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观察植物作文
9
篇
观察植物作文：
观察植物
这个星期一，老师要我 们写关于植物或植物的作文。回到家里，我问：
“妈妈
豆子是植物吗？”
妈妈回答：
“豆子不是植物，豆芽才是植物。
”我迫不及待地又
< br>问：
“
怎样才能弄到豆芽呢？”
妈妈又回答：
“
豆子长大之后长出来的就是豆芽了。
”
我高兴地说：
“我要种豆子！
”
我要妈妈拿了一些黄豆和红豆，
然后放在一个杯子里，
之后，
我 又放了一些水，
最后我把它放到了煤球上。
第二天，我回到家里一看，豆子的变化不小，豆子脱皮了，看到了里面，我把
水倒掉了。第三，四，五六天豆子的芽长了好长。最开始长出了根，最后长出了
豆芽
。
我真期望豆芽快点变成绿叶子。
观察植物作文：
种绿豆――观察日记
20XX
年
9
月
17
日星期一晴
这天中午，
我把王老师发给我的一小勺绿豆放进装着 清水的碟子里泡湿。
过了
一个多小时，我去看绿豆，发现绿豆比之前放在
水里的时候，变得更圆更鼓了。
绿豆圆鼓鼓的，像个胖娃娃，但是还没长芽。
20XX
年
9
月
< p>18日星期二晴
这天，种子 最后发出新芽了，像个顽皮的孩子，挣脱了绿色的外袍，长出了白
嫩嫩的小芽。
事不宜迟，
我立刻把盆底有洞的花盆装满泥土，
然后放绿豆在上方，
再在绿豆的上方撒了点泥土。最后用花洒浇了水。看着它，盼它天天长大。
20XX
年
9
月
20
日星期四阴
我那五岁的表弟就要 来了，
我害怕表弟会把我的绿豆折断，
正准备把绿豆芽放
到床底下，妈妈笑着对我说：
“傻孩子，植物生长是不能够离开阳光、空气、水
< br>分和养料的，要不你把它放在表弟拿不到的地方。
”
“嗯！
”说做就做，我把绿豆
芽放在阳台上。
我仔细观察，
发现 小芽的两片豆瓣上长出了两片嫩绿的叶子，
茎
的头部从淡红色变成淡绿色
，
从淡绿色变成了深绿色。
我还看到了一颗绿豆懒洋
洋地
躺在土壤里，好像还不愿意脱掉旧衣裳。这时，我的心十分着急。
20XX
年
9
月
21
日星期五晴< /p>
惊的是我发现那颗小绿豆破土而出，我又惊又喜，我拿着花洒去浇水。
这天，
奋力向上生长，好像追赶着同伴。那些叶子像一块块小小的
碧玉，好看极了。一
阵风吹过，
绿豆芽在风的吹拂下轻轻舞动，
好看极了。
喜的是我体验了绿豆的生
长过程。在观察绿豆的生长过
程中，我明白了一个道理：只要善于观察，就会有
所收获。
观察植物作文：
观察植物日记
这天，我们小队观察了许多植物，观察得可认真了！
我观察的第一种植物像根大葱，
它们半边是红色的，
下半边是绿色 的，
我个性
的是它相连的两片叶子中间有一个黄色东西，
上方居然有一个黑点，
这是什么东
西呢？我想可能是另一些叶子生长出来
的地方吧！
第二种植物是一种绿色的仙人掌，< /p>
它是在一个仙人掌上再长一个小仙人掌，
这
种仙人掌可不一
般，一碰它就会缩，再慢慢恢复原状，真像一个胆小鬼。
第三种植物是一种草，草长得很像树一样壮大，叶子的边上是白色的，有刺，
叶
子的中央是绿油油的，
这一根小草刺得我好痛。
窗外的秋风微微吹来，
< p>那种草
在风中摆动，像是和我招手。
这天，我很开心，正因我知道了许多植物的秘密。
观察植物作文：
我喜爱的一种植物
一阵微风拂过 ，它们便乘上“风之舟”
，开始了自己的逐梦旅程……不必受别
人的约束
，自由自在，只要自己愿意，就能够跟随风的脚步，轻轻飞走，环游世
界，找喜爱的地方
，落地生根……
没错，这就是蒲公英――我喜爱 的一种植物。我喜爱它，朴素的、说不出的喜
爱。我喜爱它，也许是喜爱它的自在，喜爱
它的随意，喜爱它的不受约束；也许
是正因他与我太相似，同样不喜爱被约束，喜爱自由
自在、随意的感觉……
风的音符在跳动着，
于是满山的蒲公英漫天飞舞，
仿佛一只只轻盈、
充满欢乐
的精灵，扇动着它那纯洁透明的翅膀，跟随风的音符，踏着自信的脚步，在空中
旋转、
飞舞，
朝着自己的期望之地飞去……期望我也能像蒲公英一样，
能够在微
风的吹拂中，自由自在地追逐我的梦……
观察植物作文：
<
/p>
我观察的植物是三叶草，它有什么特点呢
?
下方我来说一说吧
!
它由三片叶子组成，颜色有淡绿，深绿两种颜色，它 开的花是淡白色，花心有
淡绿，深黄色，它长在有水、土的地方。
它习惯和松树在一齐生长，
也爱群体生长，
适应适应在
18-21
摄氏度左右，
在
也是一种用于好看才种的草，三叶草是野生草，但是有的三叶草种在花盆里。
．
校园里种是最好的。
我十分喜爱三叶草，
正因它有独特的外形、
香味四溢的花朵，
我 们家门前有一
大片三叶草，我要拔几株放到花盆里养
!
观察植物作文：
观察植物
大家都知道黄豆芽很好 吃，清爽，可口，让你吃了之后赞不绝口，因此我想观
察黄豆发芽。
首先，我们挑选了
40
粒颗粒饱满， 没有损伤，没有虫咬的“健壮”的黄豆。
之后，
我们拿了一个透明的小瓶子，
然后把这些
“健壮”
的黄豆放在小瓶子里，
装了些自来水，老师告诉我们，不能装纯净水，正因纯净水没有养
分，黄豆就发
不了芽了。
过了
30
分钟，黄豆光滑的表面开使起皱，像一波未平一波又起的波浪，又像< /p>
老爷爷额头的皱纹。
第二 天，黄豆皱巴巴的表面变得光滑透亮，而且比以前那些“健壮”的小黄豆
大了一倍
!
全班同学都大吃一惊。我一看瓶底，昨日刚加的水竟然一夜之间水全
< br>没了，黄豆把水都吸干了
!
黄豆发出一种淡淡的清香的味道，像甜酒的香味 和甜
味，十分诱人。
第 三天，黄豆的胚芽鼓起来了，皮比以前更薄了，幼芽似乎要破皮而出了，甜
味比以前更浓
郁了，同学对观察黄豆发芽越来越感兴趣了
!
到 了第四天早晨，我来观察黄豆，同学们都说幼芽冒出来了，幼芽冒出来了，
幼芽的头尖尖
的，像条小蝌蚪。黄豆的香味也渐渐消失了。
第五天，黄豆芽的茎白白的，……
到了之后，
黄豆芽长得很慢了，
几乎没有长了，
老师告诉我们全 班同学一个信
息：原来我们养了一群“营养不良”的黄豆芽，正因我们忘记施肥了。
观察植物作文：
我观察的菊花
我观察的植物是菊花。
它的叶子有四个深深的裂痕，
把叶子分成了五瓣 ，
每一
瓣的周围都是锯齿形的，十分可爱。
花朵正在徐徐开放，
它的花瓣分七层，
有十一组花瓣。
中间有一个黄色的花蕊，
花中间的金黄花蕊正发出沁人
心脾的香味，
菊花的色彩有许多种：
有紫色的、
紫
红色的、淡黄色的、鹅黄色的、淡粉色的、深粉色的、粉红色的、深紫色的和淡
紫色的，还有金黄色的……。有冰清玉洁的小白菊，金丝怒放的龙爪菊，亭亭玉
立的大丽
菊，欣然怒放的万寿菊……，它们你挤我，我挤你，争着从翠绿的叶嬉
亲亲热热地拥抱在
一齐，好像一群打扮好的小姐妹，浪中探出可爱的脸儿来。
．
笑着，打闹着。
透过这 次观察，我更加喜爱菊花了！我期望，世界上的小朋友都喜爱菊花，正
因它象征着喜庆、
祝愿与和平！
观察植物作文：
我喜爱的一种植物
在植物的王国，每一种的植物都有独特之处。有的缤纷艳丽，华贵高雅；有的
香郁诱人，沁人心脾；有的粗壮高大，奇特无比。但是，梅花那朴实无华的外貌
和凌
霜的品格令人无比敬佩和喜爱。
在这百花凋零， 万木枯萎的寒冬之际，唯有梅花，争芳斗艳。瞧！那一团团一
簇簇娇艳夺目的梅花，
像桃色的云；
像迷蒙的雾；
像透明的泡沫，
比飞雪还耀 眼。
梅树上的小骨朵一天天鼓起来露着红嘴圈儿像抿嘴含笑的小姑娘。
这 时一阵寒风
拂过，那一团团一簇簇的梅花轻轻的摇曳，阵阵的清香扑鼻。而来，令人沁人
心
脾。呀！一朵梅花坠落了，我立既伸出手接过梅花，仔细观察，清淡的黛红花瓣
宛如一只玲珑剔透的小瓷瓶。
看着这娇小的梅花，
我顿时别有一 番感慨，
这些梅
花，
虽然没有蜂吟蝶舞，
虽然没有玫瑰的高贵华丽，
但它仍就这么于萧瑟的冬季，
展示着寂寞美丽
。
看着这在寒风中瑟瑟发抖的梅花，
< p>我的心中不由产生一股敬意，不禁想起
“墙
角数枝梅
，凌寒独自开”
，是啊！只有梅花才独傲冰雪。此时，王冕是人的“不
好
人夸好颜色，
只求清气满乾坤”
映入眼前。
梅花的纯洁无暇和无私 的精神令我
佩服，它将自己的美丽给人们，却在百花齐放之季俏然离去。
啊！梅花是你将冬天点燃的富有生机，又是你将春天默默迎来，却悄悄离去。
观察植物作文：
我家有一棵含羞草。
我只要一碰 含羞草的叶子，它就会自动合拢，好象在说：
“小主人。别碰我，
我害羞
。
”
我只要看见含羞草的泥土干巴巴的，
就会拿起水壶，
立刻让他喝个饱。
每次含羞草都会摇摇嫩绿的叶子，好象在对我说：
“谢谢你，小主人。
”我看着含
羞草，总觉得她是那样可爱，那样娇嫩
。
有一天夜里，我吃完饭准备睡觉，看见含羞草 的叶子合拢了，我大吃一惊，我
并没有碰他啊！我决定自己找答案。
我找了许多书，最后找到了答案。原来含羞草和我们一样，都需要睡觉，睡
觉的时候就吧叶子合起来。睡觉起来的时候叶子是开的。
．
20XX
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019
学年度第一学期生 物教研组工作计划
指导思想以新一轮课程改革
为抓手
，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学
习方式，提高课
堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指
导，在全面实施新课程过
程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式
的研究。
正
确处理改革与发展、
创新与质量的关系，
积极探索符 合新课程理念
的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。
主
要工作一、
教研
组建设方
面：
、
深入学习课改
理论，
积极实施课改实践。
、
以七年级新教材为
“切入点”
，
强化理论学习和教学实践
。
、充分发
挥教研组的作用，把先进理念学习和教学
实践有机的结合起来，
做到以学促研，
以研促教，
真正实现教学质量的全面提升。
、
强化教
< p>学过程管理，
转变学生的学习方式，
提高课堂效益，
规范教学 常规管理，
抓好“五关”
。
（）备课关。要求教龄五年以 下的教师备详案，提
倡其他教师备
详案。要求教师的
教案能体现课改理念。
（）上课
关。
（）作业 关。首先要控制
学生作业的量，
本着切实减轻学生负担
的精神，
要在作业批改上狠下工夫。
（）
考试关。以确保给
学生一个公正、公平的评价环境。
（）质量关。
、加强教研组凝
聚力，培养组内老师的团结合作精神 ，做好新教师带教工作。
二
、常规教学方面：加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围
。特别要把
起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。
、教研组要加强 集体备课共同分析
教材研究教法探讨疑难问
题由备课 组长牵头每周集体备课一次，
定时间定内容，
对下一阶段教学做到有的放
矢，
把握重点突破难点、
教研组活动要有计划
、
有
措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。
、积极开展
听评课活动，每位教师听课不少于
20
节，青
年教师不少于节，兴“听课，评
课”
之风，大力提倡组内，校内听随堂课。
、进一步制作、完善教研组主页，加
强与兄
弟学校的交流。我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索 ，
重实效的原则，
在总结上一学年经验教训的前提下，
出 色地完成
各项任务。
校
内公开课活动
计划表日期周次星期节次开课
人员拟开课内容
10
月
127
四
王志忠生物圈
10
月
137
五赵夕珍动物的行为
12
月
114
五赵夕珍生态系统的
调节
12
月
2818
四朱光祥动
物的生殖镇江新区
大港中学生物教研组
xx-
20X
20X
年秋季生物教研组工作计
划化学生
物教研组的工作
计划生物教研组工作计划
下学期生物教研组工作计划
年下学期生物教
研组工作计划
20X
年化学生物教研组计划
20X
年化学生物教研组计划
中学生物教研组工作计划
第一学期生物教研组工作计划
20XX
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019
学年度第二学期高中英语教 研组工作计划
XX
—
XX
学年度第二学期高
中英语教研组工作
计划一
．
指导思想：
本学期，
我组将进一步确立以人为本
的教育教学理论，
把课程改革作为教学研究的中心工作，
深入学习和研 究新课程
标准，
积极、
稳妥地实施和推进中学英语课程改 革。
以新课程理念指导教研工作，
加强课程改革，
紧紧地 围绕新课程实施过程出现的问题，
寻求解决问题的方法和
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