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成长作文
600
字
(20
篇
)
成长文
600
字
第
1
篇：
雏鹰成长，要在天空中翱翔
;
马儿成长，要在原野上驰
骋
;
牛犊成长，要在农田里耕……成长，不仅仅体此刻身体
上的变化，更体此刻一个人心理的成熟，能够为自我的行为
负责。
随着时光的流逝，我亦在不断成长着……
还清楚的记得，刚上学的第一天，我依偎着父母，胆怯
地走进了小学的大门。新同学、新教师、新环境……一切都
是新的，甚至
心得让人惧怕。下课不愿与同学交流，上课不
敢举手会的问题，我觉得我完全是被孤立起
来了一样。那份
陌生，说实话，当时我真的不明白该怎样办。六年啊
!
那段记忆仍是那样清晰，可六年的时光却已转瞬即逝。
同样的面庞，但脸上却早已消失了那份惧怕，而增添了一丝
幸福的微笑。
一张毕业照，凝聚了所有的微笑，笑脸之间，
友谊袅袅，沁入心田。毕业的那天，我们哭
了，全班同学都
哭了，这不仅仅是眼泪，更是一颗颗友谊的珍珠
!
是我们成
长的见证
!
上初中了，我成长了。
还是跟 着父母，但不再依偎
;
还是走进学校，但不再惧
怕
;
还是新同学、新教师、新环境，但不在羞涩……
成长，很难，也很简单。
成长，就是咿呀学语到喊出第一声“妈妈”
;< /p>
成长，就
是歪斜的汉语拼音到方正的汉字
;
成长，就是斤斤计较到推
己及人
;
成长，就是惧怕到勇敢
!
一个个脚印，一次次成长。人生的路多么漫 长迈开成长
的步伐，也许有一天蓦然回首，你会发现：自我走过的路是
< br>多么漫长艰难
!
一切只因成长
!
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字
第
2
篇：
成长
翻看着一张张小时侯的照 片，我蓦然回首，自我已经十
岁了。在一串串成长的足迹中，我享受着成长带给我的欢乐
与烦恼，体验着一步步坑洼不平的脚印。望着这些岁月的痕
迹，
我笑了，心中不禁涌动起一股暖流……
看着， 笑着，我的目光停留在了幼儿园中班的一张照片
上。照片中的我背着个小书包，梳着一头
秀气的短发，雪白
的衬衣上绘出红色的图案；小嘴巴微微翘起。瞧，额头上还
贴着一个鲜艳的小红旗。一张充满着稚气的脸蛋向上扬，可
爱极了。我身后
的教室五彩缤纷，彩带吊在房顶上，墙面贴
有用纸花拼成的“
ABC
”
。看着这张照片，让我回想起幼儿园
的学习生活是多么趣味
啊，我真怀念那段欢乐时光。
六年过去了，我 已从一个不懂事的孩子成长为一位活力
四射的小女生。此刻的我扎着个小马尾辫，水灵灵
的大眼睛
透出对生活的热爱、对知识的渴求和对未来的憧憬。
我不再是一个调皮的孩子，而是文静而颇有个性的高年
级的小学生；我不再躲在爸爸妈妈怀里撒娇，而是学会了独
立；我不再是
一个幼儿园讲故事比赛中得奖的儿童，而是一
位在全国文比赛中获奖的选手。
此刻我兴趣广泛，那琴键在我手中犹如一只只优美的乐< /p>
曲；当我全神贯注地踩着踏板沉浸在音乐的海洋中时，总觉
得自已
是一位音乐家；那自行车被我骑得犹如一匹灵性的马
儿，迈着稳健的步伐在路面上驰骋着
；那扫把跳动着愉悦的
旋律，在我手中挥洒自如……
成长的脚步还在继续，它不能回头，也不需要回头。仅
有明白不能第二次长大，才能更好的去成长，不辜负我以往
走过的岁月。
不管是欢乐还是烦恼，我都在成长，我坚信：
只要能一步一个脚印勇敢的走下去，必须会
留下成功串
串……
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第
3
篇：
成长，不是衣服越来越小，裤子越来越短，而是心和梦
想越来越大。
――题记
我成长，成长并欢乐着，成长比烦恼着。感悟着成长的
完美，理解着成长
的烦恼。成长的烦恼与完美，融在一齐，
化天梯，
让我长大，
< p>让我的心灵长高，让我看向更远的前方，
看到前方的完美。
我在成长。我的心灵也在成长。我懂得了宽容，懂得了
理解，不会再因为一件小事和别人争执不休。我明白了怎样
理解
他人的看法，理解他人，为他人着想，不会在自我。我
也会孝顺父母，尊敬老人。
我在成长。我明白成长不单单是跨进中学，也是一种 心
灵的博大。理解别人的不一样，完善自我的缺点。我也努力
地
学会，努力做到自我的完美。
我在成长。理解 者各方面的烦恼。我长大了，要自我操
心自我的事。
自我能做到的不再向 别人求助。
开始承担职责，
想的事情也多了。也变得多愁善感，为他人操
心。数着父母
头上的丝丝白发，它们一齐见证了我的成长。
我在成长。不再像小时候般幼稚、霸道。偶尔回头看，
看小时候的自我，像只调皮的小猫，在童年踩出一些淡淡的
梅花，留着淡
淡的芳香。
我在成长。学会了很多，也懂得了 很多。做事前三思，
争取做到完美。每一天不遗余力的付出，坚信会有回报。懂
得了应对困难、勇于拼搏。
我 在成长。面临着多重考验，也应对这重重烦恼。回头
看，不正是这些烦恼积蓄经验，搭乘
天梯吗
我感受着成长，感悟着成长的烦恼与完 美。我一步一步
踏着天梯，一步步，脚踏实地的坚定的成长。我相信，会有
一天，我站在天梯的顶端，望向前方，展开双翅，飞翔
!
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字
第
4
篇：
“为什么每到周四我就这么倒霉啊”我的内心在疯狂的
呐喊着，但脸上却依旧
面不改色，周围是匆匆而过赶着放学
的人群，而我却看着我眼前这个人，眼神中充满了怨
恨。
时光倒回至十分钟前。放学的铃声如期而 至，大家都放
下了手中的课本，拿起了书包，似乎准备在教师宣布下课的
那一瞬间便夺门而出。但最近学校又颁布了新的规定，放学
时间，所有学生必须
排队出校门，不得并列交头接耳，可是
急于放学的我似乎并没有把这项规定当回事儿。<
/p>
正当路队中我和其他人相谈正欢之时，一只强而 有力的
手迅速把我从队伍中拉了出来，一转头，便看见了他严肃地
站在我的面前。他剃了整齐的板寸头，左手臂上“值日生”
的袖章似乎格外显眼，穿着
一身整齐的校服，眉头微皱，眼
睛直勾勾地盯着我，着实让人觉得有些压抑。
还没等我开口说话，他便开始教训起了我：
“学校的规
章制度你不明白吗明令禁止不许交头接耳，你倒好，明知故
犯”他的声音不大，却足以传递到周围每个人的耳中，我的
眼神中充满着怨恨，
狠狠瞪着他，一言不发。尽管如此，我
还是感觉到一股热气汇集到我的脸上。
只见他掏出那本罪恶的小本子，缓缓记上了我的大名，< /p>
严肃的说到说：
“要么罚扫一周，要么扣班级分，取消你们
班礼貌标兵班，自我选择。
”天明白班主任是有多喜欢那块
红色
的小牌子，要求我们每月都要拿到那块小牌子，否则又
要挨不少教训。想到这，我义无反
顾地选了罚扫的惩罚。
展望着下一周的生活， 不禁叹了口气，唉，谁让自我明
知故犯呢，真是该的。
可是孔子在《论语》中强调君子最基本的人格标准：就
是做一个有担当的人。学会承担职责，去创造属于自我的那
一份完美。<
/p>
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第
5
篇：
成长
成长是每个人必须经历的 。如果把成长的道路比喻成一
条崎岖的山道，那我们则是那勇敢的登山者，每一天都有不
一样的困难阻挠我们前进，有时也会下下雪、刮刮风，但我
不认
为这是我们能够退缩的理由，不认为这样的困难能够让
我们停下前进的脚步！
成长中，有艰辛，也有欢笑！那是风雪中挺进的身影，< /p>
那是阳光下灿烂的笑容。风雨过后才会看到阳光，更有可能
看到美
丽的彩虹！当然，没有彩虹的阳光下，孤单时也要坚
强，要在失败中成长，总有一天会爆
发出最强的光！这些就
是成长，这一切都建立在坚强之上……
成长中，有甜蜜，也有煎熬！那是朋友间的互助互爱，
那是寒窗中苦读的朗朗。学生时代的
19
年中，有了同学、
朋友的陪伴，好像已不向最开始那样凄凉。下了课，总是能
听到从教室
里传出的阵阵欢笑！此时，那一颗颗心儿啊！贴
的是那样近！这些就是成长，这一切都建
立在努力之上……
当然，成长中，也会受伤， 也会有人来抚平你心中的创
口！他人的欺骗、社会的不公造就了内心的黑暗，这时，总<
/p>
会有人肯站出来安慰你，就像蜡烛一样将你心中熄灭的灯火
再次点
亮！这些就是成长，这一切都奖励在历练之上……
受了太多的伤！这只是一种磨
砺，在这之后，难道你没有发
现么？你一变得更加努力、勇敢、与坚强！
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字
第
6
篇：
古人曾说“锲而不舍，金石可镂”
，这句话来形容我成
长中多
如繁星的欢乐最适宜可是了，其中令我最难忘的要数
学滑板了。
那是一个国庆假期，我在外婆家，很快就把业写完了，
就决定去学滑板。上午太阳估计没睡好觉，没精打采的散发
着光芒，我抱
着只比我矮一头的滑板兴冲冲地来到场地上开
始练习。
我咽了一口唾沫，细心翼翼地把一只脚放了上去，确定
问过后把另一只脚也放了上去。谁知就在这时，我的重心稍
微往后了一点
，滑板就像装了火箭发动机一样拼命往前冲，
把我抛在了地上，飞奔了好长一段时间才停
了下来。我一瘸
一拐地跑到滑板旁，决定再试一次：一只脚细心翼翼地上了
滑板，重心向前，另一只脚先是轻轻地滑动地面，等滑板稍
微向前行驶了一点
，脚下滑动的频率也越来越高，用的力量
也越来越大，滑板的速度也越来越快。
可是我很快发现了一个问题――前面有一个斜坡，斜坡
的尽头是一排树，树的后面是一条臭水沟，更要命的是我还
不明
白如何拐弯
!
谁随着树越来越近，我紧张地闭上了眼睛，
“砰”
!
滑板结结实实地与树来了硬碰硬，巨大的震动震下
来几片树叶，而我因为惯性用，一头扎进了灌木丛……我的
衣服俨然成了一套吉利服。
“唉，
早知滑板如此之难，< /p>
何必要学呢”
我长叹了一声，
实在不想继续学下去了，但转
念一想：毛泽东曾说过“坚持
就是胜利”
，遥想当年，我学游泳，学自行 车，哪个不是摔
得鼻青眼肿，喝得水呛鼻子最终还不都是苦尽甘来如今我只
摔了小小的两跤，算什么呢想到那里我又站了起来，拿起滑
板，继续练习……
也不知摔了多少跤之后，我玩滑板的技术已炉 火纯青，
还能轻简便松转弯、下斜坡，真真是苦尽甘来了
!
真好啊，我又学会了一样本领，看来“坚持就是胜利”
，
这话一点也没错。
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字
第
7
篇：
书是海洋上的一艘小船，带我们抵达知识的海岸；书是
寒冬里的一堆火塘，给
我们带来无尽温暖；书是一盏明亮的
指路灯；领我们走上成功的道路……
不知从什么时候起，我变得爱看书，变得爱逛书店，变
得爱闻书那股陈旧的味道。
从此，
我便与书结下了不解之缘。
一、二年级时，那具有精美的封面与精彩资料的《 安徒
生童话》与《格林童话》让我着了迷，让我爱不释手，让我
忍不住一般又一遍的翻阅，
《海的女儿》中的小公主为了感
情而牺牲了自
我，让我十分感动；
《白雪公主》中那可恶的
皇后让我感到愤怒；
《丑小鸭》中的它的蜕变让我兴奋不
已……
随着时间的流逝与推移，我踏上了三年级的旅程，接踵
而来的书籍是《寓言故事》
、
《成语故事》
，可是 我有许多字
不认识，但出于对读书的兴趣，我当机立断，派上了“哑巴
< br>教师”――《新华字典》来办我助阵――帮我查我不认识的
生字！
四、五年级了，我对书的兴趣越来越浓厚了，我便去买
了《水浒传》
、
《三国演义》
、
《 红楼梦》
、
《西游记》来读，宋
江的豪情壮志；诸葛亮的
神机妙算；林黛玉的惜花之情；孙
悟空的敢敢当……全都深深的烙在了我的脑海中。
转眼之间，我六年级了，看的书也逐渐变得厚起来 ，逐
渐变得深奥起来。
此刻，
我们看的书是
《童年》
、
《母亲》
、
《在
人间》
、
《爱的教育》
、
《钢铁是怎样炼成的 》以及《海底两万
里》等等。
书，是无穷无尽的，永远也看不完的；知识，是值得探
索的，永远也学不完的，
让书伴我们一生吧！
成长文
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字
第
8
篇：
“宝剑锋出磨砺来，梅花香自苦寒来。
”在每次遇到困
难的时
候总会想起陆游的这句话。
妈妈去外面办事， 只剩下我一个人在家里，我心想：在
家里反正闲着也是闲着，要么帮妈妈做点事儿吧！做
饭吧！
妈妈回来的时候，能够尝到她女儿亲手做的饭菜肯定会十分
高兴的，嗯……那我先做糖醋小排骨，再热点米饭就大功告
成了！这对于我来说就是小
菜一碟，太简单了！说干就干，
我先洗了一下油腻腻的锅子，再从冰箱里，拿出排骨用刀
切
小块，
“啊！――”我的手指流出了鲜红的血，我赶紧拿餐
< p>巾纸，包扎好手指后，我继续切，经历了千辛万苦，我最终
让小排骨们下油
锅了！我把锅子放在煤气灶上，开了中火，
再在锅子里倒了一点儿油，看着油儿们在锅子
里幸福地华尔
滋，我的心也安静下来了。
于是，
我就把小排骨放了进去，
可是麻烦又找上门来了，
家里没糖了。我焦急地想：怎样办，怎样办！糖醋小排骨，
总不能没有糖
吧！哦！对了！它又没说是什么糖喽！于是，
我放了妈妈平时最喜欢吃的薄荷糖。我高高
兴兴地想：妈妈
肯定会很高兴的。我为了不浪费时间便开始做饭了，我先从
锅里挖了几碗米，然后，倒了点水，冲洗了一下“米儿们”
，
把不卫生的垃圾都赶走。
可是那些米粒儿好像 硬是跟我对，不停地在冲洗的时候
从我手指缝里逃走，我好像是一个没有带鱼杆的渔夫，
一粒
一粒地抓回来，冲洗完毕以后，我便放进电饭“宝”里，可
是又不对劲了，
“我的排骨！
”我大叫一声，冲到煤气灶前，
打开盖子一看，每一块小排骨都已经黑得不成样了，我安慰
自我道，人总有美中不足
，或许排骨也一样吧！
在成长中的我好比一根 小草，经历了风吹雨打才能茁壮
成长，所以每次遇到困难的时候，我必须要勇敢的度过。
成长文
600
字
第
9
篇：
毛毛虫仅有经历磨难，才能破茧而出，扇动着翅膀，化
成美丽的蝴蝶，独自迎
接挑战，去实现自我的梦想。我们也
同样，仅有经历生活的历练，经历了无数个故事之后
，才能
长大、成长起来。
幼、助人为乐。但在那个午时
，我觉得自我成熟了许多。
那天午时，我急着 搭公交车去学校，车上人很多，能站
住脚就算好的了，若能抢到座位，那真是大喜事儿了
。运气
还不错，才过了两站路，我旁边坐着的叔叔下车了，大好时
机，谁都不放过，我个儿小，机灵，手一拉椅背便坐住了，
我春风得意地望着窗外，长
吁了一口气，车子正准备开的时
候，
我刚好头一转，
看到 一位满头银发的老爷爷，
拄着拐杖，
气喘吁吁，步履蹒跚地上了车。平常
总会为是否让座做一番
思想斗争的我，这次连想都没想，一种莫名的力量把我推了
起来，且毫不犹豫地对那位老爷爷说：
“您坐吧
!
”老爷爷看
了看我，说了声多谢，便坐下了。此时我望着老爷爷，呆呆
地点点头，我不明白自我在想着什么，过了一会儿，才反应
过来，原先我做了一
件好事，我让了座，我帮忙了别人
!
我
发现自我长大了。
因为我的助人为乐，车上的叔叔阿姨都向我投 来赞许、
肯定的目光。我有些不好意思了，但我仍为我的成长感到高
兴。
到站了，下车了，我蹦蹦跳跳地向学校跑去。
成长的故事记载着我的点点滴滴，不一样的故事背后有
着我不一样的成长
足迹。有故事才会有成长。
成长文
600
字
第
10
篇：
<
/p>
光阴荏苒，似水流年，初一在不知不觉间已悄然离去。
安静时，靠坐在椅子
上，回忆起初一生活来，初一就像品那
口香糖，静静地，回顾那种种味道。
初一·葡萄味
告别小学时代，进入到一个崭新的学习环境。想到离开
了朝夕相处六年的
同学，心中难免有些酸楚的感觉，也有些
失落；见到一张新面孔：新教师，新同学，也有
些胆怯。而
后和同学、教师们多交流，也会了解到很多趣味的事情，和
< br>大家打成了一片，想到和这些趣味的教师同学们要一齐度过
三年，想一想，挺好的
。初一的生活，酸酸地又甜甜的，虽
说不上“酸甜可口”
，但也是一种独 特的风味。
初一·西瓜味
带着一丝期待和一丝兴奋，融入这个新的团体。下课大
家都在互相兴奋地聊着天，笑着，也增进了对彼此的了解，
有时甚至“潜
入”教师办公室和教师聊着一些趣事，初一生
活也在这祥和的和简便的气氛中度过。充满
期望的初一生活
就如西瓜般爽口，孕育着甜。
初一·薄荷味
体育课上，男生 们在球场选挥洒着汗水，体会着这份竞
技中的刺激与欢乐。女生们则或三三两两或一大群
地坐在草
坪上聊着她们自我的趣事，交流着收获友谊的欢乐。初一生
活蕴含着青春清新的薄荷味
初一·黄连味
深夜，伏在书桌 上奋笔疾书，耳边回响着教师的谆谆教
导：
“初一相对小学课程的增多是 一个大跨越，初一必须要
打好基础，为以后学习……”大考前夕，连班上也弥漫着一
股“硝烟味”
，尽自我最大力，强打起精神迎接大考。初一
< br>也是苦涩的黄连味
收集已逝初一的点点 滴滴，会有很多感触，我们也是在
这一年又一年中成长起来的吧。
成长文
600
字
第
11
篇：
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