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最新部编版六年级语文下册作文专项专题训练
1.
从稚嫩可爱 的一年级一路走来，每天都有各种声音与我们相伴。听，那风声
雨声、蝉鸣鸟语
……
大自然的声音多么奇妙；听，那歌声书声、笑声哭声
……
生活中的声音多么美好；听，亲人朋友的安慰、鼓励、批评、加油
……
这是童
年的音符，童年的歌。
声音里，有你的
经历，有你的故事。请将题目《听，记忆中的
______
声》补充
完整，写一篇不少于
400
字的作文，要求通过事例来表现中心，表达 真情实
感。
2.
你的身上一定有很多闪光点，这足以让你自豪，足以让你为自己喝彩！请你
以
“
为自己喝彩
”
为题，选取生活中的一两件事 夸夸自己，做到内容具体、语句
通顺，叙述有条理，表达真情实感。字数不少于
500
字。
3.
作文。（
30
分）
我们的生活中处处有美的存在：汉字美，山美，水美，人美；心 灵美
……
你
有一双善于发现美的眼睛吗？请以
美
”
为话题，自拟题目写一篇习作，要求内
容具体，感情真实，不少于
500
字。
4.
题目：谢谢你，
______
要求：①先把题目补充完
整，再写作文；②做到内容具体，有真情实感，语句
通顺，书写工整，
4 50
字左右。
5.
作文。（
30
分）
岁月像小河的流水，带着欢快的笑声流去。在告别母校的时候，我们一定会
想起在这里度过的幸福时光。我们曾在这里学习做人、增长知识、锻炼身体校
园里的一
草一木、一沙一石，都能勾起我们对往事的美好回忆。让我们选择母
校生活的几个片段写
一篇文章，来抒发我们对母校的感激之情。题目自拟，字
数不少于
400
字。
6.
写作。每一份礼物都代表一份祝福，有的礼物可能还包含动人的故事。请以
礼物为话题写
一篇文章，题目自拟。
7.
走入广阔的天地，我们总能得到许多启示。请以
“
未来的
___ ___”
为题写一篇
习作，展开合理想象，写出你的创意。把题目补充完
整。
8.
有人说，汉字是 世界上最美的文字。有些汉字字形直观形象，能传神地表达
字的意思。请从
“
本、末、体、孝、采、逸
”
六个汉字中任选一个，结合这个字
的字形，谈谈你对这个字字义的理解。
9.
题目：一个我最要感谢的人
提示：在你的成长经历中，有无数的人给你温暖、快乐、幸福
……
怀着一颗感
恩的心，回忆起这其中的点点滴滴，你的心里一定充满了感激。你最想感谢的
人是谁？赶快拿起笔把这感人的故事告诉大家。
要求：①用词准确，标点正确。②语句通顺，连贯。
10.
习作与表达。
题目：美丽的
______
提示与要求：小朋
友们，大自然是神奇的，一年四季各有各的美丽。你最喜欢
哪个季节的景色呢？先想一想
，在写一写。
注意：先把题目补充完整，在选择有代表性的一处或几处
景色来表现这个季节
的特点，请按一定的顺序写。
11.
你送过爸爸、妈妈或别的什么人礼物 吗？你有过突然收到礼物的惊喜吗？
同学们，
“
礼物
”
的种类可多了：它可以是用钱购买的物品，也可以是帮爸爸妈
妈做的一件让他们高兴的事，还可以是一幅画、一首歌、一张贺卡、一个微
笑、一次好
的表现，一次表扬，一张高分的试卷等等。下面就以《礼物》为题
写一篇习作，注意写出
“
赠送
”
或
“
接收
”
礼物时人的动作、神态及语言等，要写
出真情实感。题
目可以另拟。
12.
题目：
的启示
要求：①先把题目补充完整。②
内容具体，写清楚所受到的启示。
13.
乡村生活令人向往，田园风光格外迷人，请你以《我们村的
______
》（填
一个人或称呼）
要求：①把题目补充完整。②书写工整，标点正确，语句通顺，不写错别字。
< br>③有真情实感。
14.
按要求改写句子。
①世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢（？（改为陈述句）
< /p>
②许多试图过江的百姓，被咆哮的江水吞噬。（改为
“
把< /p>
”
字句）
③歌舞已成了他们日常生活不可缺少的一部分。（用划线词语造句）
15.
生活中不乏乐趣，如运动的乐趣、发 现奥秘的乐趣、战胜困难的乐趣
……
请你以
“
< p>乐趣”
为话题，通过具体事例写一写最让你享受的一种乐趣，字数不少
于
400
字。题目自拟。文中不出现真实的校名、人名等。
16.
题目：我能行。
开头：
“
我能行！
”
这句活常。常挂在我的嘴边，几乎成了我的口头禅。不管在
学习上，还是在日常生活中，遇到困难，我总是对自己说：
“
我能 行！
”
要求：①根据开头确定中心，选择自己在学习或
日常生活中的一件事，续写作
文。②先把开头抄下来再续写，叙事要真实、具体；语句要
通顺、连贯。③字
数不少于
500
字。
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