-
“坚持与放弃”作文评讲
阅读下面的材料，按要求作文
。
材料一：一位运 动员在登珠峰时，登到
8000
米时，体力不支，放弃登顶。他说：
“
8000
米就是我的生命极限。
”
材料二：一个人在掘井，掘了很久，离水还有半尺，他却放弃了。
读了上面的材料 你有什么样的感悟？请联系实际，
运用
“对照式”
模式，
写一篇不少于
800
字的议论文。
作文六要素：立意、标题、结构、选材、语言、书写
立意：
本题由材料和要求构成，是一篇传统的
材料作文。材料由两个事例构成。其中材料一，主
人公运动员，登珠峰
< br>在体力不支的情况下
选择放弃。由此可以立意为：不要一味地坚持，
有时放弃是为了更好地坚持下去。
（适时放弃）材料二，主人公离水只有半尺，他
却
放弃了。
由此可在立意为：遇上任何困难
都不应该轻易放弃，而应该坚持到底。
选材：
（
1
）鲁迅弃医从文，以自己的笔为武器，从内心深处唤醒沉睡 的中国人。
（
2
）比 尔·盖茨放弃学业，创办微软，改变了世界
（
3
）映雪夜读的孙康，坚持勤学苦读，他终于成为一个有名的学者，并当上了御史大夫。
（
4
）华罗庚终身残疾，但是凭借坚强 的毅力，坚持钻研数学，终于在逆境中成才。
（
5
）
（固执地坚持）——马谡固执己见，不听别人的劝谏，坚持只在山顶上屯兵，最终街 亭失
守。
（
6
）项羽兵败，放弃了霸业，自刎乌江。
（
7
）屠呦呦
数十年如一日，研究青蒿素
标题：
标题 应当是一个观点，
老师一眼就能看出作文有没有跑题或偏题。
题目紧扣立意关键词 。
有问题的标题：
表意不明确，生造词语
望见
生命的
底限
迈出
那一步
行百里者
不可
半九十
非坚持
不以
致远
保守拟题法：
在材料作文中，先从材料中提炼
出中心话题，再用添加前后缀法、造句法扩充标题，拟出
的题目通常就是文章的观点。如
：
坚持不懈，奔向远方
尽全力而为
坚持到底
生命应永不止步
挑战极限，超越自
我
放弃也是一种美
人生因坚持而精彩
创新拟题法：
在材料作文中，先从材料中提炼出中心话题，再围绕主旨意思发挥想象和联想能力利用
各
种手法（比喻、比拟、呼告、反问、对偶）
拟题。如：
全力以赴，半途
不
废（李欣）
攀登
有止境
，潜能
无极限
（徐涵）
坚持——通信成功的
阶梯
（丁涵）
不畏“极限”遮望眼（陈栩）
用坚持浇灌成功之花（姜汶洁）
懂得
放下
， 绝不
放弃
（罗长江）
结构：对照式
所谓对照式模式，就是从正反两
个方面对中心论点，加以剖析对照，从而达到否定错误观
点，树立正确观点为目的的一种
结构模式。
基本结构：
引论（提出中心论点）
正面论据
1
＋分析论证
本论
（分论点）
正面论据
2
＋分析论证
（分论点）
反面论据＋分析论证
（分论点）
结论（通过正反对照进行总结，表明正确观点，照应全文）
开头段：
（丁杰）
当蝶蛹破茧而出，翩跹飞翔之时，是蝶蛹对美丽的坚守，让它不计疼痛，华丽蜕
变，流连
百花之中；当苍鹰翱翔蓝天俯察万物之时，是苍鹰对搏击长空渴望的坚守，让它忍受
痛苦
煎熬，
成为天空之王；
当溪流奔腾而下，
一往无 前之时，
是溪流对汇入大海梦想的坚守，
让它度过千难万险，成就壮美之
姿。坚守，不仅仅能看到常人看不到的风景，更能收获别人意
想不到的荣光。
（李欣）成大事者，当有顽强的毅力和永不放弃的信念，我们也应当有一种“尽己
之力而
不能至者，无憾矣”的执着，全力以赴而非尽力而为，半途不废而非半途而废。<
/p>
（陈标）
：晨起江霞映照着我们，夜眠陪伴着我们。成长 路上，时光有限，而眼光无限，
攀登有止境，而奋斗无止境。生命应勇攀高峰，生命就永
不止步。
（庞杰）
：纵观古今，有所成就者并非都有着 过人的天赋，但他们的成功大都离不开一个
词——坚持。行百里都半九十，坚持的人往往
笑到最后。
（张仕康）
：卢梭说过：
“ 人生在有志者的眼里是登山的运动。
”面对人生旅途中接天的高
峰，有的
人遇难则退，有的人爬到一半便选择放弃，还以“尽力”
，
“极限”为借口。殊不 知，
那些永不放弃，竭尽全力的人，才能登顶，傲视群雄。面对挑战和险阻，我们不应轻
易放弃，
而应有直面苦难，勇攀人生这座看似不可逾越的高峰。
（陈婉）
：古人云：
“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可 镂。
”坚持是夏日里的一汪
泉，冬日里的一缕暖阳，荒漠中的一片绿，总
在你迷茫、徘徊之时，让你坚定信念，让你离成
功更近一步。
（罗长江）
：懂得放下，绝不放弃，是这世间永恒的真理。放下与放弃虽只一字之 差，却
是两种截然不同的境界。运动员达到了自己的极限，毅然转身，这是放下；掘井之
人看不到希
-
-
-
-
-
-
-
-
-
上一篇：失去与获得_高中作文
下一篇：高一作文：追求和放弃作文800字