初中物理教案描写人与环境的作文

描写人与环境的作文

地球是我们的家园，

是人类生命的摇篮。

在漫长 的历史长河

中，无数的生物在繁衍，形成了今日生机盎然的大好局面，我们

人类成了万物之灵。下面是

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整理的描写人与环境的作文，希

望你能喜欢！

篇一：人与环境

地 球是我们的家园，

是人类生命的摇篮。

在漫长的历史长河

中，无数的生物在繁衍，形成了今日生机盎然的大好局面，我们

人类成了万物之灵。

记得在远古时代，

地球 是一个美丽的星球，

有着各类丰富的

资源，

为我们提供了 良好的生存环境，

我们应该好好保护她才对；

可是不然，

人类在提高自身生活水平和科技发展的同时，

不顾一

切地破坏地球、破坏 自然，使她遍体鳞伤：大量的森林被砍伐，

大量的淡水被污染，

大量的野 生动物被捕杀……每年有

55000

公

顷森林从地球上消 失，

15000

万吨工业烟尘滞留在大气中，排放

2

—

3

立方公里工业废水，

100

多种生 物灭绝，

1400

万公顷土地

被沙漠吞噬……大家看看， 这是多么惊人的数字啊！

头顶的天 空不再那么湛蓝，

脚下也不再是一片净土。

人类究

竟是聪 明还是愚蠢？

在人与自然的关系中 ，

人类已处于被动地位。

当人的行为违

背自然规律，

资源消耗超过自然承载能力，

污水排放超过环境容

量时，就将 导致人与自然环境失衡，造成人与自然的不和谐，人

类将受到自然的种种惩罚！

够了！够了！我们人类是该好好反思一下了 ！地球妈妈对我

们已是太慷慨了！

把美好的一切奉献给我们，

1998

年，地球妈妈终于恼恨成怒，用特大洪 涝灾害给人类敲响

了一次警钟。

如果我们仍然执迷不悟，

长此下去，

后果不堪设想。

对于人类的这些行为，

地球妈妈曾给我们留下一句话：

“人

谁无过？过而能改，

善莫大焉。

”人们仿佛已经理解了这句话的

含义，开始在享受环境的同时保护环境，希望与自然和谐相处。

人们开始植树造林、保护野生动物。记得有这样一则 新闻：

“一位老爷爷在他们附近的荒山坡上植树，还是小树苗的时候，

< br>他每天都来看一回，浇浇水或除除草；现在树苗长大了，他还要

去其他地方植树。 他说，他老了还有他儿子，他儿子老了还有他

儿子的儿子。”老人种树也有大半辈子了， 乐此不疲。一位老人

都能如此，

我们有什么不能？这则新闻报道之后，< /p>

更多的人开始

植树。很多调皮的小朋友不再掏鸟窝了，而是在家长的陪同下 ，

一起筑鸟巢。

我相信这样下去，

地球妈妈一定能恢复原先的美丽，

人与自

然会更和谐地相处，

人类生活将更加美好！

最后，

请记住 一句话：

善待地球——科学发展，构建和谐。

篇二：人与环境

人，是环境的产物。这点，在我看完南非记者凯文·卡特拍