空。而我的肩膀湿了，头发也湿了。
“雨伞歪了，
”妈妈提醒我，
“没有，没有歪啊。
”
“是真的，雨伞歪了，
”
< p>妈妈重复道。
“妈，真的它没有歪，没有。
”
伞下是 许久的沉默，回头却瞥见晶
莹的水珠划过妈妈的脸颊。
那把褪了色的伞，又重现以前明彻如天空的蓝色。
终于明白，这么久以来，妈妈都为我撑起一片无雨的天空，现在，我多想
也给妈妈一片快乐的天，即使孟郊说过谁言寸草心，报得三春晖。
于是我的视线便牵绊于那把蓝色的伞，每天深夜在灯下夜战的人是我，每
个周末穿梭于补课地点的人是我……
这一切，都因为那把倾斜的蓝色的伞。
那蓝色，明彻如天空，让我的视线不敢移开，永远都不敢移开。
〖点评〗本文胜在审题、构思。作者把一个永恒的话题——亲情形 象地编入
“我的视线”
，其审题、取材可谓巧妙新鲜，视线集中的对象— —雨伞是本文穿
越时空的线索，文章构思时截取这亲情之爱的两极，以母爱和对母亲的爱
作为
落笔详写的点，流露出的是浓浓的情，感人至深。
2
、我读懂了了亲情
原来，在不经意间，很多事情就不了了之。
——题记
小时候，会怨你
你 与我的见面，总是来也匆匆，去也匆匆。一向听到你说最多的话总是你
必须得走了，下次
再来见我。不会在意，或许是还年幼无知，又或者是习以为
常。记得小时候的某一天，在
幼儿园里，一个小朋友讽刺着问：
“你妈妈为什么
总是不来接你呢？”那
之后，会想你，情不自禁地。于是，你来看我再说着那
句话时，哭着抱着你，质问你为什
么不来接我？你松开了我的手，说你忙。还
是走了。那一次，哭得很伤心，可是孩子吧，
哭过也就什么都记不起来。
日子就这样过着呢。日复一日，年复一年。
懂事些，会怪你
那 时，和别的孩子一样，在母亲的身边长大，却又发觉，并不是想象中一
样幸福。自从和你
生活后就知道你有胆结石。也一直没当作什么，因为从来都
不知道那到底有多疼。终于，
你住进了那个消毒水处处有的地方。手术后，你
平躺在病床上，与我说话，眼泪仿佛快要
流下来，可是我强忍着不哭，问你疼
不疼，而你虚弱着依旧回答我，
“你 说呢？我说那一定很疼吧。出院后，你一直
说我身体怎样怎样差，可是自己却比我还严重
，有时，会责怪你说：
“好好保重
身体吧，连自己都照顾不好怎么来照顾
你这个宝贝女儿呢！
”
而现在，会爱你
现在，终于读懂了亲情是有爱的地方，而且满满的都 是爱。
如果没有你，
我将会是多么可怜可悲的孩子。
所以 决定，好好爱你，像你爱我一样不容易却
又必须好好爱着。暖暖阳光懒懒爬进窗，恍然你
又在身旁，笑容像星星一样明
亮。有你，真好。
妈妈，
其实，
你知道 吗？我一直都想亲口对你说：
“你要我其实也不容易吧。
但是你也并不问
代价。我也一直想亲口感谢你，是你一直在给我力量，不惧怕，
不胆怯”
。
妈妈，其实我很爱你但从来没有认真说过。
做妈妈最开心的事，在妈妈开心时对妈妈说：
“妈妈，我爱你。
”
【评语】
“读”亲情，选取三个时段，记叙和母亲在一
起的生活画面，从“怨”到“怪”
再到“爱”
，
“终于读 懂了亲情是有爱的地方，而且满满的都是爱。
”情感变化的
过程叙说得自
然、亲切、感人。
3
、妈妈，我走了
——粒种子的告白
亲爱的妈妈，我走了，我要走出自我小天地，去见识别样大世界。
妈妈。不要责怪风伯伯带走了我，我走了，选择我自己的路，去流浪四方。
人们都说“父母在，不远游”
，可是 我却离开了你温暖的怀抱，不再承欢膝
下！妈妈，在您的培育下，
我已经 长大；飞翔的翅膀逐渐强壮，飘游的念想占
据了我的整个心房，
妈妈，我 要实现它！
春天，在您的温暖心脏 里，我萌生了要探访外面世界的愿望。于是，在春
风的呼唤声中，在春雨的洗礼中，在春
阳的抚摸中，我在您的枝头探出了脑袋。
啊！如茵的小草、芬芳的花朵、解冻的湖水、翩
飞的蝴蝶、歌唱的鸟儿……这
一切是多么美丽、多么生机勃勃！看到这些景象，我倍感精
力充沛，于是，我
伸伸腰，使自己长大了些，甚至开出虽然微小，但也娇艳的花朵，为春
天增色
几分。
< p>炎炎夏日，太阳失去了春天的妩媚和温柔，像一个恶毒的巫婆，使劲地煎
烤着我们，
我变得无精打采，耸肩垂耳，胆战心惊。为了抵抗太阳的威力还有
狂风暴雨的袭击，我只
好不停地从您那儿吸收养料和水分，努力使自己变得强
壮起来，
终于，我 抖落了零落的花瓣，剩下的花萼涨满了生命的琼浆，我变成
了一枚小小的果实屹立枝头！
秋天是个离别的季节，风伯伯带来 了远方的精彩，我的心变得不安分起来，
妈妈，我想走出在您庇护下的这方自我小天地，
到远方飘泊去。在那遥远的地
方，我会安定下来，不再流浪，
妈妈，请不要悲伤！
在来年的春天里，或许我
会在荒凉的沙漠生根发芽，
建立另外一个家，那儿会因为我的到来而拥有无限
生机；或许我会在陡峭的绝壁上生根发
芽，建立另外一个家，那儿会因为我的
到来而增添无限景致；或许我会在繁忙的道路旁生
根发芽，建立另外一个家，
那儿会因为我的到来而减少无限尘埃；或许……
妈妈，请不要思念我，请不要牵挂我，在您的养 育下，我已经足够强壮，
我能适应恶劣的环境，我能抗击风霜雨雪，相信，走出自我小天
地的我，一定
能够创出一番新天地。
妈妈，我走了，带着爱与希冀离去，去实现自己的梦想
亲爱的妈妈，当清晨第一缕阳光再次照射在天地间的 时候，请不要再早起
去亲吻你的孩子，他已经走了，您再也找不到他了！或许他会出现在
诗人的赞
歌里，或许他会出现在摄影师的作品里，或许他出现在人们的话语里
那
么，请为他骄傲！
名师点评：
这是一篇别样风采的考场佳作，令人眼前一亮，并令人感动。
一、托物言志的手法。文章以一粒种子象征青少年， 以一粒种子的成长形
象地表现青少年的成长过程，表达青少年要勇敢地走出自我小天地，
闯荡新世
界，创造新生活的理想。别出心裁，胜人一筹。
二、采用第一人称，真情告白的方式，直抒胸臆。文 章以情动人，既有对
离开妈妈的不舍与留念，又有渴望见识外面的世界，努力奉献自我、
创造新生
活的强烈愿望。文章中反复出现对妈妈的呼告，儿女情长，但又意气风发，让<
/p>
人不禁感慨，
“无情未必真豪杰”
！
三、主题深刻，立意高远。文章不仅表现了青少年朋 友的勇敢和决心，而
且还赞美了无私奉献的精神。结尾一段其实就是对这种奉献精神的形
象礼赞，
深化主题，并给文章增添亮色。
四、语言优美流畅，真挚感人。文章运用了比喻、拟人，尤其是大量运用
排比句，使文章神采飞扬，文气过人。
4
、
幸福的感动
有一种感觉叫做幸福，有一种幸福叫做感动。而我，正是会享受这种幸福
的一个幸运女孩。
那年冬天，雪下得纷纷扬扬。除夕前那晚，我趴在窗边看雪。灯光中满是
飞舞的雪片，
仿佛抑制不住满心的喜悦。接连不断的鞭炮声，洋溢着春节来临
时温暖的气氛。
一切仿佛都映在橘红色灯光的背景里，包括父母发丝里所夹的
依稀可见的几丝银发
，在这幅冬夜画中闪闪发亮。
我不 会忘记，父母是如何把我养育成人的。他们用淳朴与善良浇灌着我，
让聪明和热情渗透了
我，使我这朵小小的花儿快乐茁壮地成长。记不清有多少
次，我摔倒过，父母用鼓励的眼
神与亲切的笑容，让我振作，重新站起来；忘
不了有多少夜，我在灯下温习功课，父母也
在灯下呆呆地坐着，默默地陪伴我
大半夜
------
记 不得有多少件充满父母亲爱意的小事，忘不掉有多少父母亲太
阳般的关怀
------
蓦然，感觉灯光中盛满了爱，在雪花 的飞舞中，我的脸上不知不觉湿润了。
望着这安详的夜景，我忽然有一种感动，觉得自己
应为它做点什么，第二天我
要给爸爸妈妈一个惊喜。
第二天天刚亮，我就悄悄 起床了。一整夜鹅毛般的大雪，把大地装成了一
片亮丽，连窗口射进的太阳光也是那样的
耀眼。我急忙推开房门，一推开门，
我呆住了。一个雪娃娃立在我家门前，俏皮的神情，
头上扣着一顶大红帽，挥
舞着“大手”
，咧着嘴儿在甜甜地笑。扑哧一声 ，我也忍不住笑了。
“新年快乐！
”
从雪娃娃后面走出两
个人，原来是爸爸妈妈，他们温柔地望着我。我的鼻子突
然间酸酸的，眼泪忍不住流了下
来。我本想给父母亲一个——
没想 到他们却
----
面对父母亲的笑容，我无言以对。就在那片雪地上，我
拉着爸爸妈妈，深情地望了很久、很久
----
记得有位诗人这样说：
“
让我怎样感谢你，当我 走向你的时候，我原想收获
一缕春风，你却给了我整个春天；让我怎样感谢你，当我走向
你的时候，我原
想捧起一簇浪花，
你却给了我整个海洋。
”
是呀，
让我怎样感谢你们，
爸爸妈妈。
你们赋予了我生命，你们赋予了我力量，你们赋予了我幸福，而我却无以回报。
有一种感
觉叫做幸福，有一种幸福叫做感动。谢谢你们，爸爸妈妈，谢谢你们
给了我幸福，谢谢你
们让我学会了感动。我明白你们的含辛茹苦，我懂得你们
的满心希望，我将尽我的力量给
大家幸福，让大家学会感动！
5
、长发与短发
岁月，从黑发中流过，风，传播爱的信息，将黑发，一点点染白。
童年，梧桐树下，透过缝隙照下的阳光把那头黑发照 得很黑很亮，那头黑
发很长很长站在风中，轻轻地微笑，望着不远处一跳一跳的短发，满
是欢乐的
笑声。
夜晚，在灯光下，长发在为短发缝着书包带，因为书很重，长发怕这书包
不能承受
，于是就在书包带上缝上了一点点爱。
< p>早晨，短发背着这更加牢固的书包出发了，短发亲吻着长发，长发的发梢，
触到短发
的鼻尖，散发出清幽的香气。
傍晚 ，短发背着书包一蹿一蹿地回来了，长发在门边静静地等待，望着回
家的短发露出一点微
笑。
吃过晚饭，阳台上，长发为短 发清洗着，短发顶着满头的泡泡，在阳台上
嘻笑，长发用清水将短发的满头泡泡冲洗掉，
用手轻轻揉着短发的耳朵和眼睛，
然后用毛巾轻轻地为短发擦头。月光下，被清洗后的短
发，显得乌黑流亮，就
像长发一样，却不及长发长，长发轻轻地摸着短发说：
妈妈的一样。
”
长大后，短发离开了长发，长发为短发的书包缝补着 ，希望能承受更多的
重量，而短发离开后，长发则是无尽的思念、担忧，时间一点点流逝
着，长发
不再乌黑光亮，可还是在静静等待，等待短发的归来。
梧桐树下，是长发等待，还有——落了一地的梧桐叶 ，短发长长了，回来
看望长发，而在门边看到的还是长发露出的一点点微笑，只是长发不
再乌黑光
亮。
< p>傍晚，还是在阳台，只是短发变成了乌黑的长发，这次，由童年的短发为
长发清洗，
长发变得和泡沫一样，都是白色的，在月光下，长发显得出银白色
的光泽。
风，轻轻地吹，扬起丝丝缕缕的白发，传递着一点一点的爱，
让短发 变得
更长、更黑。
【阅卷简批】
考场上，这篇作文尤如一股清风拂面，阅卷老师一致 认为本文为满分，有
以下理由：
一、构思精妙，结构严谨。考生把母爱这一深沉的情 感融于“头发”这一
事物中，以童年时母亲的长发和自己的短发进行对比，突出母爱。长
大后，自
己回报母亲。全文以“长发”
“短发”形象地比喻母亲和自己， 很有创意。结构
上按时间的顺序排列，结构紧凑而首尾照应。
二、语言清新，情感质朴。
【发展等级】
本文语言清新、质朴，犹如夏天的一丝丝凉风，沁人心脾。作者在营造意
境的时候，
无论是叙述童年时夜晚和早晨与母亲之间的情景，还是长大后与母
亲的分别，语言都给人
从内心深处自然流露出来之感。作者把母亲对孩子的爱，
孩子对母亲的依赖，都深深的包
容在长发与短发这个意象中，让人读来，别有
一番风味。本文没有华丽的辞藻，但平实的
语言，却包含着考生对母亲真挚的
爱。
6
、母爱三部曲
和你在一起，我的世界五彩缤纷。
——题记
童年——保姆
“哇 ，好香呀！
”我放学回家，一进家门就闻到了一股炸鸡的味道，果不其
然
，桌子上摆着一碗黄澄澄、脆香香的炸鸡翅！我不由得奔过去，伸开五指山，
捏起一个鸡
翅就啃。从厨房里走出来的老妈看到我这副馋嘴的模样，真是又好
气又好笑。急忙叫我去
洗手，当她看到我的手指甲长得老长老长的，不禁嗔怪
到：
“十岁了还不 讲卫生，赶紧把指甲剪掉呀！
”饭后，我伸了个长长的懒腰，
坐在沙发上
，伸出手来请求道：
“老妈，你给我剪指甲呀。
”老妈嘴上很不情愿
地数落着我，而行动上却早已坐下来开始给我这个“小少爷”剪指甲。
“老妈，
快给我的指甲再磨一磨呀。
”刚刚解决了“手上工程”
，我又把 脚翘到她的腿上。
没办法，一并解决了这双臭脚吧，这小子！我心里偷偷笑刀子嘴，豆腐
心的老
妈在心里肯定嘀咕着。哎呀，老妈——我亲爱的保姆，和你在一起，真的很舒
服！
在人间——朋友
“ 大姐呀，不许动！要钱还是要命？”我头扎毛巾，身披浴巾，肩挎冲锋
枪，手持“
ak-47
”步枪“挟持”着老妈。哪知道我老妈要钱不要命，宁可往我
的枪口上顶，也不愿掏出一分钱来！我哪下得了手呀，只好败下阵来，郁闷！
一
日，我将留了多日的头发抹上点啫喱、发胶什么的，来一个爆炸头。在老妈
面前，眯着小
眼睛满屋子哼着“菊花残，满地伤
-----
”自我感觉很“周杰伦”
< p>
呀！可我老妈冷眼瞧了半天，赏了我一拳，扔了一句：
“ 小兄弟，你走错了门吧，
这儿不是周府，我可不是周杰伦的妈！
”我不禁 喷饭！唉，唉，唉，老妈——我
可爱的朋友，和你在一起，真是快乐无比！
我的大学——老师
“
a
，快来看开心辞典！
”我在房间里琢磨着魔方的六面玩法，老 妈在客厅
里叫我。她要考考我这
“读书人”
。
< p>电视上，王小丫出的题目还真是千奇百怪的，
比如“长江发源于哪里——昆仑山、唐
古拉山？”我抢得先机，唐古拉山！老
妈面无表情；
“下面那种能源是不 可再生的——水能、风能、石油？”我轻描淡
写地说道：
“石油！
”老妈眼角有了些笑意，我愈加得意了，可是这道题：
“
‘历
< p>览前贤国与家，盛由节俭败由奢’这句话是谁说的？——张骞、张謇、司马迁、
司马光”我就不会了，我用眼角的余光瞅瞅老妈，她早就胸有成竹地抛出了答
案：<
/p>
“司马光”
。电视上的老先生选择了司马迁，可把我老妈急得要命，好在王
小丫放了水，老先生才过了关，我老妈才送了口气！啊呀，啊呀，老妈——我
敬爱的老师，和你在一起，还真能学到知识！
老妈，我真的喜欢和你在一起，今生今世你陪伴我，我陪伴你。
仅以此文献给我可亲、可爱、可敬的老妈。
——后记
名师点评：
本篇考 场佳作的小作者有化腐朽为神奇的魔力，写出了这篇生活气息浓郁、
感情真挚而又幽默风
趣的佳作来，令人赞赏。
一、刻画人物形象可亲可感。
二、母子关系新颖独特。
三、文章巧妙借鉴，构思独特。
另外，文章的语言诙谐风趣、蕴含浓郁的生活气息，读来令人捧腹。
7
、象空气一样的母爱
中 考那紧张的气氛传染了每一个迎接它的考生，大家都如饥似渴地“啃”
着书本。我也不例
外。也许是中考的压力太大，我异常烦躁。
夜深人静时，我还在心慌意乱地翻着语文书，却一点也看不进去。这时，
妈妈推门进来，手里端着一杯热腾腾的牛奶。
“妮子，明天就要中考了，今晚就别看书了，喝了牛奶，早点 睡吧！
”妈
妈微笑着关切地说。
虽然知道妈妈的心意，但是烦躁使 我变成了一只刺猬，妈妈成了发泄的对
象。
“我不想喝，我连看书的时间都没有了，还有空喝牛奶吗？”我头也不抬。
“明天考试，你还是早些睡吧，否则明天会没精神的 。
”妈妈的语气中带着
一丝焦虑。
“你别烦我了！害我书都看不进去了！
”我朝妈妈大吼。
气氛一下子变得很死寂，很尴尬， 妈妈就像没有甲壳的乌龟一样被我扎得
遍体鳞伤。我知道妈妈是关心我的，我也知道，我
伤害了妈妈。其实，我真的
不想说那些尖利、刻薄的话，可不知为什么，一张口，这些话
就像连珠炮一样
射了出来。
妈妈默默地收拾着我铺在床上的书本，
见我没有
“睡意”
，
转过身叹了口气，
轻轻地带上门……
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