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快乐作文一年级作文教材2

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2020-12-26 06:52
tags:小学作文, 小学教育, 一年级

-

2020年12月26日发(作者:冷曦)



展开想象,学写比喻句


第八单元写话课堂实录


育才—徐贵平


本次写 话是引导孩子们打开想象的翅膀,

让孩子们睁大眼睛,


看周围的世界。通过读句子,体会语句的形象生动,再去发现身边的


事物,展开合适的想 象,将孩子们领进一个奇妙的世界。


学海竞帆:


马儿很快不见了,又飘来一朵白云。兔弟弟高兴 地叫

:

“看哪!


这朵白云,像牛儿在吃草!

”兔哥哥抬头瞧哇瞧:

“哎,真像!两只弯


弯的角,一根细细的尾巴,

还有四条粗粗的腿。牛在低着头吃草呢!


一(

)白云

一(

)大树

一(

)尾巴


一(

)角

一(

)腿

一(

)马


二.照样子写句子。


1

天上的白云像一头牛在吃草。


2

太阳像


3

大象的耳朵就


三.讲评第二题


师:太阳像什么呢?


生:太阳像个大火球。


太阳像个皮球。


太阳像个篮球。


师:你们说得都不错,但你们觉得哪一句最好呢,为什么?

< p>
生:第一句最好。

因为太阳是圆的的火球也是圆的,太阳是红的火球


也是红的,太阳发热,火球也发热的。所以太阳最像大火球。


师:

你说得真好!

要把一种事物比作另一种事物,

他们必须有共同 点。


师:大象的

耳朵就像什么呢?


生:大象的耳朵像一把大扇子。


师:为什么

?


生:形状很像的,

还有扇子可以扇风,大象的耳朵也是不停煽动赶蚊


子的。


师:你说得真好,比得很形象的,你真棒!



训练题一:


一、

出示挂图,观察图画,你看到了什么?(学生自由发言)


二、

依据学生发言,将学生的注意力引到白云上来。观 察白云,你


觉得它们像什么?和同学说一说。


三、

选择学生精彩的发言内容板书。

“白云像??”


< p>师引导:

看到这么美丽,

这么有趣的白云,

你有什么感觉呢?


说一说吗?


(学生自由发言学生抢着说)


生:白云像棉花糖。


白云像一群羊儿在吃草。


白云像雪山。


白天像一群马儿在奔跑


------


师:同学们说得真好,想象真神奇!


(鼓励学 生说简单清楚的句子,表达自己的感受,教师选择板


书一两句话。



训练题二:展开想象,学习写比喻句


1

,观察生活中的事物,写出自己的发现。试着用“??像??”


或者“??好像??”的 句子写出来。


师:同学们再想想生活中的人,动物,植物

又会像什么呢?


生:大树像把大伞。


蘑菇像把小伞。


弯弯的月亮像小船。


圆圆的月亮像玉盘。


天上的星星像小朋友们的眼睛。


------


2

,教师小结


3

,学生试写


4

,作品交流


我的比喻句



1

,太阳像个大火球。


2

,大象的耳朵像一把大扇子



3

,大树像把大伞。


4

,蘑菇像把小伞。


5

,弯弯的月亮像小船。


6

,圆圆的月亮像玉盘。


7

,天上的星星像小朋友们的眼睛。


8

,大松树像一个卫士守卫着我们的校园。








教学反思:

这次写 话我是从课文中的比喻句入手,

先学习文中的比喻


句,

了 解比喻句的特点和趣味性,

然后引导学生从生活中观察发现身


边的事物像 什么,

再练习说比喻句,

学生兴趣大,

引导其他学生评价,


最后再写下来,部分学生写得很好。


《云娃娃还会变成什么?》教案


方琴


云娃娃是个可爱的魔术师,它在天上会大 家表演魔术。它一会


变成大山,一会变成绵羊,一会儿变成大鱼,一会儿变成宫殿。真有


趣呀!它还会变成什么呢?大家大胆发挥想象说一说,写一写吧!


一文苑试笔


认真读下面的短文,然后完成练习。


神奇的云娃娃


云娃娃是个魔术师,它爱在天上为大家表演魔术。

云娃娃变成大山,山腰上长着一排蘑菇,山顶上开着花;云娃娃变成


只绵羊,

骑在老虎背上笑眯眯;

云娃娃变成一条大鱼,

围着礁石跳舞;

< p>
云娃娃变成宫殿,给白胡子﹑白头发的老爷爷住。


1

根据课文内容。


一(

)蘑菇

)绵羊

一(

)大鱼

一(


宫殿


2

文中的魔术师是(


3

云娃娃是怎样变魔术的?从文中找出句子,画上横线。


4

云娃娃还会变成什么?大胆想象说一说。可以用这样的格式。云娃


娃还会变成–————,在———————————。


二文苑试笔


把你说的写下来吧!注意把句子写 通顺,不会写的字用拼音代替,还


要打上标点符号。


《云娃娃还会变成什么?》教案


云娃娃是个可 爱的魔术师,它在天上会大家表演魔术。它一会


变成大山,一会变成绵羊,一会儿变成大 鱼,一会儿变成宫殿。真有


趣呀!它还会变成什么呢?大家大胆发挥想象说一说,写一写 吧!


一文苑试笔


认真读下面的短文,然后完成练习。


神奇的云娃娃


云娃娃是个魔术师,它爱在天上为大家表演魔术。

云娃娃变成大山,山腰上长着一排蘑菇,山顶上开着花;云娃娃变成


只绵羊,

骑在老虎背上笑眯眯;

云娃娃变成一条大鱼,

围着礁石跳舞;

< p>
云娃娃变成宫殿,给白胡子﹑白头发的老爷爷住。


1

根据课文内容。


一(

)蘑菇

)绵羊

一(

)大鱼

一(


宫殿


2

文中的魔术师是(


3

云娃娃是怎样变魔术的?从文中找出句子,画上横线。


4

云娃娃还会变成什么?大胆想象说一说。可以用这样的格式。云娃


娃还会变成–————,在———————————。


二文苑试笔


把你说的写下来吧!注意把句子写 通顺,不会写的字用拼音代替,还


要打上标点符号。


《云娃娃还会变成什么?》教学实录


一谈话导入


云娃娃是个可爱的魔术师,它在天 上会大家表演魔术。它一


会变成大山,一会变成绵羊,一会儿变成大鱼,一会儿变成宫殿 。真


有趣呀!它还会变成什么呢?大家大胆发挥想象说一说,写一写吧


一学海竞帆


认真读下面的短文,然后完成练习。


神奇的云娃娃


云娃娃是个魔术师,它爱在天上为大家表演魔术。

云娃娃变成大山,山腰上长着一排蘑菇,山顶上开着花;云娃娃变成


只绵羊,

骑在老虎背上笑眯眯;

云娃娃变成一条大鱼,

围着礁石跳舞;

< p>
云娃娃变成宫殿,给白胡子﹑白头发的老爷爷住。


1

根据课文内容。


一(

)蘑菇

)绵羊

一(

)大鱼

一(


宫殿


2

文中的魔术师是(


3

云娃娃是怎样变魔术的?从文中找出句子,画上横线。


4

云娃娃还会变成什么?大胆想象说一说。可以用这样的格式。云娃


娃还会变成–————,在———————————。



学生

1

云娃娃还会变成一只可 爱的小白兔,小白兔在地里拔萝卜呢!


学生

2

云娃娃变成了一只小燕子,在天上自由自在地飞来飞去呢!


学生

3

云娃娃变成了一条小蛇,在地上爬来爬去呢!


学生

5

云娃娃变成了一只只小鸡,它们吃草地里的的小虫呢!

< p>


??


二文苑试笔


把你说的写下来吧!注意把句子写通顺,不会写的字用拼音代替,还


要打上标点符号。


三优秀作品展示


云娃娃变成了一只大鳄鱼,正趴在水里呢

!


云 娃娃还变成了一只可爱的大熊猫,它坐在地上津津有味地吃竹叶


呢!


云娃娃还会变成一只可爱的小白兔,小白兔在地里拔萝卜呢!


云娃娃变成了一只只小鸡,它们吃草地里的的小虫呢!


教学反思


这篇短文很富有趣味性,和第八单元的《白云飘》很相似,但更


简洁生动 地写出了天上白云的变化。

所以我先引导学生学习短文,


会白云像魔术师一样会进行各种各样有趣的变化,

然后引导学生自己


发 挥想象云娃娃还会变成什么,

说了以后再写下来。

学生觉得云娃娃


的魔术很有意思,敢于大胆想象,所以也产生了一些优秀作品。


《还有谁喜欢小池塘?》写话教案


方琴


推开家门,映入眼帘的是一个永远清清亮 亮的小池塘,它是多么


逗人喜欢呀?花儿,

草儿,

树儿围 绕着它高高兴兴地生长,

蜜蜂舞蹈,


弹琴,小鸟歌唱,

连 天上的白云,远处的青山也把小池塘当作梳妆的


明镜。还有哪些植物或动物也喜欢小池塘 呢?让我们发挥想象说一


说,写一写吧!


一学海竞帆


读下面一段话,然后填空。


花喜欢它,草喜欢 它,树也喜欢它。它们在池塘周围高高兴


兴地生长着。


花蕊里有蜜蜂,草丛里有蚱蜢,树枝上有小鸟,它们也喜欢

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