假如歌词狗作文之骆驼和狗跳高的作文800

2020年12月25日发(作者：巫子强)

骆驼和狗跳高的作文

800

【篇一：

09

高考作文冲刺指导

(

材料作文

)

】

09

高考作文冲刺指导（材料作文）

【材料作文一】

阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于

800

字的

文章。

1996

年春，瑞典的克洛普和其他

12

名登山者一起攀登珠峰。在距

离珠峰峰顶仅剩下

300

英尺时，他毅然转身独自下山。在离峰项近

在咫尺之处，克洛普为什么转身而返？原因在 于他预定返回的时间

是下午

2

点。虽然仅需

45

分钟就能登顶，但那样他会超过安全返回

的时限，无法在夜幕降临 前下山。而与克洛普同行的另外

12

名登山

者，大多数登 上了峰顶，实现了自己多年的梦想，不过他们都因错

过了安全返回的时间，葬身于暴风雪 。

要求选择一个角度构思作文，自主确定立 意，确定文体，确定标题；

不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【写作提示】

这是一道新材料作文题，题目的中心是放弃，我们围绕这个词语，

认真地审材料，进行辨证的思考，要注意材料的倾向性。可以从以

下 几方面来立意：

1

、放弃是一种智慧；

2

、成功也 学要学会放弃；

3

、

放弃是一种明智的选择；

< p>4

、要获取必须放弃。

【例文赏析】

理智地放弃

理智地放弃是一种境界，那是一种生存的智慧

记得读过一则文言短文，富含生活哲理。大意是说几个年轻人乘一

条渡船 渡河，渡到一半时渡船坏了，于是大家只好跳到水中凫水逃

生，可是平时村中那个水性最 好的年轻人却始终游不快，别人问他

原因，他说腰上挂有一千钱，所以游不动，别人告诉 他，赶快把钱

丢掉逃命吧，命都没有了钱又有什么用，他说我宁可淹死也不愿把

钱丢掉。结果其他人都得以逃生，这位仁兄却因为不愿意放弃那一

千钱而 丢掉了性命。多么愚蠢！多么可悲！这虽然是一则年代久远

的寓言故事，但仍然具有深刻 的现实意义。它告诉我们，五彩缤纷

的世界太精彩，诱人的东西太多，必须有选择地放弃 ，理智地放弃。

理智地放弃是一种境界，那是一种别样的拥有。

生活中，死钻牛角尖者、咬定青山不放松者、终不还者、死不休者

不乏其人。其实，生活并不需要这些无谓的执著，没有什么是绝对

割 舍不了的。生命中也没有什么失去了就活不了的。你要想生活得

轻松，就得学会放弃。人 从一来到这个世界，上帝就给了我们一个

背篓，在漫长的生命旅途中，如果把沿途所见到 的和所想得到的东

西都毫无选择地装进这个容量有限的背篓，人能够承受得了吗？能

够活得轻松吗？有时候，只有放弃才能得到，一味的想获得，不想

放 弃，结果却什么也得不到。只有学会了放弃才能卸下人生的种种

包袱，轻装上阵，安然地 等待生活的转机，度过风风雨雨。因为懂

得放弃才能拥有一份成熟，也才会活得更加充实 、坦然和轻松。

理智地放弃是一种境界，那是一种智慧的升华。

人活着，会有许多责任和许多欲望，要理智的放弃自己不特别需要、< /p>

对人生益处不大的东西。很多人，正因为不懂得放弃才生出诸多烦

恼和痛苦。当自己有了理智的放弃时，就会豁然开朗，生命会马上

向你展现出另外一个截 然不同的景致。很多时候我们都应该懂得理

智的放弃，两千多年前大思想家孟子就说过鱼 和熊掌不能兼得。勇

于放弃者精明，乐于放弃者聪明，善于放弃者高明。假如当年中国< /p>

工农红军在第五次反围剿失利后，不是理智的放弃辛辛苦苦创建的

革命根据地进行二万五千里长征，而去死守硬拼，那就没有今天的

新中国；倘若蝌蚪总是 炫耀自己的尾巴而舍不得放弃，那它将始终

长不成自由跳跃的青蛙。请别忘记，理智的放 弃是为了更好地拥有，

是一种超脱，是一种气度，更是一种升华，一种境界。

< p>

雄鹰放弃温暖的窝巢，是为了实现搏击长空的向往；小 溪放弃对海

的思念，是为了拥有细水长流的宁静与自由；春天放弃对百花的牵

< p>
挂，是为了收获秋的成熟；我们离开家乡宁静的生

活来到都市是为了能更好地展现自我。

理智的放弃胜过盲目的执着，理智的放弃是一种境界。

【作文点评】

< /p>

本文作者以提倡放弃理智为立意点，采用并列式的论证结构，以理

智地放弃 是一种境界，那是一种智慧的升华。理智地放弃是一种境

界，那是一种别样的拥有。理智 地放弃是一种境界，那是一种生存

的智慧三句话构成全文的架构。在论证过程中，或举例 论证，娓娓

道来；或分析论证，丝丝入扣；或假设论证，令人折服；或比喻论

< p>
证，形象易懂；论证方法的多样化不仅使文章说理充分，也使文章

显得文采 斐然。

【材料作文二】阅读下面的文字，按要求作文。

一匹骆驼应小狗的请求带着它穿过沙漠到森林参加动物跳高比赛，

途中骆驼的耐力使小狗十分羡慕。比赛开始后，看到小狗跳得又高

姿 势又优美，骆驼十分羡慕。他觉得自己比小狗高大得多，理应跳

得更高。它模仿着小狗跳 高的姿势，但还没跳起来就狼狈的摔在地

上，几乎爬不起来。得了冠军的小狗很看不起骆 驼。骆驼觉得自己

非常失败，难堪的离开了森林回家了。小狗得意的带着跳高冠军的

奖杯回家，但没有骆驼，它又渴又累地倒在了沙漠中。

要求全面理解材料，但可以选择一个侧面，一个角度构思作文。自

主确定立意，确定文体

(

诗歌除外

)

，确定标题；不要脱离材料的含意

作文，作文不要少于

800

字。

【写作提示】

材料的主要对 象是小狗和骆驼，故事的结果是获得跳高冠军的小狗

没有了耐力见长的骆驼的帮助而累倒 在沙漠中。分析其主要原因：

小狗只看到自己的长处而没有看到自己的短处，同样骆驼也 是如此。

由此我们可以往人生方面去想，很自然的就可以得出要发挥自己的

长处，或取长补短的观点来。

【例文赏析】

发挥优势，实现人生价值

一 匹骆驼应小狗的请求带着它穿过沙漠到森林参加动物跳高比赛。

获胜的小狗看不起笨重而 跳不高的骆驼，却不知道没有了骆驼最终

会又渴又累地倒在了沙漠中，可悲可叹。

小狗只看到自己的优点而没有看到自己的不足，落 得难堪的结局。

（分析材料）其实，我们每个人都有自己的优势与劣势，我们既不

要因为自己的优势而沾沾自喜，也不要因为我们的劣势而妄自菲薄。

我 们只要发挥自己的优势，实现人生价值，就无愧于世了。

< /p>

每个人都各有所长，各有所短，需要我们去挖掘去发挥自己的优势。

像骆驼 将自己的优势与他人的劣势对比，太过自悲，不可取。

发挥优势，可以获得事业的成功。发挥人才优势，刘备桃园结义、

三顾茅庐， 亲贤臣，远小人，建立了西蜀政权；发挥经济优势，郑

和打造航船、七下西洋，买珍宝， 卖湖丝，开辟了海上丝绸之路；

发挥思想优势，马克思沿着伏尔泰、费尔巴哈、黑格尔的 足迹，理

论联系实际，提出了唯物辩证法。这些例子无不是建立在发挥自己

优势的基础上，通过不懈努力而获得成功的。

< /p>

但是过分看重优势，无视劣势存在时，往往会失败，就像小狗。每

个人走路 时都不会只观望天空而不注意脚下。现实是真实存在的，

任何人都不会活在空中楼阁，要 面对自己的优势和劣势。过分自信

也许是失败的前兆，而劣势则像警钟，敲击你自负的脑 袋，提醒你

的不足，把你从虚幻的世界拉回到现实中来。

可口可乐公司首席执行官布里安

?

戴森 说：不要总拿自己的劣势与别

人的优势相比，从而造成了你失去了自信，并贬低了你自身 的价值。

正因为人与人之间存在折逆差异，我们每个人才各有所长，各有所

为，也就是人们通常所说的各有千秋。只看到自己的优势或劣势，

往往把我们 弄得迷失了方向，但当真正静心分析，发现的是清新明

朗的将来。

也许你并不聪明，但你足够的刻苦；也许你需要时间保证睡眠，但

你有十二分的效率；也许

你家庭不够 富裕，但有良好的学习品质和优异的学习成绩

……

我们

的 优势与劣势就像铜钱的正反面，总是形影相伴，只要我们充分发

挥自己的优势，就一定能 直挂云帆济沧海。

看清自己的优势与劣势， 把握优势，发挥它的效力；对于劣势，正

视它的存在，以优补劣。只有这样，才能选择最 佳的人生航线，最

大限度的实现自己的人生价值。

【材料作文三】

阅读下面的文字，根 据要求写一篇不少于

800

字的

文章。

< br>

陈小姐带着在

bb

车中熟睡的

1

岁大的孩子乘公交车，司机让陈小

姐将

bb

车折叠放好，否则就多交

1

元的行李费。陈小姐表示，如果< /p>

把车折叠起来会把孩子弄醒，而车上没有空座位，把小孩抱在手中

乘车又很危险。她认为司机的要求非常不合理，坚决不交这

1

元钱，

而司机则拒不开车。为了这

1

元钱，陈小姐与司机对峙数小时，其

间陈小姐多次报警，警察两度出警，车上数十人被迫转车。最后，

在 警察苦口婆心的劝导下，陈小姐搭乘警车回家。

此事引起了社会

各方的反响，议论不一。

要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标

题；不脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【写作提示】

< /p>

为了是否应该交纳这

1

元的行李费，乘客与公交车司机对峙数小时，

期间乘客多次报警，警察两度出警、车上几十位乘客被迫转车。面

对这一则新闻材料，我们应该怎样确立写作的观点呢？

< /p>

总的来说，可以采用因果推断的方法进行。人的行为受思想的支配。

有什么 样的思想就有什么样的行为，反之，有什么样的行为就反映

了他有什么样的思想。我们把 这作为立意的出发点，就有可能容易

把握到材料的精神实质。

一般说来材料作文的审题角度不是唯一的，如果出现多个人物，每

一个人物都可作为一个角度来审视，在审视时抓住他的行为与思想

之 间的关系。

第一，从乘客的角度。她认为公 交公司的规定不合理，她有实际困

难得不到及时的帮助而使她作出对峙，报警等一系列让 人匪夷所思

的举动，她这样做对不对呢？我们应该怎么看，从肯定她的角度可

< p>
以这样立意：坚持原则，维护个人的利益。从批评她的角度则可以

这样立意 ：不能因为一己私利而罔顾他人的利益。

第 二，从司机的角度，他执行公司的规定本身没有错，但没有从实

际出发灵活处理而造成这 场原本可以避免的混乱，因而可以这样立

意：社会效益与经济利益发生冲突时，应以社会 效益为先。应该有

社会责任感，人与人之间应该发扬友爱互助的精神。

< br>

第三，从双方的关系来立意。如果交战双方都能本着互谅互让 的态

度来解决事端，这样的事或许就不会发生了。因此可以这样立意：

< br>人与人之间要有谦让的精神，要学会忍让，学会让步，学会礼让，

学会体谅他人， 为他人着想等等。

【例文赏析】

让制度为人性让步

也许她可 以弄醒孩子，只为了折好小车；也许她可以多交一元钱，

避免一场争吵，换来整车人的方 便；也许她可以下车，为一车人留

一个失望的背影

……

但 她坚持了，面对这种为了坚持制度而坚持制

度的不合理要求，她做出了人性的呼唤。

如果司机的做法正确，我们是否应该在交通法上 加上这么一条：乘

车的婴儿所睡的小车应缴纳行李费，如果婴儿身下的小车比婴儿还

要重要的话。那到底是人乘车还是行李乘车呢？我想无论哪一种合

理 的制度，都应该多一些这样的考虑；在每一种制度里，都应有对

人性退让的空间；每一种 制度，都有其不足之处需要填补。

在美国， 一名州长曾经由非法接受了两美元而被控诉贪污。无独有

偶，美国某州在路旁的椰树偶然 落下椰子击伤行人，该州州长竟然

也被告上法庭。某国一名老妇人因家居处需修建铁路， 这位年纪老

迈、身体虚弱的孤独老人向庄严的伟大祖国发出申诉，没有后台，

< p>
没有金

是的，每个人的权利都 是平等的，权力或者利益的大小不以国家大

小、民众人数来衡量。权利本身就包括对人性 的肯定。苏联的小孩、

妇女在只有一颗土豆充饥的时候，在冰天雪地中建筑防御工事，为

了国家牺牲了自己的利益，我们是否可以说：这是余粮收集制的要

求，人性不予考虑。当大清洗行动为了国家安全而将无数冤魂送上

天堂时，我们是否可 以说：为了国家，人死得其所，无人需要流泪！

当制度贴上国家、集体的标签，是否就可 以到处驱使人性呢？不！

制度与人性相悖，那只是说明制度应该予以改进。

也许文中少妇的做法偏激，但是每一种变革本身都是首先 饱受争议，

最终到达和谐的。她只是在敲响警钟，让这种意识在人们心中扎根：

让制度为人性让步。

【作文点评】

文章立意鲜明 、深刻。从批评司机刻板地照章办事入手，进而引申

到当制度和人性发生矛盾时，应该让 制度为人性让步，入木三分，

直达底里，有振聋发聩的效果。材料丰富，句式灵活，语言 有气势。

第三节用了四个例子，试图说明制度应该为人性让步，但分析不到

位。

【材料作文四】

阅读下面的文字，根据要求作文。

紫藤萝和牵牛花，没有挺拔的躯干，却凭借枯树和篱笆，以昂然之

姿向世人展示了 自己的美丽；篱笆和枯树，本无美景可言，却凭借

牵牛花和紫藤萝，成就了一道到风景。 对此，人类社会又何尝不是

如此

?

全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定

立意，确定标题。不限文体；字数

800

以上；不要脱离材料 内容或

其含意范围作文，不要套作，不要抄袭。

【写作提示】

< /p>

此题出得极美不仅材料意境很美，其内涵也很丰富，给人良多启示。

审题时 要注意材料中双方的依存关系，即二者的关系，另外也要注

意材料的倾向性。立意可以选 择以下角度：（

1

）助人亦助己（

2

）

< p>
双赢（

3

）借助外物成就自我。

【例文赏析】

才女之泉，泉之才女

新雨过后的漱玉泉。

我默默 地伫立在泉边，凝视一汪清泉。冥冥之中，似乎一位婉约清

丽的女子正在款款走来。她轻 吟着三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风

急，轻吟着生当作人杰，死亦为鬼雄的佳句，从历史 的烟霭中向我

们走来

……

李清照，一个不平凡年岁中的不平凡女子，我们常常为她人比黄花

瘦的多舛命运而扼腕叹息，我们也曾为她却把青梅嗅的天真灵动而

欣 喜。或许只有在这儿，用心聆听漱玉泉轻轻的水波荡漾，才可领

会李清照年少时的天真烂 漫。

是否可以说，李清照正是借这泉的甘洌 清纯，才有了水一般的情思；

漱玉泉正是借词人的温婉柔情，才有了诗一般的灵动清澈？

词人的少女时代便是在这潭清泉边度过的。 时至今日，我们似乎还

能从如镜的水面上看见那个端庄娴雅的女子对泉梳妆的幻影，似乎

还能从绿意初上的柳条间感受到那个才气横溢的女子的气息。有了

这泉的滋润，李清照才与水结下了不解之缘。她不就是那个曾经轻

解罗裳，独上兰舟的 无忧女子吗？她不就是那个曾经争渡，争渡，

惊起一滩鸥鹭的俏皮女子吗？她的确是被这 水这泉陶醉了，醺染了，

又有谁能说她不是这水中的仙子呢？

我凝望眼前的这一汪泉，也能感受到来自它的凝望

--

这一潭经历了数

百年的古泉，也正因为它的主人而改变了命运。泉从数百 年前借来

了那份才女的情怀，用它的灵动一一展示给我们。的确，漱玉泉是

因为词人而闻名，而它所呈现的，却也是词人的才情与风范。它淙

淙的喷涌< /p>

声，它垂下的千万条柳绦，它缥缈若仙境的氤氲，都在诠释着一 个

古代女子的才气与空灵，都在演绎着她的青春与烂漫。既然如此，

又有谁能说它的美是假借功名呢？

我低 下头，却躲不过漱玉泉闪亮的眼波，一如我们躲不过词人温婉

的佳句。我试图分开现实中 的泉水和历史中的佳人，然而，她们却

早已融为一体，水即是伊，伊即是水，水借她的温 婉，她借水的灵

动，共同融入了几百年后我们的遐思。

一阵清风拂过，水面那缥缈的氤氲中，似乎又传来了词人轻轻的吟

诵

……

【作文点评】

构思巧妙、语 言优美使得本文与众不同，堪称美文。初读本文，便

有一股淡雅的清风袭来；古人古诗古 词古意，让人渐入佳境。谁能

想，由一借字竟引得作者想起漱玉泉和泉边那位才女？谁能 想，漱

玉泉原是和那泉边的女词人相怜想惜的？谁能想，正是借这泉的甘

洌清纯，才有了她水一般的情思；正是借词人的温婉柔情，才有了