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2016
年湖北鄂州卷中考作文真题解析与满分作文
【真题展示】
请以“那一幕,让我
”为题作文。(
50
分)
提示:横线上可填“难以忘怀”“懊悔不已”“难过”“感动”等词语。
要求:
①先将题目补充完整。
②文体自选。
③不少于
600
字。
④文中不得出现可能泄露考生信息的地名、
校名、
人名等。
【名师点拨】
1.
综合分析
湖北鄂州今年中
考作文命题比较简单,
是一道半命题作文。
纵观鄂州近几年来的考题风格,
具有如下共同特点:
一是命题形式单纯平稳,不是半命题作文就是命题作文,考
生容易把握掌控:
2014
年中考作文题是“ 刷新着我的生
活”;
2015
年中考作文题是“有种幸福在心间”;今年又是一道半命题作 文“那一幕,让我
”。二是倡导对生活的
品味和感悟。
2014
年的“ 刷新着我的生活”旨在引领学生去审视生活中的正能量给自己的 生活带来的变化;
2015
年的“有种幸福在心间”是引导学生去品味生
活中幸福的感觉;今年的“那一幕,让我
”又是让学生去回顾、展现
< p>和感悟生活。三是注重个性化表达。在作文教学上,“新课标”十分注重学生的自悟、自省,坚持个 性化表达,激
发创新精神,鄂州卷的中考作文可以说是响应了“新课标”的要求。虽然鄂
州卷中考作文命题形式较为简单,但是
写作主体都是“我”,每一个“我”都是独立的个
体,他们的生活经历和对生活的感受一定会各有不同,作文表达
也一定会多姿多彩。
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2.
辨析题型
鄂
州今年的这道半命题作文题前没有引言导语,学生发挥的空间还是比较大的,只要注意审题、补题、确定写
作主体即可。审题上,要注意“那一幕”一定是特定的一幕,即使是写几幕,也一定要围绕一个
中心去写作。补题
上,根据提示应该补表示心理感受的词语,或因某种心理感受而引发的
行为或神态,如“奋然前行”“脸红”“泪
流满面”等词语,只要表达通顺,不别扭牵强
即可。选材上,应该选细小的生活场景或某一个历史画面。不管选什
么材料,一定是对“
我”的心理有冲击的,能引发某种感想的。
3.
锁定立意角度
鄂州卷的中考作文,只要考生能打开思路,立意角度还是很多的:
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①真情实感,再现亲情友情。可以写自己在家里或校园、街头巷尾、车站码头、田间山野等地
与家人、同学、
朋友、老师之间的交往情意。
②针砭时弊,反映社会问题。可以反映留守儿童问题、环境破坏问题、道德缺失问题等。
③穿越时空,展现名人风采。可以选取项羽、孔子、司马迁、李白、柳宗元、苏轼、李清照、迈
克尔·杰克逊、
林肯等名人作为文章的题材,结合他们所处的环境想象当时的场景,从而
表现人物形象。
突围角度一:真情实感,再现亲情友情
那一幕,让我悔恨不已
□一考生
叶儿黄了,叶儿绿了。亲爱的爷爷,
您在天堂还在生月儿的气吗?——题记
天,蓝得澄澈;云,白得耀眼。山丘,枯藤,老树,杂草,坟冢。
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我不敢相信,也不愿接受爷爷没了的现实。想哭,却哭不出来,脑袋很沉,眼皮很重。瞬间,
感觉大脑一片混
乱,我不知道此时在想什么,只知道那座坟在脑海中久久挥之不去。我独
自在街上漫无目的地走着,走到街头,仰
望西天,残阳似血,红霞满天。此时的我再也控
制不住自己的情绪,蜷缩在角落里痛哭起来。夜幕降临,我感到丝
丝凉意,但我又不想回
家,家里少了爷爷,好冷清!一束灯光探了过来,随后便听到呼唤声,是奶奶!她正向我这
边走来,借着灯光,我看到了她脸上充满焦急的神情。我应答了一声,她看到了我,脸上露出欣喜,忙说:“月
儿,
你怎么还不回家?你要急死奶奶啊!”我突然大哭起来,扑到奶奶怀里。奶奶抚摸着
我的头发,慈爱地对我说:“月
儿,别难过,爷爷在天之灵还保佑着你呢!他还看着你呢
!月儿,奶奶希望你能坚强面对现实。”
深夜,我翻来覆去睡不着,奶
奶那句希望我“坚强面对现实”让我久久不能平静,因为爷爷的辞世也有我的原
因。
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唉,让爷爷痛心,是我过去岁月里犯过的最大的错。如果我对爷爷有一点点
耐心,有一点点关爱,也许,爷爷
就不会那么早离开这个温暖的家。
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爷爷是在星期二走的,向前推几天是星期一、日、六。星期六我在爷爷奶奶家吃饭,那天中
午,奶奶做了很多
好吃的菜,还做了我爱吃的煎饼。饭桌上,久病的爷爷一声不响地低着
头吃饭,奶奶不停地给我夹菜,询问我的成
绩。因为在校压力大,我很烦躁,对奶奶的问
话也不耐烦地回答。安静许久的爷爷突然对我说:“月儿,多吃点,
你尽力吧,我们也不
能陪你一辈子,这饼吃不完,你一会儿走时把它带上。”我大声吼了一声:“你们烦不烦啊?”
爷爷不再说话,
只是发出了一声沉重的叹息。
我别过头,
瞥见爷爷默默地坐在饭桌前,
筷子伸了伸,
又停住了,
< p>显得很痛苦的样子:斑白的头发,花白的胡须,瘦弱的身躯,低着头,想吃饭又吞咽不下。我转过身 ,仔细地看着
他,发现他的脸虚胖了许多,呈现出不正常的水润透明的红色。爷爷病得更
严重了!但是我始终没有一句问候、宽
慰和关爱的话语,还对他们发火!
两天后,传来噩耗:爷爷去世了!带着对儿孙的无奈与期盼默默地离开了人世,周六的那
一见竟成了永别!成
了我一生的痛!
爷爷,您回来吧!月儿错了,月儿再也不惹您生气了!
【名师点评】
1.
情真意切,
感人至深。
由于考生有真实的体验和感受,
所以整篇文章读来情真意切,
感人至深,
真切地表达了对爷爷离去的悔恨和痛苦的心情,这是打动阅卷老师的关键。
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2.
描写细腻,再现画面。文章运用了心理、动作、神态、语言、外貌等描写 ,细腻深入地展现了奶奶的慈爱、
爷爷对“我”的关爱,以及爷爷逝去后“我”内心的悔
恨、痛苦、自责。另外文章第一、二两段还用景物描写烘托
出“我”的悲伤沉痛之情。<
/p>
3.
运用倒叙,构思巧妙。文章采用倒叙的叙述方法,先 展现自己失去爷爷的悲痛和悔恨,后交代爷爷去世前的
情形,细腻地展现了“我”和爷爷
一起吃饭并交代“我”带饼的场面。其中,对爷爷外貌、动作、语言及神态等方
面的描写
,烘托了“我”因为当时没能理解爷爷对“我”的爱,事后懊悔的心情。
阅卷现场评分:内容
15
分
+
语言
15
分
+
结构
15
分
< p>+书写
5
分
=50
分
突围角度二、针砭时弊,反映社会问题
那一幕,让我伤感
□一考生
流年似水,似水流年,岁岁光阴,悠悠我心。
——题记
炊烟不见,人儿已远去
每逢佳节倍思亲。端午
节那天,我踏着清晨可爱的露水,带着欣喜的心情从学校回到家,原以为粽子香会弥漫
整
个天空,可映入眼帘的那缕烟却若隐若现。而坐落在云雾下的砖房兀自立着,门前荒草萋萋,显得没有一丝生气<
/p>
和烟火气。只见我
80
岁的奶奶独自颤颤巍巍地走出来,对 ,只有奶奶自己。那一刻我知道爸爸妈妈已经外出打工。