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2014
高考全国卷语文作文立意
【篇一：
2014
新课标Ⅰ
语文作文
立意分析
名师范文】
2014
年全国高考（新课标
i
）作文
立意分析及教师例文
河北师大附中
杜峦洲
【作文题目】
18.
阅读 下面的材料，根据要求写一篇不少于
800
字的文章。（
60
分）
“
山羊过独木桥
”
是为民学校传统的团体比赛项目。规则是，双方队
员两两对决，同时相向而行，走上仅容一人通过的低矮独木桥，能
突破对方阻拦
成功过桥者获胜，最后以全队通过人数多少决定胜负。
因此习惯上，双方相遇时，会像山
羊抵角一样，尽力使对方落下桥，
自己通过。不过，今年预赛中出现了新情况：有一组比
赛，双方选
手相遇时，互相抱住，转身换位，全都顺利过了桥。这种做法当场
就引发了观众、运动员和裁判员的激烈争论。
事后，相关的思考还在继续。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内
容及含意的范围作文
，不要套作，不得抄袭。
【立意分析】
2014
年的 高考作文依然是材料作文。与往年略有不同的是，这个材
料只是陈述事件，没有提示性的
评论，即没有提示立意的关键句。
这就给同学们的审题立意增加了难度。但也不是完全没
有立意的提
示，比如
“
规则是
”
、
“
习惯上
”
、
“
新情况
”
、
“
互相抱住
”< /p>
、
“
顺利通
过
”
< p>、“
激烈争论
”
等，就是对不同立意角度的暗 示。
这个作文至少可以有两个角度、三种立意
——
从比赛、裁判、游戏、规则等角度，可以立意为
“
遵守规则
”
。因为
规则是，两两对决，相向而
行，仅容一人通过。即一人下桥，一人
通过。从某种意义上讲，现代社会就是规则社会，
无规矩不成方圆，
我们应该遵守规则。
从预赛新情况、双方顺利过桥的角度，可以有两种立意。一是
“
打破
规
<
/p>
则
”“
变通创新
”
。两人没有照搬< /p>
“
习惯
”
，而是
“
转 身换位
”
，突破常规，
打开了胜利之门。
“
打破规则
”
是历史进步的经验，
“
变通创新
”
是现
代中国的呼唤。
二是
“
互相协作
” “
合作共赢
”
。原来是
“
像山羊抵 角一样，尽力使对方
落下桥，自己通过
”
，两
< p>“羊
”
相争，必有一伤；现在是
“
< p>双方选手相
遇时，互相抱住，转身换位，全都顺利过了桥
”
。
“
合作共赢
”
是现代
社会的共识。
当场的
“
激烈争论
< p>”，就是
“
遵守规则
”
与
“
打破规则
”
的
争论；事后的
“
相关思考
”
，就是关于保守与创新的思考。
从以上三种立意中任选一种去写，都是符合题意 的。值得注意的是，
不管从哪种角度去写，都要立意集中，主题明确。不能既写
“
遵守规
则
”
，又写
“
打破
规则
”
。
【教师例文】
打破规则
惊世之美
河北师大附中
杜峦洲
宝钗遵守礼教规则，
“
金玉良缘
”
的婚姻，埋
葬了美好青春；黛玉打破礼教规则
，
“
木石前盟
”
的承诺，创造出惊
世之美。
黛玉的惊世之美，首先是诗人气质高邈诗情。
封建礼教的规则是
“
女子无才便是德
”
< p>。宝钗遵守规则，温柔贤淑，
做女红，理家事；黛玉却打破规则，让诗歌植根于心灵
，用眼泪和
生命滋养它。
古典诗词的韵致，使她风神灵秀，超凡脱俗。诵读诗词成为她的主
要生活，低头沉
吟成为她的标志形象。诗社作诗，她技压群芳；重
建诗社，她担当社长；表白爱情，她旧
帕题诗；诀别世界，她焚稿
断情。她僭越女儿本分，写出凄凉千古的《秋窗风雨夕》；她
打破
无才规则，吟出悲怨千古的《葬花吟》
——“
侬今葬 花人笑痴，他年
葬侬知是谁？一朝春尽红颜老，花落人亡两不知！
”
高洁的灵魂遭遇到苦难的现实，便在打破规则中 创造出惊世之美。
规则围困中的宝玉，不就是被这种惊世之美所吸引吗？规则纠缠中
的我们，不也是被这种惊世之美所吸引吗？
黛玉的惊世之美，主要是为爱而生为爱而死。
封建礼教的规则是
“
男女授受不亲
”
。宝钗恪守规则，克己复礼，
“
珍
重芳姿昼掩
门
”
；黛玉却打破规则，敢爱敢恨，将爱情视为自己的生
命。
没有恋爱生活，就没有黛玉的存在，黛 玉用生命唱出一首缠绵哀艳
的恋歌：
“
眼空蓄泪泪空垂， 暗洒闲抛却为谁？尺幅鲛绡劳解赠，叫
人焉得不伤悲。
”
哪一句不是僭越本分的哭泣？有谁不为这打破规则
而动容？过敏的猜疑，浪费的争吵，爱
情有时就是一种精神折磨。
“
问世间情为何物，直叫人生死相许。
”
对宝玉的爱情，是她生命的
寄托；而爱情的破灭，就是她生命
的结束。
黛玉恨恨地离开这个世界，却深深 地走进我们心里。宝黛恋爱，是
打破规则的共鸣；恋爱失败，是爱情与规则的悖逆。黛玉
成为打破
规则的牺牲者，也成为惊世之美的创造者。
宝钗是遵守礼教规则的模范，她随分从时，很会做人，虽然获得了
婚姻，却在遵守规则中完全遗失了自己；黛玉是打破礼教规则的叛
逆
，她孤标傲世，敢爱敢恨，虽然离开了世界，却在打破规则中创
造出惊世之美。
有人为遵守规则而生，有人为打破规则而争。人最可 悲的是在规则
中遗失了自己。纵观那些对文明与进步做出突出贡献的大家伟人，
哪一个不是顶着规则的枪林弹雨，扛着革新的旗帜执着向前，最终
让时代的辉煌闪耀在历史的天空。
宝钗只能占据我们的眼，黛玉却能占据我们的心。黛玉啊，你打破
了封建
礼教的规则，却创造出惊世之美，一醉就是三百年。
2014
年
< br>6
月
7
日晚
【篇二：
2010-2014
全国卷语文作文题】
全国卷语文作文题
2014
年新课标
1
卷作文题
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于
800
字的文章。
(60
分
)
“
山羊过独木桥
”
是为 民学校传统的团体比赛项目。规则是，双方队
员两两对决，同时相向而行，走上仅容一人
通行的低矮独木桥，能
突破对方阻拦成功过桥者获胜，最后以全队通过人数多少决定胜负
。
因此习惯上，双方相遇时，会像山羊抵角一样，尽力使对方落下桥，
< br>自己通过。不过，今年预赛中出现了新情况：有一组比赛，双方选
手相遇时，互相
抱住，转身换位，全都顺利过了桥。这种做法当场
就引发了观众、运动员和裁判员的激烈
争论。
事后，相关的思考还
在继续。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料
内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
2014
年新课标
ii
卷语文作文题目：
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于
800
字的文章。
(60
分
)
不少人因为喜欢动物而给它们喂食，某自然保护区的公路边却有如
下警示：给野生动物喂食，易使他们丧失觅食能力，不听警告执意
喂
食者，将依法惩处。
要求：选好角度，确定 立意，明确文体，自拟标题：不要脱离材料
内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭
。
立意参考：包括
3
个角度：其一，故
事本身的角度，也就是
“
应不应该去给野生动物投
食
”
；其二，人的角度，喂食可能是出于好心，但却是一种
“
< p>错爱”
。
从这一角度，可以延伸到人在与其他物种共
存中，是否应当尊重自
然、尊重规律，做到和谐共存；也可以延伸到教育培养方式等等方
面。其三、野生动物的角度，如何在
“
有人给自己投食< /p>
”
的环境中做
到自立。从这个角度，则可以延伸到自强、独
立等等内容。
【解题指津】
要写好这篇文 章需要把握好几个方面，一是全面把握材料内容，理
解材料背后的道路，然后根据材料寓
意确定自己文章的立意。可以
从以下三个方面立意：①人（游客）的角度。有时爱也是一
种美丽
的错误，要把善意、喜爱放到适当的位置上，即在对的时间，对的
地点，做对的事；人与动物、自然之间固然需要爱心和帮助，但不
意味着需要过
多的帮助，有时不恰当的帮助反而会阻碍其生存和发
展。②保护区警示的角度。作为保护
区的管理人员有义务和责任对
还没有进入保护区的人进行警告，毕竟未雨绸缪要好于亡羊
补牢。
在生活中，我们也要最好做到
“
成功预设
”
，防止
“
恶果生成
”
。③ 公
路边警示语的角度。这则警示语分成两个部分，前半部分是善意的
提醒，后半部分则是法律的威慑。无论什么时候都要懂得
“
无规矩不
成方圆
”
的道理，对于不同的人有要不同的对待方式，对不明真相 的
游客可以是警告教育，但对于那些知错不改的人就要依法严惩。
这是一道新材料作文题，下笔前应先读懂材料所蕴含的意义。材料
内容不多，意思也不难懂，表面讲的虽然是关于不要给野生动物喂
食的问题，实际却可以联系到对孩子、对亲人、对学生应该抱什么
态度才算是关爱的问
题。可以站在以下几个角度思考立意。若站在
喂养人（抚养人、教育者）的角度，可以写
：（
1
）什么是真正的关
爱；（
2
）不要溺爱孩子（或学生）；
（< /p>
3
）过度溺爱害死人等；若站在孩子（或学生）的角度，可以写：
< br>（
1
）不能依赖父母的
“
喂养
”
；（
2
）要勇于把自己投身到艰苦的环
境之中；（
3
）学会自立等。当然，如果能站在更高角度，从关注生
< p>命个体的成长和敬畏自然法则、尊重规律方面立意，应该可以写出
有一定深
度的好文章。
2013
年新课标
1
卷作文题
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于
800
字的文章
.(60
分
)
一位商人发现并买下一块晶莹剔透、大如蛋黄的钻石。他请专家检
验，专家大加赞赏，
但为钻石中有道裂纹
表示惋惜，并说：
“
如果沿裂纹切割成两块，能
使钻石增
值
;
只是一旦失败，损失就大了。
”
怎样切割这块 钻石呢
?
商
人咨询了很多切割师，他们都不愿动手，说是
风险太大。
后来，一位技艺高超的老切刻师 答应试试。他设计了周密的切割方
案，然后指导年轻的徒弟动手操作。当着商人的面，徒
弟一下子就
把钻石切成两块。商人捧起两块钻石，十分感慨。老切割师说
:“
要有
经验、技术，更要有勇气。不去想价值的事，手就不会发抖。<
/p>
”
要求：选好角度，确定立意 ，明确文体，自拟标题
;
不要脱离材料内
容及含意的范围
作文，不要套作，不得抄袭。
作文解析：
该材料的核心句 为
“
要有经验、技术，更要有勇气。不去想价值的事，
手
就不会发抖。
”
。这是一个递进关系的句子，出题人意在强调
“< /p>
勇
气
”
对于成功的重要性
< br>
该材料的核心立意应为
“
经验 与勇气
”
，偏重于
“
勇气
”
，学生可在
“
经
验
”
< p>与“
勇气
”
中找到契合点作文，或者单方面谈 在困难面前
“
勇气
”
的
重
要性。
不佳立意：从
“
许多有经验的工匠都不敢尝试
”
入手，谈应该大胆创
< br>新，大胆尝试；从
“
商人
”
的角度入手，谈 他信任新人，给年轻人锻
炼的机会；从
“
年轻工匠的师傅
”
的角度入手，谈看待问题要透过现
象看本质，抓住问题
的实质等。
2013
年新课标
ii
卷语文作文题目：
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于
800
字的文章
.(60
分
)
高中学习阶段，你一定在班集体里度过了美好的时光，收获了深厚
的情谊，同窗共读，互相帮助，彼此激励，即便是一次不愉快的争
执
，都给你留下难忘的记忆，伴你走向成熟。
某机构就
“
同学关系
”
问题在几所学校作了一次调查。结果显示，
的人表示满意，
36%
的人认为一般，
4%
的人觉得不满意。
人认为是志趣、性
格不合，也有人认为缘于竞争激烈，等等。
对于增进同学间的友好关系，营造和谐氛围，
72%
的人表示非常有
信心，他们认为互相尊重，理解和包容，遇事多为他人着想，关系
就会更加融
洽。
要求选好角度，确定立意，明确文体， 自拟标题，不要脱离材料内
容及含意，不得抄袭。
2012
年新课标卷语文作文题目：
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于
800
字的文章。
(60
分
)
有个船主，让漆工给船涂漆。漆工涂好船后，顺便将船上的漏洞补
好了。过了不久，船主给漆工送了一大笔钱
.
漆工说：工钱已 经给过
了。船主说：这是感谢补船漏洞的钱。漆工说：那是顺便补的。船
主说：当得知我的孩子们驾船出海，我就知道他们回不来了。因为
船上有漏洞，
现在他们却平安归来，所以我感谢你！
要求 选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内
容及含意的范围作文，不要
套作，不得抄袭。
2012
年大纲卷语文作文题目：
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于
800
字的文章。
(60
分
)
周末，我从学校回家帮着干农活。今春雨多，道路泥泞，我挑着一
担秧苗，在溜滑的田埂
上走了没几步，就心跳加速，双腿发抖，担
子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。妈
妈在田里插秧，看到
我的窘态，大声地喊：
“
孩子，外衣 脱了，鞋子脱了，再试试！
”
我
脱了外衣和鞋袜，卷起裤
脚，重新挑起担子。咦，一下子就觉得脚
底下稳当了，担子轻了，很快就把秧苗挑到妈妈
跟前。
妈妈说：
“
你不是没能力挑这个担子，你是担心摔倒，弄脏衣服，注
意力不集中。脱掉
外衣和鞋袜，就甩掉了多余的顾虑。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要脱离材料内
容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
2011
年新课标作文题
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于
800
字的文章。
(60
分
)
据美国全球语言研究所公布全球二十一世纪十大新闻，其中有关中
国作为经济和政治大国崛起的新闻名列首位，成为全球最大的新闻。
该所跟踪了全球
75
万家纸媒体、电子媒体及互联网信息，发现其中
报道中国崛起的信息有
3
亿多条。
那么，中国的崛起主要有什么值得称道的和关注的特点呢？《中国
青年报》和新浪网在中国网民中进行了调查，结果排在前六名的分
别
是：经济发展、国际影响、民生改善、科技水平、城市新进程和
开放程度。请根据以上材
料，谈自己的所思、所想。
选择一个恰当的 角度，题目自拟，文体不限（除诗歌外）
;
不要脱离
材料
的含义，不要套作，不得抄袭。
2011
年全国卷作文题
阅 读下面的材料，根据要求写一篇不少于
800
字的文章。
2010
年
9
月
12< /p>
日，北京一家体育彩票专卖店的业主为某彩民垫资
购买了一张
1024
元的复式足球彩票，第二天他得知这张彩票中了
533
万元大奖，在第一时间给购买者打电话，并把中奖彩票交给买主。
他成为又一
位彩票销售
“
最诚信的业主
”
。
< br>
有人据此在互联网上设计了一项调查：
“
假如你垫资代买的中了
500
万元大奖的彩票在你手里，你怎
么做？
”
调查引来
16
万人次的点击，
< p>结果显示，有
29.9
﹪的人选择
“
通过协商协议两家对半分
”
，有
28.1
﹪的人选择
“
把
500
万元留给自己
”
，有
22.1
﹪的人选择
“
把
500
万
元给对方
”
，还 有
19.9
﹪的人没做选择。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内
容及含
意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
2010
全国高考新课标卷作文
800
字的文章。
< br>
有一种热带观赏鱼，在小鱼缸里不管养多长时间，也只能长到
3
寸
来长。然而，将这种鱼放到大水池中，两个月就可以
长到一尺长。
狼是一种有极强好奇心的动物 ，它们对周围的环境总是充满兴趣，
不断体验，从而躲避危险，发现实物，顽强地生存下
来。
心理学家罗森塔尔曾随机挑选出一些学 生作为
“
最有前途者
”
，然后
将名单交给班主任。由于老师对这些学生寄予了更大的期望，八个
月后，他们的成绩
明显提高。
以上现象启发人们认识到人才成长是有一定规律的。
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内
容及含义范围作文，不要套作，不得抄袭。
【命题意图】
<
/p>
今年的全国高考课标卷作文，仍是新材料作文试题，基本沿袭了前
几年的命
题思路，让新课标与旧大纲之间有了较好的衔接，使考生
从心理上易于接受，不至于大起
大落，变化太大，让考生无所适从。
所不同 的是，今年的新材料作文不是一则材料，而是采用了三则事
例和一句概括语。在三个具体
事例基础上，加上一句概括语，既将
三个事例高度高度概括起来，又是材料具有了一定的
思辨性。
从表面上来看，虽然是三则不同的 事例材料，但最后一句概括语是
对三则事例的总结概括：
“
以上现象启发人们认识到人才成长是有一
定规律的。
”
也就是说，三则事例都可以是说人
才成长规律的，但三则事例
是三个不同的角度，三个不同的侧面，
也就是人才成长的三个规律。因此，整个材料是围
绕
“
人才成长的规
律
”
这 一主题，三则事例分别从
“
人才成长需要自由空间
”
、
“
人才成
长需要好奇心和探索
”
和
“
人才成长需要自信心
”
三个角度来 解析人才
成长之路的。
2010
年高考全国卷
ii
作文题：
阅读材料：在一个圣诞节前夕，道尔顿给他的妈妈买了一双
< p>“棕灰色
”
的袜了做为圣诞节的礼物。当妈妈看到袜
子时，感到袜子的颜色过
于鲜艳，就对道尔顿说：
“
你买 的这双樱桃红色的袜子，让我怎么穿
呢？
”
道尔顿感到非 常奇怪：袜子明明是棕灰色的，为什么妈妈说是
樱桃红色的呢？疑惑不解的道尔顿拿着袜
子又去问弟弟和周围的人，
除了弟弟与自己的看法相同以外，被问的其他人都说袜子是樱
桃红
色的，道尔顿对这件小事没有轻易地放过，他经过认真的分析比较，
发现他和弟弟的色觉与别人不同。原来，自己和弟弟都是色盲。道
尔顿虽然不是
生物学家和医学家，却成了第一个发现色盲的人，也
是第一个被发现的色盲症患者，为此
他写了篇论文《论色盲》，成
为世界上第一个提出色盲问题的人。后来，人们为了纪念他
，又把
色盲症称为道尔顿症。
要求：
1
、自选角度，自行立意。
2
、 除诗歌外，文体不限。
3
、不少
于
800
字。
2010
年全国卷
1
高考语文作文题目《有鱼吃还捉老鼠》
漫画：都什么年代了，有鱼吃还捉老鼠
漫画作文
餐桌，许多猫吃鱼，就一只猫捉老鼠，别的猫说：
“
有鱼吃还捉老
鼠？
”
要 求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内
容及含意的范围作文，不
要套作，不得抄袭。
2010
年全国卷
2
高考语文作文题目
今年世界读书日这天，网上展开了关于
“
浅阅读
”
的讨论。
甲：什么是浅阅读？
乙：就是追求简单轻松、实用有趣的阅读嘛，浅阅读很时髦。
丙：如今是读图时代，人们喜欢视觉上的冲击和享受。
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