环保意识大自然作文之大自然现象给人类带来的好处关于雨的作文750字

是告诉我们切莫过分张扬。

是的，大自然是我们最好的老师。只要我们肯学，天天都会有收获。

本单元主要是要求同 学们走进大自然，观察大自然，感悟大自然，

了解大自然中的一些自然现象，了解什么是 大自然的文字。同学们，

还等什么，快来拿起你的笔，尽情地抒发你对大自然的热爱吧！

写作目标

学会表达对大自然的热爱之情，以及对自然景物特征的抓取与描写。

激发学生观察大自然的兴趣，培养观察事物的能力和分析问题的能

力。

培养学生保护人类生存的自然环境的良好品质。

重点指导

1< /p>

、要学会观察。在确定观察大自然中某个景物或者现象以后，要进

行长时间 、全面、深入地观察，既要观察它的整体，又要观察它的

局部，既要观察它的静态（颜色 、姿态等），也要观察它的动态

（生长过程、四季变化、刮风下雨等）；还要善于从不同 角度进行

观察，写出来的作文才会形象、生动、有特点。还要学会与其他景

物或现象进行比较，找出它们之间相同与不同之处，把握住景物或

现象的特征 。

另外，写景要选好观察点，按一定的顺序写。有的先

写全貌，再写部分，有的从上到下，有的由内而外，有的自远及近

等等。

2

、要学会表达自己真实的情感。同学们正在逐渐长大，要 学会表达

自己心中的想法和情感。对抚养我们长大的爸爸妈妈，我们要学会

感激，要敢于当面向他们说：

“

我爱你们，爸爸妈妈！

”

同样，对于

赐予我们美景的大自然，我们也要表达自己的感激之情。写 景作文

离不开抒情，写景是手段，抒情才是目的，不要单纯地为写景而写

景。要通过生动、细致的描写，把自己的感情表达出来。只有渗透

了自己真实的 情感，写出的作文才会吸引人。那么，怎样才能把感

情寄托在景物描写之中，使写景和抒 情相结合呢？

首先应寻找适合

自己表达感情的景物，一 个风景点的景物是丰富多彩的，但不能将

它们全写进去，而是应该根据感情表达的需要， 挑那些合适的景物

来写。同时，同学们应有丰富的联想，采用拟人、比喻等手法，使

描绘的景物形象化，带有人的特点、人的感情，这样就能做到文章

情 中有景，景中有情，情景有机的融为一体。

佳作赏析

佳作赏析一

大自然的四季

春、夏、秋、 冬，像四位神奇的演员，在大自然这个大舞台上表演

着各自的绝招。

瞧，翠绿的大幕拉开了。春姑娘穿着五彩的霓裳，

轻盈地走上了舞台，她 把长袖一挥，大地上的草丛树木都被染上了

绿色。春姑娘又从身后拿出一只漂亮的花篮， 用纤巧的手从里面拿

出一束束五色缤纷的鲜花，向台下撒去。鲜花飞向绿色的大地，飞< /p>

向绿色的树木。立刻，嫩绿的翠叶间缀满了朵朵鲜花。鲜花在万绿

丛中开放，恰似在绿色的锦缎中，用五色相间的丝线绣出了怒放的

花朵。春姑娘红艳艳的 面颊上浮现出醉人的春天微笑。她笑着，轻

轻地退下台去。

台上翠绿的大幕，慢慢变成了深绿，然后缓缓拉开了。啊，夏出场

了。夏似一位生气勃勃的少年，健步走上台来。夏的眼睛灼灼发亮，

环视着台下的大地，大地上顿时出现一片火热的阳光。大树张开无

数的臂膀，遮住夏火热 的目光，洒下一片荫蔽。夏的目光到达那里，

那里就是一片酷热，一片骄阳。

夏施展过自己的绝技，满意地收起

了目光，退下台来。深绿的大幕 也随之闭拢了。

深绿的幕布很快变成了金黄 色，这预示着美丽的秋将出场了。幕布

缓慢地拉开了。美丽的秋，身着金黄色的衣衫，出 现在舞台中央。

秋用细细的手一指，大地立即变得金黄一片。秋从身边拿出一只小

口袋，变戏法似地取出一只只丰硕的果实，向台下抛去。那只袋里

像有 无穷无尽的果实，拿也拿不尽，取也取不竭。沉甸甸的果实飞

向大地，坠满金黄的枝头， 好一派硕果累累的金秋景色啊！

秋像一

位满含羞涩的少 女，害羞地笑着，款款步下台去．冬天来了！冬像

一位爱干净的小女孩儿，浑身雪白，连 幕布也由金黄而变得雪白了。

冬戴着雪白的绒帽，浑身穿着白色的绒衣裤，脚上着一双白 皮靴，

就像一个可爱的白绒球一般。她用胖胖的小手，指挥着雪花向大地

飞舞，去清除那里的污垢。雪花们顺从地听从冬的指挥，舞动着美

丽的六角形身 体，飘落在大地上。不一会儿，大地便白茫茫一片，

成了白雪世界。

< /p>

冬看着大地上的变化，高兴地笑了，胖胖的小脸上

出现两个小小的酒窝。她 蹦着、跳着、拍着小手，如一个快活的小

绒球，滚下台去。白色的干净的大幕也随着冬的 退场而闭拢了。就

在春、夏、秋、冬四位神奇的演员表演各自的绝招时，时间老人的

步子也飞快地迈动着。当冬表演结束后，一年过去了，又迎来了新

的 一年。大地上的景物随着春夏秋冬的更替而不断地变化着。日复

一日，年复一年，春夏秋 冬四位神奇的魔术师，在自然这个大舞台

上表演着各自的节目，表演着

… …

祝愿他们的节目能越演越好，使人们更加热爱绚丽多姿的大自然！

点评：本文小作者有着很强的想象力和文字驾驭能力。全文语言生< /p>

动准确，行文舒展自如，自然洒脱，情节精彩曲折，仿佛将读者带

进了那大自然的舞台前面，令人读来津津有味。作者把春天比作美

丽的小姑娘，把夏天比 作生气勃勃的少年，把秋天比作满含羞涩的

少女，把冬天比作爱干净的小伙子，生动形象 ，抓住了不同季节的

不同特点。文章充分运用比喻、拟人等手法，并巧用动词写出动态< /p>

美，让花草树木栩栩如生，突出大自然热闹的一面。字里行间都透

露着作者对大自然的热爱之情，同时也成功地将这种热情传给了读

者。读者产生了共鸣， 文章也就成功了。

佳作赏析二

美丽的春天

冬色爷爷送走了 大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。

春天的景色十分美丽，就像一幅栩栩如 生的画。

春天的阳光格外明媚，春姑娘展开 了笑脸，太阳，红红的光束射过

来，那温柔地抚摸你，像年轻的母亲的手。

随着春姑娘轻快的步伐，

青青的小草，破土而出，偷偷的从土里钻出 来，嫩嫩的，绿绿的。

在公园里，到处都可以看见这一些生命力顽强的小草。

在这一个温暖的季节里，在树林里，许多的树木都开满 了鲜艳的花

朵；大家都不肯相让，红的、黄的、白的、紫的，各种各样的花真

都不约而 同地飞来采蜜，在半空中飞来飞去。

在树林 里，许多的小鸟在自由自在欢乐地飞翔着，高兴起来，便唱

出清脆悦耳的曲子。和煦的春 风吹拂着小河，河水忽然被一阵悦耳、

动听的笛声所牵动。一群顽皮的小孩子正用垂柳枝 做柳笛呢！他们

吹出了心里的幸福和快乐。

春天的雨是柔和的，只见春雨在树枝、树叶上跳动着。那雨时而直

线滑落，时而随风飘洒，留下如烟、如雾、如纱、如丝的倩影，飞

溅 的雨花仿佛是琴弦上跳动的音符，奏出优美的旋律。

天空上，怎么是五颜六色的，使人眼花缭乱？啊，原来孩子们在放

风筝呀。在蓝 天白云的照耀下，各种各样的风筝在自由自在地飘舞

着，飞翔着，多么使人心旷神怡的景 象啊！啊，春天的一切，都显

得那样的生机勃勃。

啊，春天真美啊！让我们用心去感受大自然的美景吧！

点评：大自然美，春天的大自然更美。很多同学写大自然素材的作< /p>

文时，往往会选择写春天的大自然，因为春天是万物复苏，草长花

开，令人心旷神怡的季节。而作文的好坏，关键是看能不能用文字

把春天的美好特征体现 出来。本文中，小作者描写了很多春天的代

表性景物，有阳光、青草、鲜花、蝴蝶、蜜蜂 、小鸟、小河、春雨、

春风、风筝等等。小作者用生动、柔美的语言，为我们展现了一幅