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2014
辽宁语文高考作文
【篇一：
2014
年高考语文真题
辽宁卷
作文简析】
七、
2014
年高考辽宁卷作文简析
18.
阅读下面材料，根据要求写一篇不少于
800
字的文章。（
60
分）
夜晚，祖孙二人倚窗远眺。
“
瞧，万家灯火，大街通明，霓虹闪耀，真美。
”
男孩说，
“
要是没有
电。没有
现代科技，没有高楼林立，上哪儿看去？
”
老人颔首，又沉
思摇头：
“
可惜漫天繁星没有了，沧海桑田转眼之间啊！当年那些祖
< p>先山洞边点燃篝火，看月亮出生天汉灿烂，他们欣赏的也许才是美
景。
”
对于这则材料，你有何感受、联想和思考？要求选好角度，确
定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作
文，不要套作，不
得抄袭。
命题方式：材料作文
材料性质：社会生活类（关注社会生活和哲理）
材料内容（关键词）：夜晚，祖孙二人，倚窗远眺，万家灯火，真
美，现代科技，颔首，摇头，天汉灿烂，美景。
材料特点：这个故事所涉及的主题应该是学生生涯中在各种文章中
或平时写作中经常遇到的主题，审题难度不大，只是在把握的重点
上
和素材的选取上还需要一些思考。
审题立意 ：祖孙二人。孩子认为，
“
万家灯火
”
、
“
霓虹闪耀
”
是美景，
但这美景的
创设没有
“
现代科技
”
是不行的。爷爷认为，
“
漫天繁星
”
、
“
”
是美景，而那时的人类是身居陋洞就可以仰目而及的。
< p>又是涉及到
“
现代科技的利与弊
”
， 又是涉及到
“
古代文明
”
与
“
现代文
明
”
孰是孰非的问题。问题的关键是， 我们当然希望在发展现代科技
的同时仍能保持原始自然的田园风光，可是几百年来，这一
愿望却
始终没能实现。那么，传统与现代、科技与自然到底是不是一对无
法解决的矛盾呢？我们在享受现代科技所带来的文明的同时一定是
要以丧失传统
、丧失自然之美为代价吗？几百年来，这个问题一直
在现实中没有得到很好的求证。所以
，这个材料可以从现实的角度
着眼，就
“
可持续发展
”“
城镇化建设
”
等具体问题展开论述，也可以
从哲学的角度，从
“
科技的利与弊
”“
发展的得与失
”
等角度展开论述，
还可以从人文的
角度，从
“
传统文明与现代文明
”“
心灵自然的回 归
”
等角度展开论述。
参考开头示例（一）
缺少诗意的时代
有位诗人说，我们现在生活中一个缺少诗意的年代，因为能够引发
我们产
生诗意的情物越来越少了。仰望长空，北去南飞的雁阵没有
了，代之而起的漫天的沙尘；
静闻山林，流啼百啭的飞鸟少见了，
代指而起的是轰鸣的飞机；放舟江河，穿波跳皮的鱼
儿远去了，代
之而起是钢铁的巨轮。我们的情感正在随着美丽的大自然的消逝而
被物化为一片片荒凉的戈壁、干枯的河床、寂寥的凸山。
参考开头示例（二）
科技的得与失
<
/p>
我一直信奉有得必有失的哲学。科技的发展也不能逃离其外。传统
与现代、
科技与自然一定是一对无法解决的矛盾，我们在享受现代
科技所带来的文明的同时也一定
是要以丧失传统、丧失自然之美为
代价的。因为科技能给人类带来
“
利
”
，但永远带不来
“
善
”
。科技发
展的目的在于
“
得
”
，有
“
得
”
必定会有
“
失
”
。
< br>【篇二：
2014
高考满分作文
——
辽宁卷
(
已整理
)
】
2014
高考满分作文
——
辽宁卷
阅读下面的材料。根据要求写一篇不少于
800
字的文章。
(60
分
)
夜晚，祖孙二人倚窗远眺。
?
瞧，万家灯火，大街通明，霓虹闪耀，真美！
?
男孩说，
?
要是没
有电，没有现代科技，没有
高楼林立，上哪儿看去
??
老人领首，又沉思摇头：
?
可惜满天繁星没有了。沧海桑田，转眼之
间啊
!
当年那些祖先，山洞边点燃篝火，看月亮初升，星汉灿烂，他< /p>
们欣赏的也许才是美景。
?
对于这则材料，你有何感受、联想和思考
?
< p>要求选好角度，确定立意，
明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作
文，不要
套作，不得抄袭。
专家解析
一、命题传承
2004
年， 辽宁实行语文学科高考自主命题，
10
年来，辽宁省作文
命题经历了三个阶段。
2004
年的话题作文阶段，要求以
“
平凡与自豪
”
为话题作文。
2005
年至
2007
年，进人命题作文阶段，文题分别是
“
今年花胜去年红
”
、
“
肩膀
”
和
“
我能
”
。自
2008
年以来，辽宁卷高考
作文进入长达
7
年的新材料作文阶段：
2008
年材料为
“
青少年与社
会公德
”
，
2009
年为
“
明星代言
”
，
2010
年为
“
舍与得
”
，
2011
年为
“
教授的苹果实验
”
，
2012
年为
“
一位朴素的 音乐家
”
，
2013
年为
“
沙
子与珍珠
”
，
2014
年为
“
科技与生活
”
。新材料作文一改话 题作文和命
题作文考生思维空间过窄、容易宿构的弊端，为考生提供了自主性、
探究型的写作空间。归纳辽宁卷高考新材料作文内容，具有三个特
点：材
料的现实性强，引领考生作文远离
“
假大空
”
；关 注人生，关
注社会，引发考生积极的联想和思考；具有普遍的思辨性，引导考
生科学理性地展开分析。
二、试题特点
具有鲜明的现 实意义。
2013
年辽宁卷作文以
“
沙子与珍珠< /p>
”
的故事引
导考生对人生进行思考，立意指向对自我的关注
。
2004
年辽宁卷作
文把考生引向对社会的关注，让考
生在社会动态的发展中，捕捉引
发自己联想、思考的灵感，具有鲜明的现实性，这一作文
命意，有
利于引导考生把思想的触角引向广阔的社会现实。科技与生活这一
现象，本身就具有动态的特点，需要考生从发展的角度，科学认识
这种现象，
思考这种现象。而且，社会发展过程中存在的诸多现实
问题，比如发展与消逝、物化与精
神、原生态与现代化等，都需要
考生投
以关注的目光和思想。
具有 理性的思辨色彩。无论是材料中孙子的感叹，还是爷爷的沉思，
都不存在孰是孰非的判断
，都有其存在的合理性。这就需要考生从
理性高度，辩证认识这个材料所蕴含的意义。材
料的意义可以从表
层和深层提炼和挖掘：科技发展的利与弊是其表层意义，科技发展
带给社会迅猛的发展与五彩斑斓的变化不容置疑，也是社会进步所
需
，但其发展过程中或主观性或客观性的摒弃，也给我们留下遗憾。
这种
“
双刃剑
”
式的现实存在，可以让考生的立意更具理性。材料中
祖孙对话的内容与一些细节，比如孙子说的话以及爷爷
“
颔首 ，又沉
思摇头
”
、
“
也许
”
等词语，暗示出不同时代对美的理解存在偏差，这
种美
的差异性中又包含着不同时
代的人对美的共同追求，这又是对
< br>美的认识的同一性。从材料的深层意义挖掘立意，更能体现思想认
识的思辨性。<
/p>
具有多维的立意空间。辽宁卷的新材料作文之 所以连续
7
年
“
长盛不
衰
”
，其原凶也正在这里
——
给考生更多的思维空间 ，让具有不同认
知水平的考生都有活可说，有理可述。就这则材料来说，单一地从
孙子角度，或者爷爷角度论述科技发展之美、自然质朴之美均可，
<
/p>
更可从二者统一角度，论述科技发展的利与弊，寻求社会发展的最
佳、可持续策略，电可从对美的认识、对人生的认识展开立意。
三、写作构思
1
．社会发展不可逆转。但要实现可持续发展。科技的发展，社会的
进步，
给人们带来丰厚的物质享受，但必须注意不能以牺牲环境为
代价，社会可持续发展，才能
实现人类最终的幸福。
2
．科技改变生活。 但也要看到其带来的负面效应。科技是把
“
双刃
剑
”
，在推动社会发展的同时，也给环境带来了一定的破坏，
“
< p>十面
霾伏
”
便足最好的例证。高楼犬厦林立和雾霾的 平流层上，带给人类
的绝不是缥缈的美感，而是呼吸的艰难。
3
．美具有差异性。孙子以霓虹闪耀为美，以大街通明为美，这是时< /p>
尚的美、现代的美、科技的美；爷爷以满天繁星为美，以星议灿烂
为美，这是自然的美、质朴的美、原始的美。各美其美，美人之美，
要认谈到美的差异性
、多样性，认识到多元文化的丰富多彩。
4
．美具有同一性。无论是孙子还是爷爷，都感受到了美，虽然触目
所及的对象不同，但从
中获得的美的享受却是相同的。所以，人们
应该善于从
“
当下
”
的风景中获取美感，且行且欣赏。
5
．
“
变
”
< p>中的“
不变
”
。时代在发展，社会在进步，这 是
“
变
”
，也是不
可阻挡
的潮流，但在这种动态的发展中，却有着
“
不变
”
的旋律跳跃
其中，那便是人类对美的共同追求。
6
．科技发展让生活丰富多彩。因为科技进步，人们可以登上月球；< /p>
因为科技进步，人们可以邀游太空；因为科技进步，太平洋东西岸
可以同步视频对话；因为科技进步，地球在人类的世界中变得越来
越小
? ?
科技太多地改变了人们的生活，丰富了人们的生活，没有
科
技的进步，社会便会停滞不前。
7
．让身心回归自然。身处现代社会，一方面要敬畏、感恩、欣赏自< /p>
然，另一方面，在忙碌、纷繁的奔走中，要始终在自己的内心留有
一方自然的天空，保持一份闭适、恬淡。
8
．幸福指数
“
无界限
”
。孙子感受到的是声光电的 科技进步带给自己
的幸福，这是现代的幸福；爷爷难以忘怀的是原生态的繁星与篝火，<
/p>
这是原始的幸福。便捷是现代的幸福，自然是原始的幸福。尽管时
代不同，生活享受不同，但感受到的幸福却足相同的。
20
14
年的辽宁卷高考作文，延续了之前多年的新材料作文形式，
“
四自
”
原则为考生提供了广阔的思维空间，易于考生正确立意，不
太容易偏离写作中心。但是，仍然需要提醒考生注意下面两个问题：
1
．符合题意容易，但切合题意，特别是达到一定的立意深度，需要< /p>
考生具有
“
跳一跳
”
的意识 和能力。但考生往往把立意的关注点放在
表层，缺少深入下去的意识。本题的立意，首先
由材料提炼出孙子
和爷爷对话的契台点，在此基础上，运用
“
< p>剥笋法”
，取更
“
鲜嫩
”
的
立意为文，才能写出有别于一般的好文章。运用
“
剥笋法
”
立意时，
通过引申的方式，到达立意的高
点，让立意既有
“
源
”
，又不仅仅是
对材料本身或表层内容的阐释。
2
．这是一道指向现实的作文，如何通过立论、论述表达考生对与此
密切相关的社会现实
鲜明而准确的观点，进而达到让评卷老师信服，
是许多考生感到茫然的，因为一些考生习
惯了那种动不动就司马迁、
李白、陆游的
“
惯文
”
，一旦缺少了这些古人、伟人的位置，考生便
无所适从，无从下
笔。行文空洞，无病呻吟便不可避免。从这个角
度建议考生，无论是义科生还是理科生，
应该很好地把握政治学科
的学习，把政治课的
“
认识论< /p>
”
、
“
方法论
”
学好 学透，并运用到对社
会现实正确、科学的分析中。对社会现象有准确的认识，有正确的<
/p>
解决方法，才能驾驭此类文章的写作，并写出好的文章。
标杆样卷
◎辽宁一考生
在闪烁的梦幻 般的霓虹灯下，我们早就遗忘了星星的存在：也不再
记得在微弱的星光下，我们的前人是
怎样逶迄前行；更不记得在山
洞边点燃篝火，看月亮初升，星汉灿烂的美景。
我们引以为豪的发
明，出现在两千多年前；我们引以为豪的建筑
，建成在两千多年前；
我们引以为豪的哲人，还是出现在两千多年前。
< br>
可以说我们历史悠久，以此自欺，实际上，上千年的时间我们 不是
在吃老本，就是在拾人牙慧。你以为你会
dota
、
lol
、微信、美图秀
秀你就掌握了高科技
?
近
500
年来，影响世界的众多发明，计算机、
因特网、手机等，这些发明者并没有中国人的身影。历史在向前，
科技在进步
，我们却在倒退
!
到了匍匐前行的程度，我们怎么如此的
没出息
?
我们该怎么做？怎 样在这欲望的泥淖里，在这浮尘的人世间抽身自
拔呢？
不妨来追本溯源，智慧爷爷说，在那个没有霓虹灯的年代，更容易
看到星星。是啊，在没有多少复杂欲望的年代，人们更容易找到真
正
的趣味和简单的追求。试想我们没有财富的攀比而安于质朴：早
看日出东方，晚赏孤鹜落
霞。唱着
?
蓝蓝的天上白云朵朵，美丽河水
泛清波，雄鹰
从这里展翅飞过，留下那段动人的歌。
?
试想我们放弃
过
多的欲望，过分的追求，珍惜身边朴素的幸福：妈妈的手擀面，
妻子的一煲汤，孩子嘴角
露出的笑靥
……
我们不必去过分地追求那
些所谓大日标，
可以试试用一颗术石般坚定的信念，去追寻对自己、
对他人、对世界、对人类真正有益的
云水般的情趣儿。简单、少欲，
清新快乐的世界不会因为平静而脆弱，也不会因缺少膨胀
了的虚荣
而不堪一击，它更像是宽厚的帷幕，把琐碎烦恼的滋扰摒弃在外。
一些值得尊敬的人，他们的生活情趣，锁定在关注国事、 立志为民、
服务社会，虽默默无闻，他们的生命却因延展而拉长。有时，真理
不需要论证，而需要漫长的考验。
来是可笑的；有多
少真理，一度被人怀疑甚至攻击，今天被证明是
千真万确的；有多少人放弃贪欲，摒弃璀
璨霓虹般的羽农，而去追
寻星辰般的朴素淡雅。在富裕安逸的生活中，仍然心向点点繁星
的
夜空，寻求那灵魂可以寄托的精神家园。
◇专组句评：运用对比，将科技时代的产品，《菜根谭》的名言和
浓郁亲情的生活场景进行交融碰撞，让人感受当代社会过分追求物
质
，而造成心更与精神世界的失落与悲哀。
◇仿写点：对比呈现
生活气息
灯光和星光相比谁更美辩论会
◎辽宁一考生
主持人开场白：
各位辩手， 培根说：
?
把痛苦告诉给你的知心朋友，痛苦就会减掉一
半；把快乐与你的朋友分享，快乐就会一分为二。友谊的作用就是
这么神奇
!?
今天我们在这里举行一场
?
书香杯
?
校同辩论赛总决赛，
就是要分享各位对美的认知。今天的辩题是：正方：灯光比
星光更
美；反方：星光比灯光更漂亮。那么，到底是星光美，还是灯光漂
亮，请论辩双方给山自己的答案吧。
正方辩词：
当你乘坐汽车在 高速公路上旅行的时候，如果发现远方出现密集的
灯光，那说明城市离你越来越近了，因
为灯光是城市的图标。
世界各地的人们在不 同的时间和地点创造了不同的城市，但所有的
城市都有一道共同的靓丽风景，那就是灯光
。各种各样的灯发出各
种各样的光，汇聚成一片灯火辉煌、一片灯红酒绿，驱散了冰冷和
黑暗，驱散了孤独和寂寞，带给人们光明和温暖。
灯光体现了所有城市建设者对美好生活的追求和向往，是人类审美
的共鸣；它比星光更近、更亮、更温暖，所以它就更美。我爱这触
目
可及的灯光。