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我的父亲作文的开头
【篇一：作文开头结尾题目的写法】
作文的开头和结尾的写法
古 人说
?
凤头豹尾
?
，就是说开头要写得有姿有彩， 像凤凰的头那样，
有人说：
?
好的开头等于成功的一半< /p>
?
，这些都说明了开头的重要。
由于时间与篇幅的限制，考
场作文的开头讲究简洁、生动、优美，
可考虑选用如下开头方法。
1
．开门见山式。所谓
?
开门见山
?
，是一种比喻的说法，指的是写
文章时直截了当入题的
一种写法。如《谈骨气》一开头就亮出观
点：
?
我们中国 人是有骨气的。
?
《白杨礼赞》一开头就触及题旨：
?
< p>白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！
?
这种方法应为考场作文开
头的首选方法。
2
．背景渐入式。如《孔己已》开头：
?
当街一个曲尺形的大柜
台
……
可以随时温酒
?
。《在烈日和暴雨下》 开头：
?
六月十五那天，
天热得发了狂！
?
这些开头或交待事情发生的时间、地点、节令、气
候或阐述论题的背景
、环境等。
3
．设问置疑式。先倒叙事情的 结果，设置悬念，或先设问破题，引
起说明或议论。如《万紫千红的花》开头设问：
?
花为什么会有各种
美丽鲜艳的色彩呢？
?< /p>
这种开头方法，其目的是设置悬念，引起读者
的关注，激发读者的兴趣，同
时增加文章的曲折，显现文章的布局
之美。这种开头技法在中考作文中的频率很高。
４．名言警句式。开头引用警句、名言、诗句或 俗语、谚语等，可
以达到吸引读者，帮助突出中心的作用。如《怀疑与学问》开头引
用了程颐的话：
?
学者先要会疑
?
< p>等。这种开头法，也是一般考生容
易掌握和便于使用的方法。名言警句式开头运用得
自如，往往能增
强开端的气势，使人感到突兀、峥嵘、高远。当然，引用时要尽量
准确，避免出现知识性错误。
5
．精辟设喻式。开头设喻，以引起读者对要说明的事物或道理的兴
趣。如《中国石
拱桥》开头：
?
石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。
?
《马说》开头：
?
世有伯乐，然后有千里马。
?
以伯乐与千里马的故
事为喻引出中心论点，既然是
?
设喻
?
，就得注意所言之
?
他物
?
与本
题有一定的相似之处，不能牵强附会。
一般说来，同学们的作文结尾易犯的毛病有：①画蛇添足。即全文
已结束，本可耐人寻味，但作者仍不放心，偏要哆嗦几句，把无需
交
待的人物下落一一交待，把本可悟出的含义一语捅破。②空喊口
号。在结尾处为
表明自己的立场、态度，大喊着与文章内容无关的口喊，这种结尾
大煞主题。③拖泥带水。结尾意思已经明了，却迟迟不肯收尾，冲
突
了文章的主题。
由此看来，中考作文的结尾 显得特别重要，如何写好结尾，提高考
场作文的质量呢？下面的结尾技巧，都是中考作文
中常用的。
1
．自然收束式。不论哪种文体 的文章，在把内容表达完了之后，自
然而然地收束全文，而不去设计蕴意深刻的哲理语句
，不去雕琢丰
富的象征形体，这样的结尾谓之
?
自然结束 式
?
。如《我的叔叔于勒》
的结尾
?
我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。
?
和《藤野
< p>先生》的结尾都是采用这种方法。
2
．首尾呼应式。结尾与开头要相呼应，写出既呼应开头，又不简单
重复的语句，这
种结尾方式是各类文章极常见的收束方法。这种收
束方法能唤起读者心理上的美感，产生
一种首尾圆合，浑然一体的
感觉。如《背影》，开头写了
?
我与父亲不相见已二年余了，我最不
能忘记的是他的背影。
?
结尾写道：
?
我不知何时再能与他相见。
?
又
如《白杨礼赞》开头写
?
白杨树实在是不平凡的，我赞 美白杨树。
?
，
结尾写
?……
< p>我要高声赞美白树。?
3
．卒章显志式。这种结尾方式，就是在文章结束时，运用简洁的语
言，把主题思想明确
地表达出来。如《枣核》结尾写道：
?
改了国籍，
不等于
就改了民族感情，而且没有一个民族像我们这么依恋故土
的。
?
《记一辆纺车》结尾写道：
?
跟困难作斗争，其乐无穷。
— —
记一辆纺车。
?
4
．名言警句式。它往往出现在散文、记叙文、杂文的结尾，用三言
两语
，表述出含意深刻的耐人寻味的哲理或警策性内容，使之深深
地印在读者的心中，起到<
/p>
?
言已尽，意无穷
?
的效果。《驿路梨花》
结尾写道：
?
不由得想起一句话
‘
驿路梨花处处开
’
。
?
5
．抒情议论式。用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心中的< /p>
情愫，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，有着强烈的艺术感
染力。如《花市》的结尾写道：
?
我想：希望本无所谓有，无所谓无
的，这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了
路。
?
关于作文的开头和结尾，古人早 就有
?
风头豹尾
?
一说。考场作文写
作时间短，评分要求高，要在有限的时间内给阅卷老师留下深刻的
印象，取得
理想的评价，开头和结尾尤其马虎不得。
一 是自然收束法。这种方法常用于记叙类的文章，操作方法是：随
着事件的结束自然收尾。
这种方法的好处是干净利落，没有废话。
如《上帝的回答》一文是这样结尾的：
鬼沉默了，他不是无所不有，而是一无所有，亲情、 友情、爱
情
……
统统随诚信而去。他，一个卑污的鬼魂， 只能下地狱！
?
下地
狱去吧！
?
上帝说完，飘然而去。
二是总结点题 法。这种方法卒章显志，画龙点睛。如《
?
诚信
?
漂流
记》的结尾：
在回去的路上，时间老人指着落水的
?
快乐
??
地 位
??
竞争
?
，意味深
长
地说道
?
没有诚信，快乐不长久，地位是虚假的，竞争也是必然要
失败的。
?
三是抒 情议论法。即在叙事的基础上，利用抒情、议论突出中心，
让人明白你的写作意图，给人
清晰的认识。如《长剑与短剑》一文
的结尾：
长剑、短 剑，我们无法选择；聪颖、愚钝，我们也无法选
择。我们所能选择的，就是握紧了手中的
剑，然后不懈怠地前进，
前进，再前进
……
四是巧用 问句法。即在前文充分铺陈的基础上，
用问句来收束全文，以表达感情，深化中心。如《
父亲》一文的结
尾：
我知道，我是父亲的汗水泡大的。父亲，我该这样才能表达出我对
您永远的愧疚和爱戴
呢？
五是首尾照应法。这是考场作文惯用的 结尾方法。这种方法可以使
文章结构完整，但易流于平淡，属于比较
?< /p>
保险
?
的写法。如《我是
如此看待人生》的
开头和结尾：
大千世界，变幻时空，自然有 了人生才如此绚丽。作为自然的宠物，
我们都拥有自己的人生。然而以
?
万物之灵
?
自诩的人类啊，又是如
何看待
人生的呢？（开头）
我如是看待人生。（结尾）
六是借用名句法。借用名句既可以使文章简洁，又可以增添文采。
可以直接引用，也可以
巧妙仿用。如一篇题为《花样年华》的文章
就引用了
梁启超先生的《少年中国说》来结尾：
红日初生，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。干将发硎，有作光芒。< /p>
我就是那红日，我就是那大河，我就是那宝剑！这，就是我的花样
年华！
七是意犹未尽法。这样的结尾，给人留下了思考的空间，可
以收到
?
余音绕梁，三日不绝
?
的效果 。如一篇谈
?
逆向思维
?
的《十
< br>减一等于
……
》，它的结尾就是这样的：
十减一等于九。十减一不等于九
。十减一等于
……
作文要一气呵成，结尾与前面正文一线相生，不可缺痕。作文的结
尾与开头一样，
是篇篇各异的，但也有其规律可循。上面的几种结
尾方式仅仅只是一些常用的结尾方式，
切忌生搬硬套，真正好的结
尾存在于考生的平时扎实的训练之中，存在于考生的临场发挥
，存
在于考生的
?
诗外之功
?
< p>。
小学作文开头和结尾的写法
一篇作文一般是由四个部分组成，即题目、开头、中间、结尾。
古
人把作文的开头、中间、结尾，比喻成凤头、猪肚、豹尾，大概的
意思是：
?
凤头
?
是说作品的开头要像凤 凰的头那样秀气、漂亮。
?
猪肚
< p>?是说文章的中间主体部分要像猪的肚子一样沉甸甸、有份量，
充实
丰满。
?
豹尾
?
< p>是说作品的结尾要像豹子的尾巴那样有力、刚健。
常言道：万事开头难，很多同学在写作文的时候，常常感到不知如
何下笔。今
天老师教大家一个作文的开头写法：扣题
定位
表观点
1
、扣题：把题目中的字或词写进第一段中。
2
、定位：确定写作的范围，写哪方面的内容。是写人、写景、状物、
还
是叙事？
3
、表观点：即对所写的人或事， 是喜是恶，是褒是贬，表明自己的
观点。
例
1
、
人教版
第五册课文《爬天都峰》的开头：
?
暑假里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。
?
把题目中的字或词，写进第一段中，就叫
?
< p>扣题?
就是这么简单！扣
题：爬天都峰
定位，表观点：爸爸带我去黄山，爬天都峰
透露出喜悦的心情例
2
、
人教版第五册课文《富饶的西沙群岛》的开头：
?
西沙群岛是南海上的一群岛屿，是我国的海防前哨。那里风景优美，
物产丰富，
是个可爱的地方。
?
把题目 中的字或词，写进第一段中，就叫
?
扣题
?
。无比 简单！扣题：
西沙群岛、物产丰富
定位表观点：西沙群岛风景优美，物产丰富，是个可爱的地方
表示
赞美的观点。
例
3
、
第七册课文《颐和园》的开头：
?
北京的颐和园是个美丽的大公园。
?
把题目中的字或词，写进第一段中，就叫
?
< p>扣题?
。就这么简单！扣
题：颐和园
定位、表观点：
?
颐和园是个美丽的大公园。
?
表示赞美的观点。
五种小学生作文开头法
作文题目：《我的父亲》。
一、直接开头法
我的爸爸个 子矮矮的，背微驼，走起路来一巅一巅的，象个瘸子
......
这是一
种学生用得最多的开头法，也是最简单的一种。这种直通通
的开头，往往容易使文章显得
平淡。下面介绍四种鲜活的开头法。
二、用经典句子开头
1
、用诗词开头。
?
莫等闲 ，白了少年头。
?
我的爸爸四十多了，白了头，可是依然很
平凡
......
2
、用俗语开头。
中国有句 俗语叫做
?
三棒槌打不出一个屁来。
?
我的爸爸就 是一个不
爱说话的人
......
还可用用对联、用成语开头等等。
三、用声音开头。
1
、用歌声开头。
【篇二：五种小学生作文开头方法】
[
作文
]
五种小学生作文开头写法
我宁愿挑一天的土，也不愿写一篇年终总结。这是我们单位一位司
机的话。
写文章是不是 真的这么难呢？不是，只是他们没有学会写文章的方
法。如果你手里有一把万能钥匙，就
不怕打不开门。如果你掌握了
写文章的方法，就不怕写不出文章。有的同学写作文，到了
半节课，
还在咬笔头，开不了头。现在我把众多的作文开头法归纳出简单易
记易用的五类作文开头法，供参考。
作文题目：《我的父亲》。
一、直接开头法
我的爸爸个 子矮矮的，背微驼，走起路来一巅一巅的，象个瘸
子
……
这是一种学生用得最多的开头法，也是最简单的一种。这种 直通通
的开头，往往容易使文章显得平淡。下面介绍四种鲜活的开头法。
二、用经典句子开头
1
、用诗词开头。
莫等闲，白了少年头。我的爸爸四十多了，白了头，可是依然很平
凡
……
2
、用俗语开头。
中国有句 俗语叫做三棒槌打不出一个屁来。我的爸爸就是一个不爱
说话的人
……< /p>
还可用用对联、用成语开头等等。
三、用声音开头。
1
、用歌声开头。
笑蜜蜜， 你笑得甜蜜蜜，好象花儿开在春风里。快深夜十一点了，
我的爸爸还是电脑前扯起五音不
全的破嗓子在网上唱歌，我在床上
翻来覆去，不能入睡，真是好心烦啊，明天还有语文考
试
……
2
、用响声开头。
皮哒，皮 哒。深夜静寂的楼梯里响起沉闷而懒散的脚步声，一定是
我的爸爸打麻将回来了，可能这
次又输得很惨
……
还可以用 对话、用琴声、用风声、用雷声等等，凡是可以出声的都
可以用来开头。
四、由一种东西想到另一个东西开头。（联想开头法）
每次放学回学，看到停在楼下的一辆破旧的永久牌自行车，我就想
起了我的爸爸。他就是用这辆自行车送我上幼儿园的
……
五、用结果开头法。（倒叙法）
我们全家人正在吃晚饭，我的爸爸一边吃一边看电视。他突然站起
来，发疯似地大叫：中了，中了。原来他中了
500
万的彩票 。全家
人跳啊，笑啊，哭啊，大家高兴得手脚不知往哪儿放才好。我的爸
爸对彩票着迷要从十年前说起
……
这
5
类方法可以派生出多种方法，用好了这些方法，作文的开头就
会变得容易起来，作文就能抓住人，就能写得活灵活现、丰富多彩。
【篇三：小学作文开头和结尾的写法】
小学作文开头和结尾的写法
一篇作文一般是由四个部分组成，即题目、开头、中间、结尾。古
人把作文的开头、中间
、结尾，比喻成凤头、猪肚、豹尾，大概的
意思是：
“
凤 头
”
是说作品的开头要像凤凰的头那样秀气、漂亮。
“
< p>猪
肚
”
是说文章的中间主体部分要像猪的肚子一样沉 甸甸、有份量，充
实丰满。
“
豹尾
”
是说作品的结尾要像豹子的尾巴那样有力、刚健。
常言道：万事开头难，很多同学在写作文的时候，常常感到不知如
何下笔
。今天老师教大家一个作文的开头写法：扣题，定位，表观
点。
1
、扣题：把题目中的字或词写进第一段中。
2
、定位：确定写作的范围，写哪方面的内容。是写人、写景、状物、
还是叙事？
3
、表 观点：即对所写的人或事，是喜是恶，是褒是贬，表明自己的
观点。
例
1
、人教版第五册课文《爬天 都峰》的开头：
“
暑假里，爸爸带我
去黄山，爬天都峰。
”
把题目中的字或词，写进第一段中，就叫
“
扣< /p>
题
”
就是这么简单！扣题：爬天都峰。定位，表观点：爸爸 带我去黄
山，爬天都峰
透露出喜悦的心情
例
2
、人教版第五册课文《富饶的西沙群岛》的开头：
“
西沙群岛是南海上的一群岛屿，是我国的海防前哨。 那里风景优美，
物产丰富，是个可爱的地方。
”
扣题：西 沙群岛、物产丰富。
定位表观点：西沙群岛风景优美，物产丰富，是个可爱的地方
表示
赞美的观点。
例
3
、第七册课文《颐和园》的开头：
“
北京的颐和园是个美丽的大公园。
”
扣题：颐和园。定位、表观点：
“
颐和园是个美丽的大公 园。
”
表示赞美的观点。
五种小学生作文开头法。
作文题目：《我的父亲》。
一、直接开头法
我的爸爸个 子矮矮的，背微驼，走起路来一巅一巅的，象个瘸子
......
这是一种学生用得最多的开头法，也是最简单的一种。这种直通通
的开头，往往容易使文章显得平淡。下面介绍四种鲜活的开头法。
二、用经典句子开头
1
、用诗词开头。
“
莫等闲，白了少年 头。
”
我的爸爸四十多了，白了
头，可是依然很平凡
......
2
、用俗语开头。 中国有句俗语叫做
“
三棒槌打不出一个屁来。
”
我 的
爸爸就是一个不爱说话的人
......
还可用用对联、用成语开头等等。
三、用声音开头。
1
、用歌声开头。
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