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高中以传承为话题的议论文
【篇一】
“鱼不可脱于渊，大国利器不可以示人。
< p>”在现今社会，国之利器
是国家强盛的象征，是值得我们拿来夸耀并自豪的。国之利
器，在于
对传统文化的传承。
我们从小便开始书写方块字，
一撇一横间，
我们 体味着是非真假，
美丑善恶
;
我们朗诵诗词歌赋，于唐诗 宋词间，感受着文人墨客的才
情。
2014
年北京语文高 考分值由
150
分提升至
180
分，英语分值由< /p>
150
份降至
100
分，
这 一举措是国家对于传统文化的重视，
传统文化，
大国利器，母语教学，随
着中国改革的进行，传统文化日益受到人们
的重视。
“少年强则国强，少年独立则国独立，少年雄于欧洲 则国雄于欧
洲。
”高考制度的改革有利于培养青少年的爱国精神，
增强对国家数千
年历史的了解。
在各国都很重视外语教学的现今 社会，
外语教学固然
值得肯定，但我们更应该注重传统文化的学习。
在韩国对端午节申遗的冲击下，
国家越来越注视传统文化，
各地
兴建孔子学院也是传统文化发扬
的一个良好表现。
国之利器，
是文化。
设想有一天，我们
不再书写方块字，不再说着字腔方圆的汉语，这难
道不是预示着一个民族的衰亡吗
?
“汉字书写大会”掀起一股猛烈的文化 浪潮，科技在发展，外来文
化在入侵我们的生活，
“提笔忘字”不仅预示 着人们对传统文化、对母
语的疏离，
更意味着我们面临着一个巨大的挑战 。
文化见证了时代的
更替，事物的兴衰，它从千年前向我们款款走来，带
着书卷的香气，
引起我们对文化的渴求。
新华网称：
“降低英语分值绝非放慢向外部学习。
”中国在强盛，但
未来仍有一段路要走。对于外来文化，我们应正确对待，盲目拒绝只
会象腐朽的清廷一样自取灭亡，
唯有坚守自我的同时，
吸 引外来文化
的精华，将其变为我们的养料，国家才会更兴盛。
《人民日报》评论部主任陈吉宁说：
“无论怎样，请记得你所在的
地方，
就是你的中国
;
你怎样中国就怎样，
你有光明中国便不在黑暗。
”
我们是祖国大树上新生发的嫩芽，
充满着无限的活力与朝气，
手握大
国利器，让我们再传统文化的熏陶下，为祖国建设出力
!
大国利器，文化传承
;
文化传承，在我少年
!
【篇二】
中华文明，上下五千年，亦延绵不息，源远流长。在这片华夏大
地，
炎黄子孙世代传承着一种伟大坚强的精神，
这种精神使我们的民
族跨越了五千年不曾中断，
使我们的民族历经磨难而更加顽强。
它就
< p>是中国精神，浩浩的中华魂。
滚滚黄河，浩浩荡荡，向东奔腾。五千年前它在奔腾，五千年后
它仍不停歇。它
，孕育着五千年的中华文明，它，凝聚了五千年的民
族精神。曾记否，从三皇五帝到夏商
周，从千古一帝到开皇、贞观、
开元，再到腐败懦弱的清王朝，再到新中国成立。中华民
族从繁荣昌
盛到落后挨打，
从辉煌的古代文明到水深火热的近代磨难，< /p>
再到中华
民族的伟大复兴。曾记否，屈原吟着《离骚》饮恨汨罗江。苏武持
节