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篇一：六年级优秀作文：成功源于赞美
生活中经常会碰到挫折和困难，我也经常被挫折和困难弄得失去信心，想要放弃。但经常
在这时候，
父母总会给我赞美的眼光，让我重拾自信，朋友也会说出一句句赞美的话，
让我
继续坚持每个人的赞美，都会使我变得更加出色，用更饱满的状态面
对下一个困难。
每当
我想起父母和伙伴在我到达顶峰时
，
那一个个赞美的掌声和句句赞美的话语时，
就不由自主
地打开了我记忆的百宝箱。
那是在寒假的一个凌晨， 我和爸爸、妈妈来到怀柔生存岛练习攀岩。一下车，就看到在一
座高达十余米的崖壁上，
正有几个人在努力地攀爬。
你敢不敢自己试一下？爸爸略带挑衅地
问我。这有甚么？不就是往上爬吗？我不服气地说。爸爸笑着说：那好，一言为定，相信你
会成功的！
我带着父亲给我的鼓励和赞美 ，穿着好设备，检查好器械，默记教练教的要领，预备进行
人生中的挑战。
脚蹬上第一块崛起的石头，手攥紧绳索，
由于能踩的地方太小了，
我只能很
快地倒手倒脚，不一会儿，手心就冒出了汗，脚也踩得酸酸的。早知道这样，就不在爸爸眼<
/p>
前逞强了。我有些后悔了。
喂 ，鼓起勇气克服自己，你是最棒的！是爸爸那赞美的话语又再鼓励我。还真管用，我恍
如
被注入一股气力，继续攀岩。按教练的指导，我把手翻过来抓，人也是紧贴在岩壁上，当
我往上攀的时候，
人就一下子悬空挂在岩壁上，
只靠着两只手的气力支持着身体的 重量。
假
如生活中真的碰到这样的危险，已没有退路了，我越来越没信心
，心想：成功地爬到峰顶，
又能怎样样？还要克服那末多困难，
放弃吧，
还落个轻松。我回过头看看父亲，他略作轻松
地耸耸肩，
冲我微微一笑，并做了一个
v
的姿势，
我又有了坚持下去的信心， 我继续寻觅新
的支点，再借助手的气力，终究一点一点攀了上去。这时候，我又碰到困难
，头上有一块凹
进去的地方，只有指尖能委曲碰到，受力不够，手抓不稳，脚又很难移动
，身体也没办法动
一动，更没办法贴在岩壁上，我感到腿发软，心发慌，头发晕。这时候
我又会想起爸爸刚才
鼓励我时的情形，顿时浑身布满了无穷的气力。
我又仔细看了看岩壁，发现斜上方有一块突出的石头，心里有了主张， 左脚踩实，右脚轻
轻抬起，身体往上一蹿，
手迅速而且牢牢地捉住那块石 头，另外一只脚也随着踩过去。
就这
样，
我耐心肠寻觅每 个手抓点和立足点，
全力以赴地向终点爬去。
终究我握住了顶峰的红旗，
用力招招手，我成功了！父母和教练一起鼓起掌来，你是最棒的！
这次宝贵的经历攀岩，让我感遭到成功后的快乐与满足。是父母那一个 个赞美的手势，教
练那赞美的掌声，让无信心，想中途而废的我又重拾信心，坚持下去，
到达成功的彼岸。感
谢你们送给我的赞美。
篇二：关于《缘份》的作文
6
篇
关于《缘份》的作文
6
篇
关于《缘份》的作文
6
篇
一只叫喜喜的小狗
王磊
今天早上，
我像往常一样，
悠闲地走在上学的路 上，
当路过了那个我每天都要很小心走过
的十字路口时，
我发现了一只小狗，
这只小狗看上去很可怜，
走起路来无精打采的，似乎饿
得一点力气都没有了。
于是，
我的同情心泛滥了，
就把我给自己准备的早餐面包给了它一块，
只见它一口就把面包吞下去了，好像根本就
没有嚼，看来真的是饿坏了。我看着它吃完了，
我才走，可是它却一步不离地跟着我去学
校了，这可为难了我，要是让老师发现，
我就又该
挨批评了，于是，我想
尽快甩掉它，便加快了脚步，像逃避魔鬼似的，几步就窜进了班级，
还好小狗没有跟进来
，我在心里暗暗自喜。
在紧张的学 习中，我度过了一上午。放学了，我刚出校门口，啊！我简直不敢相信自己的
眼睛，
那只小狗，那只早上对我紧追不舍的小狗，
还蹲在校门口，
眼神一直在 盯着我们班级
的方向，
似乎在等待着我的出现，
一上午没 有吃东西它比早晨遇见时还显得憔悴，
它有气无
力地趴在地上，那样子看
了让人心疼。于是，我想，我不能再抛弃它了，就毫不犹豫地把它
抱回了家。
妈妈说她以前养过一条小狗的，
但那条小 狗
后来丢了，妈妈因此很伤心，就下决心再也不养狗了。
为了不让妈妈知道我把这只小狗带回家来，一路上，我一直都在想对策 ，最后我想到了一
个隐蔽的地方，
那是一个小洞，
就在我 家园子里，
有树枝遮掩着，
要是把小狗放到小洞里藏
起来
，妈妈一定不会知道的。回到家，我真的把小狗藏到了那个小洞里，每天都给它水喝，
给
它饭吃，
照顾得很周到。有时妈妈不在家我就和它一起玩耍，我们俩在一起很快乐。
可是
纸里包不住火，那天，我正在和小狗玩耍，突然妈妈回家来了，当她看到我的小狗
时，她的
眼睛都瞪圆了，
我的脑袋轰的一声响，心想这下坏了，我的小狗 保不住了。
可是令我惊讶的
是，妈妈突然冲我的小狗一声大喊：
“喜喜，喜喜
??
”更让人奇怪的是，那小狗听到了
***
呼唤声，
马上扔下我撒欢似的跑向妈妈，
弄得我是一头雾 水，
我听妈妈说过我家原来养的那
条狗叫喜喜，难道这条狗就是
??
妈妈喜悦而又兴奋地说：
“你忘了吗？这就是咱家原来养过
< p>的那个小喜喜啊，
搬家时不小心把它弄丢了，
没想到现在它自己又回 来了，
这真是缘分呢！
”
哦，
我也恍然大悟，
可不是那只小狗咋地，
我怎么就没有想到这就是我家的那只喜喜呢？
也许是它流浪的时间太长了，我
才没有认出它来吧？啊！喜喜，你和我家真有缘分啊！
教师评语：
一只失而复得的小狗，
带给小作者以 及他的家人的一种意外的惊喜，
都在文字
中体现着。人与动物的这种情感
有时候是很微妙的，也是很感人的，小作者将这种感
动刻画得很形象，
并以缘分作为作文的主题，尤为恰当却又不失几分趣味。
狗缘
窦一博
“
有缘千里来相会，
无缘对面不相逢。
”
这句话不仅适用人和人之间，
同时也适用于人和
动物之间，这不，我就遇到了这样的缘分。
这天，爸爸带我去爬野马山，一路上，虽然下着毛毛细雨，可我们还是兴高采烈地，我一
边唱着歌儿，一边欣赏着沿路的风景。这时，
青葱的草地上，
一个白色的 移动物映入了我的
眼帘，
那是什么东西在蠕动呢？我很好奇，赶紧让爸爸 停下车，便跑下去看个究竟。走近一
看，
原来是一只白色的母狗和一只也 是白色的小狗，
它们互相依偎在一起，
好像很无助的样
子
。
那只小狗和母狗的肚子饿的好像 是泄了气的皮球，瘪瘪的，一看就是一对被遗弃的小狗。
于是，在同情心的驱使下，我从
车上拿了几块饼干，面包，放到了它们的跟前，它们娘俩毫
不客气地就狼吞虎咽地吃了起
来，不一会儿，
肚子就鼓起来了，看它们俩个的样子，真是可
爱啊！这时
，我冒出一个很大胆的想法：收养它们！我把这个想法说了，但是爸爸说：
“咱
< br>们一会还要爬山，把它们放在车里，
不安全的。不如我们给搭个窝，让它们在里面避雨吧！
”
于是，
我和爸爸拿了一些树枝，
给它们 搭了一个简易的小窝，
就把它们娘俩放在小窝里。接
着，我们就开车要走
了，
可是小狗似乎舍不得我们，就又跑到车面前拦住我们的路，没办法
我
们就又下了车，把小狗狗抱到窝里，之后赶紧上了车就走了。
我们到了野马山，
开始爬山的时候，
我的心里还 在惦记着那两着小狗，
于是我问爸爸：
“小
狗还会在那里
吗？”爸爸笑呵呵地说：
“如果我们回去的时候，小狗还在那，就说明它们和
咱们是有缘分的！那样咱们就收养它们。
”听了爸爸的话，我的心里说不出的高兴，连爬山< /p>
的兴趣都不那么浓了，只盼着回去看那俩只小狗是否还在？
终于等到回去的时候了，我和爸爸带着期盼，再次来到我们为小狗搭的 小窝前，令我们惊
讶的是，小狗妈妈还在，
可那只小狗却不见了，我心里 一阵酸疼，
难道是小狗被人带走了？
还是
??
< p>我正在猜测之中，只听母狗大叫一声，
那只小狗便从母狗的肚子下面钻了出来 ，
我的
又是一阵无法形容的惊喜，赶紧抱住那只小狗，不停地抚摸着。我
看着爸爸问：
“我们收养
它吧！
”爸爸很干脆地说：
“好，看来我们真的很有缘份啊！
”
回到家里，我给母狗起名叫“缘缘”
，给小狗起名叫“分分”
。
教师评语：
一次和小狗母 子的偶遇，
体现着缘分到来的惊喜，
字字句句中无处不体现着小
< br>作者对小狗的喜爱之情。同时，小作者对人物的细节刻画，体现着人物的鲜明的个性。
会说话的钱
赵哲
世上什么都和你有缘，就连一堆便便都跟你有缘。因为如果你不吃饭，
就不能拉出这堆
便便，
如果你没有便便就证明你跟这堆便便没有缘 。所以缘分无处不在。再有，世界上那么
多钱，为什么只有那个一毛钱被你捡到了？这是
不是也叫缘份呢！
这天，
我正走在回 家的路上，
看到了离我不远的地方就有一个闪闪发光的东西，
走近一看，
原来是一毛的硬币，
我立即就把它捡起来。可我心里想：
一毛钱虽 然很少，
但也可以买一块
糖啊！
正当我美滋滋的享受幻想 吃糖的时候，
忽然我被一个纤细嘶哑的声音惊住了。
我向四
周看看，并没有人啊！低头一看，原来我的手里的硬币，
突然变成了一个与它同样大小的小
孩。只听这个小孩说：
“我是来自缘分世界的人，我是小缘的孙子，小小小小 缘，我其实就
是一个愿望器，
只要对我说你想要多少钱，我就会给你多少 钱！
”我无比好奇地问：
“你在这
化身多少年了？”它笑
嘻嘻地说道：
“我在这里呆了
3
年了。就是在等待着能捡到我的人 ！
”
我更加好奇地问：
“那这里人来人往的，为什么没有 人捡起你啊？”
它很难过地说：
“人们都
不会注意一毛钱
的，就是看见了我，也会觉得太少了，不值得哈下腰来捡起我。
”听了它的
话，我这时乐得都合不上嘴了，
幸亏我有慧眼，发现了这个可以实现愿望的宝贝，
那些人都
是没有眼光的，
哈哈，
这回我可发大财了！< /p>
这时我正在暗自庆幸的时候，
忽然
“咔嚓”
一下，< /p>
我一个跟头跌倒了，这个能够满足愿望的钱币掉到下水井里了。
钱币不见了，愿望当然也无法实现了，唉！
这真是乐极生悲啊！
教师评语：
小作者一次路边的奇遇，
让他在片刻得到了一个十分兴奋的体验。< /p>
小作者对于
情节的想象以及对于人物的刻画，很细腻并突出了人物各自的特
点。
同桌的你
周亦姝
有一首歌，我想送给同桌的你
??
时间飞逝，
四年的学习生活一眨眼就要过去了，
离开亲爱的同学们，
我真的有些不舍与难
过，我更不舍得的是我相处四年
的同桌。
因为我学习较好，所以我 的同桌换的极勤，老师的目的是让我在学习上多多的帮助他们。
这些轮换的同桌中，
坐的时间最长的只有四个星期。
可他呢，
和我同桌的时间却占我四年生
活的三分之二。无论怎么调，总是能挨着他，我想，这就是缘分吧！
他长得很瘦小，白皙又懦弱，谁都可以欺负他，只有我会每每在他受欺 负的时候，挺身而
出来为他打抱不平，
所以他把我当做一个什么事都罩着 他的大姐姐兼课外辅导老师。
而我却
把他当作一个调皮的可爱的小妹妹，
因为他很像一个胆怯的小女生。
就是因为他比较像女生，
所以他谁都打不过，
谁都可以欺负他。这不今天下课时，
我看见一
个男生正在欺负他，
他只是在小心翼翼地往一边躲闪着，
一幅逆来顺受 的样子。
看见这种情
景，我怒火丛生，心想：
“好啊！敢 在太岁头上动土！找茬找到我这儿来了！
”我三步两步冲
过去，赶跑了恶
魔，救下了我的“小公主”
！
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