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地方课程
《
生命.生活与安全》优秀课例
《生命.生活与安全》
二年级
上册
8.
我和爸爸妈妈有个约定
资阳市雁江区第三小学
刘欣
【设计意图】
由于孩子们对事物的认知能力有
限,
孩子们和父母之间总是会产
生一些小矛盾。而让孩子们苦恼的是在遇
到和父母意见不统一的时
候,自己却不知道怎么办。有的孩子任性耍赖、发脾气,有的孩
子默
默地忍受,些处理方法对孩子的健康成长不利。本课旨在通过“亲子
合同”
的形式对学生进行家庭民主教育,
这一形式体现了现代家庭中 p>
家长角色的转变,更有利于学生自我约束意识和自我管理能力的提
高
。
培养学生理解父母,
主动与父母沟通、
对话的意识、
< p>方法和能力。
【教学目标】
1.
引导学生知道与爸爸妈妈产生矛盾是正常的现象。
2.
引导学生理解父母的苦心,感受换位思考并学会运 用基本的
沟通方法。
【教学重、难点】
引导学生感受换位思考,学会与父母签订快乐约定。
【教学准备】
1.
课前调查学生与爸爸妈妈出现矛盾的情况有哪些。
1
2.
母亲怀孕孩子和生孩子的一些录像。
3.
四川地震中父母为了救孩子失去生命的图片。
4.
爸爸妈妈想对孩子说的话的录音。
5.
课件。
【课时建议】
1
课时
【教学过程】
一、
谈话导入
师:
同学们,
告诉老师最爱你的人是谁?你最爱的人又是谁呢?
二、
体会父母的爱
1.
视频:母亲怀孕孩子 和生孩子的一些镜头。
(让学生体会一个
生命的孕育和降临是多么的不容
易。
)
2.
图片:地震中父母为救孩子失去生命的图片。
p>
师:父母赋予我们生命,
把我们带到这个美好的世界;
给我们 衣
食和爱抚,
使我们健康成长。
父母的叮咛和期望伴随着 我们一天天长
大成人。父母把无私、博大、永恒的爱洒向我们生命的整个旅程。在
生活中无论遇到什么样的困难和危险,父母总是帮助我们渡过难关,
在
这个世界上,为我们付出最多的就是父母。
师:让我们一起对爸爸妈妈们说出自己对他们的爱。
三、
心灵聚焦
师:
可是在日常生活当中,
我们与父母的关系却也有着不和谐的
时候。请看小品。
2
1.
表演小品。
(学生演东东,老师演妈妈)
东东特别喜欢画画,
一直在参加画画培训班。
可是这次半期考试,
东东的语文和数学成绩都考砸了,
妈妈心里特别焦急,
给东东买回了< /p>
几本辅导书,
并且要求东东不参加画画班了。
东东一听就赌 气冲进自
己的房间,不理睬妈妈了。
老师随机采访学生:你看懂了什么?
2.
组织学生阅读教材中的“心理聚焦”
师:像这样的矛盾,我们很多同学都会感到熟悉。下面,我想问
问大家,
p>
你是否也有与父母冲突的时候呢?你有类似的苦恼吗?是什
么时候?请你来谈
一谈,好吗?
学生畅所欲言。
四、心灵视窗
1..
师:其实生活中每个孩子都会和爸爸妈妈发生一些小矛盾,
这是很正常的事情。
那每次你和爸爸妈妈意见不同意的时候会你的心
< p>情怎么样呢?
拿出你的笔,
把你糟糕的心 情用颜色表现出来,
把属于你的那颗
心涂成属于你心情的颜色。
2.
体会父母的心情。
你们知道为什么爸爸妈妈总是对我们有那么多要求吗?
学生回答:是因为爸爸妈妈对我们的爱,对我们的关心。
师:爸爸妈妈那么爱我们,为了我们能够牺牲自己的一切,正是
因为爱的深,
爸爸妈妈才会对我们有那么多要求。
而且他们的要求大
3
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