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值得赞颂的事作文
【篇一：青春赞歌作文】
青春赞歌作文
青春赞歌作文（一）
青春 犹如一首赞歌，它歌颂出青春的蓬勃气象，歌颂出青春的热血
激昂。
青春如一首歌，音律悠扬，激荡起伏，婉转动听；青春如一幅画 ，
泼墨适宜，意寓深厚，完美绝妙；青春如一杯热茶，醇醇清香，沁
人心脾，苦涩有味；青春如一只风筝，挣线远飞，遨游上空，不受
束缚。
青春的语言用心灵抒写，青春的激情用构想点燃，青 春的色彩用活
力装饰。青春，一个永恒的话题。
青春有限，我们又曾错过了多少呢？
错过了绿草抽新、百花竞放的春天，明年还会来；错过了枝繁叶茂、
生气勃勃的夏天，明年还会来；错过了硕果累累、深沉萧寂的秋天，
明年还会来；错过了千里冰封、万里雪飘的冬天，明年也还会来。
但试问：一生中又
有多少个这样周而复始的四季呢？
昙花总是 在夜晚不经意时绽放，玫瑰花总在春光中吐蕊，竹子总在
分秒中节节攀高，青春总在蹉跎
中不经意流逝。
时间如白驹般过去，青春 如流水般流逝。拥有青春是人生中最宝贵
的财富。青春中充满梦想、激情与活力。梦想是
灯，能照亮前面的
路；梦想是石，会碰出星星之火；激情是车，在加快运动的速度。
珍惜时间，把握青春，就要学会放弃。当你在 电脑前沉迷时，时间
在不知为觉中走过，你不得不放下心爱的鼠标走进书桌；当你在球<
/p>
场上飞奔时，时间的年轮在不断加深，你不得不放下心爱的篮球，
走进图书馆，以书为友；当你在电视机前欣赏精彩节目时，时间又
在悄然逝去，你不得不
与电视机说声
“
拜拜
”
而走进书房，开始没日
没夜的奋战。
珍惜时间 ，把握青春，还要学会拥有一颗宽容的心。不为一点鸡毛
蒜皮的事而斤斤计较。允许别人
的批评，也不计较别人的态度，多
发现别人的长处，少钻他人的短处。
< br>
朋友，青春的流逝像烟花一样，曾经闪烁过美好的一面，便终 身不
悔。切莫空悲切，白了少年头！珍惜青春吧，昂起头，挺起胸，笑
< br>脸相迎创辉煌！
青春赞歌作文（二）
正值 十六七岁花样年华的我们，最宝贵的财富就是青春。青春是我
们创造力的源泉，可以赋予
我们无尽的活力与智慧；青春也是我们
革命的本钱，善用青春、把握青春的人将会满载人
生最灿烂的光辉。
当然，青春的意义不止如此。
格魅力深深地感动
了我。
林道静出生在一个大地主家庭，亲 生母亲出身贫苦，被她父亲林伯
唐霸占成姨太太，后又被逼死，林道静从小像个小狗似的
成长。为
了寻找个人出路，毅然踏上流亡之路。在经历了一个又一个的挫折，
直到遇到共产党人卢嘉川，开始接触到革命思想之后才如梦方醒，
积极投身
到抗日救亡的洪流中去。从此她在革命者的指引下，一步
步克服软弱，最终成为一名成熟
的无产阶级革命战士。
林道静的成长经历 使我懂得了，一切知识分子，只有把个人前途同
国家民族的命运、人民的革命事业结合在
一起，投入到时代的洪流
中去，在改造客观世界的同时，不断改造自己的主观世界，才能
找
到真正的前途和出路，也才有真正值得赞颂的美丽青春。
再想想现在的祖国，是多少革命先辈抛头颅、洒热血，奉献了他们
全部的青春和生命，才有了如今的繁荣、昌盛，才有了如今人们的
幸
福生活。
新中国的旗帜上积淀了无数革命 先辈的青春和热血，我感谢他们，
赞颂他们，向他们致敬！
梁启超说：
“
少年强则国强，少年智 则国智。
”
作为新时代的主人，
祖国未来的接班人，我们
应该珍惜大好的青春时光，努力学习，增
长才干，完善自我，将来为祖国的发展，社会的
进步，人民的幸福
作出自己的一份贡献。
让我们向林道静学习，向无数的革命先辈学习，把青春献给祖国，< /p>
把青春献给人民，让我们的青春绽放美丽！
青春赞歌作文（三）
如果说人生是五彩缤纷的，那么青春必是其中最绚丽的一抹；如果< /p>
说人生是动静交融的，那么青春必是其中最活力四射的一份。
灿烂地犹如初升太阳的面纱，灵秀地犹如崖一边
的一枝百合，热情地犹如一株红色的玫瑰，散发着撩人的芬芳。她
——
让我如此深深着迷。
我们的舞会邀请你， 你用美妙的声音，健康的身体赶走了死寂，点
燃了热情。我们的社会也需要你，你的旺盛
的精力，你的聪明的才
智，你的无私的奉献，让全世界呈献一片光明，让人们的心灵一片
澄澈。我们的科技进步需要你，你的对胜利的执着，你的对自己的
无比的自信以及不懈的努力，帮助我们推进了文明。
<
/p>
因为有了你，在生命的鸿沟前，我们不再退却；因为有了你，在坠
落的边缘
，我们始终有挣扎的力量；因为有了你，在充满荆棘的坎
坷路上，我们的心头始终有胜利
殿堂
阳光的照耀；因为有了你，在失败的低谷，我们给自己再
来一次的
机会。
如果没有你，珠穆琅玛峰上不会有人类的足迹；如果没有你，西藏
高原不会有长年驻守的
绿色身影；如果没有你，人类队伍将犹如钝
头的箭。真的不敢想象，没有你的世界，会多
么寂静无声，多么枯
燥乏味。
<
/p>
我们不需要你满脑的智慧，满身的经验以及深遂理智的眼光，只需
要用你的
热情、无畏与干劲起航我们的帆船；只需要你的坚毅韧性，
向暴风、海浪挑战，直到把它
们打败。
不要责怪自己的轻狂，那是年轻 最明亮的标记；不要自卑自己的浅
薄，经过岁月的打磨，你会得到满载的智慧和经验。<
/p>
但不要放纵自己的欲望，那犹如一滩旋涡， 会将你转入无底深渊，
真正的青春应该学会掌握方向。
没有腐朽，没有倒退，你的眼光如婴儿般明亮。请拥抱我吧，让我< /p>
的生命焕发迷人的光彩，直教日月黯然。
【篇二：记事作文】
记事文教案
记叙文：简言之就是把你 生活中看到的、听到的、想到
的人和事按一定的顺序记录下来。记叙人物和事件，必须掌
握四个
要素，即时间、地点、人物，事件（起因、发展、结果）。
--- -------
记叙文贴近生活因此比较简单。
1
、作文内容的分类
所看到的：事情 ：有趣的事情；社会、学校和
家庭里发生的不常见的事情；社
会、学校和家庭里发生的说明某种
问题的事情；对自己很重要的事情。景物：美的
景色；很少见的东
西；有趣的造型。人：身边的任何值得你去写的人。
< br>
所做的：记录自己做的日常事情，旅行，小实验，重大事情等。
所
想的：感想：对看到的事的感想，对自己做的事情的感想，读书中
的内容的感想。心情：记录快乐、悲伤、感谢、痛苦、仇恨、看不
起、羡慕、赞扬、
生气等心情，以及产生这些心情的原因。
2
写作过程
写谁
< p>(作文对象
)
：发生在活动场地、竞赛等事情。
写什么
(
作文目的
)
：反映作者对这些事情的态度和看法。
怎样写：通过一件事或几件事说明作文的目的。
写法：叙述事件，还可以在事件中进行有效的肖像、语言、心理、
动作、细节描写。<
/p>
注意事项：作文过程中，必须坚持始终要与所写
这些事情
的态度和看法相联系。
3
，写作技法
一、交代 清楚事件发
生的时间、地点、人物、起因、经过和结果，即六要素。一件事总
离不开这六要素，把这方面写清楚了，才能使读者了解事件的来龙
去脉。<
/p>
然而，交代这六个方面内容不应该呆板，要根 据文章的需要灵活掌
握。时间、地点也并不是非要直接点明，有时候可以通过描述自然<
/p>
景物的特征及其变化，将它们间接表示出来。如
“
鸡喔喔叫 了起来
”
，
就是指天将亮了；
“
西边的太阳就要落山了
”
，指的是傍晚，等等。
二、记事作文，应以
“
事件
< p>”这个要素为核心，要围绕作文的中心选
择事件，要选择最能表现作
文中心思想的事件做为材料，生活中有
不少新鲜有趣和激动人心的事。因此，我们平日要
多观察，多想生
活中遇到的事。选材要新颖，在别人的作文中常出现的事要少写或
不写，这样写出来的作文才有吸引力，有新鲜感。选事至关重要，
事选
得好，作文就等于成功了一半。！！！（捡钱包交给老师，公
交车上让座，给同学补课<
/p>
-
这些都是大家都会写而且经常写的材料，
我们要想写出好
的作文就必须避开大家经常写的，这样才是创新。
如新的材料有节假日关爱老年人，关注
老年人的晚年生活，雷锋精
神因为中国人缺精神，中国就业问题，自己的心思内心真实感
情等
等）
三、事件的主要部分要写具
体。做到重点突出起因、经过和结果，
是构成事情最主要的环节，每件事都有起因、经过
和结果这样一个
过程，只有把这个过程写清楚，给读者的印象才能完整而深刻。在
事件中要进行有效的肖像、语言、心理、动作、细节描写，这一点
很重
要，这样写出来的作文才生动。要突出中心，详略得当，与主
题无关的事不写。
四、记叙事件中可适当运用倒叙、插叙等手法，这样 能使文章
“
曲折
”
多变，引人入胜。
顺叙，
是按照事物发生、发展的先后次序进行叙
述。
倒叙，
就是把事件的结局或某个最突 出的片断提在前面叙述，然后
再从事件的开头进行叙述
（项链这篇文章的开头是这样写的；如果
上帝能让我回到过去，我一定不会再做一个虚荣
的女人）
插叙
< p>是指在叙述中心事件的过程中，由于某种需要暂时中断叙述的
线索而插入的关于另一
件事情的叙述。例如《羚羊木雕》，插叙了
万芳体育课上帮我的事，这件事体现了万芳的
善良以及一心为
“
我
”
的真诚友谊，它与
“
我
”
的行为做出对比，让情节以及人物形象更加
立体化，也更加深刻地反映了主题
五、在叙事中抒发自 己的感想、
认识，点睛之笔。（小橘灯散发出来的光在这个寒冷昏暗的夜里虽
然很微弱，但在我心里它却是无比的明亮，照着我走过人生中每一
个昏暗的
地方。）
接下来看一篇参考范文；
家是我们最好的港湾
。每个人的家里都会弹奏出一首首热情奔放的
音乐。
早 晨，闹钟
“
叮铃铃
”
地呼唤着我赶快起床。我起床 后，发现
妈妈正在厨房里煮早饭，突然，我听到
“
砰砰砰
”
的声音，原来妈妈
正在热火朝天地帮我做蛋炒饭。爸爸
伸了个懒腰也起床了。此刻，
我又听到了
“
哧哧
??”
的声音。我走进厨房，发现妈妈正小心翼翼地
为爸爸煮鸡蛋
。我走出厨房，
“
碰
”
的一声，厨房里的门被我关 上了。
妈妈把早饭端到餐桌上，我们争分夺秒地吃完了早饭。接着我去上
学，爸爸妈妈去上班，旋律优美，自然流畅的音乐之声，也逐渐停
止了。
爸爸妈妈马不停蹄地忙了一天，终于下班了。我辛苦地上了
一
天学，也终于放学了。
傍晚，我
“
嗵嗵嗵
”
地走进书房写作业，节
奏明快的脚步声使我其乐融融。
“
沙沙沙，沙沙沙
??”
一行行娟秀的
< br>字在练习本上出现了
??
爸爸一边哼着优美动听的歌曲，一边剥毛豆
;
妈妈一边唱着节奏鲜明的流行歌曲，一边切丝瓜。整个家庭都沉浸
在音乐的海洋中，家真温馨啊！
晚上，我写完作业，吃完了晚饭，就和爸爸打了一会儿乒乓球。乒
乓球声
“
咚咚咚咚
”
，萦绕耳际，我乐此不彼。妈妈悠闲地看着电视，
不时发出动听的笑声。
夜深人静，昏昏欲睡。温馨甜蜜的音乐之声结束了
??
一、写家里事的作文类型
（写家庭中 的突发事件，来抒发自己的一
种情感。）
2.
爸爸妈妈在工作上取得了成绩，得到了较高的荣誉；
3.
爸妈的一个愿望终于得到了实现，我们全家人热烈庆贺；
4.
为家里人举行生日晚宴，场面非常热闹；
5.
有一个亲戚从很远的地方回来了，久别重逢，全家人非常高兴；
7.
因为一件紧张的事情，最后化险为夷，平平安安，所以全家人都< /p>
感到非常庆幸；
8.
爸妈又吵架了，他们准备这个月去法院办理离婚手续；
10.
隔壁邻居不讲公共道德，每天都要打麻将到很晚，吵得整幢大楼
都睡不安宁；
14.
家里的某一个亲人不幸去世了，给全家人带来了巨大的悲伤；
参
考题目
1.
《爸妈笑了》
2.
《发生在我家的一件事》
3.
《我家的双休日》
4.
《我跟妈妈学家务》
【篇三：材料作文的审题技巧】
材料作文的审题技巧
不论什么形式、什么文体的作文
,
首要 的就是认真审题。写文章的人
在动笔之前对题意
(
题目、 材料的含义
)
、要求进行认真的研究和领会
的过程
,
就叫审题。命题作文要深刻理解题目含义、要求
,
抓住 题眼
;
给
材料作文要完全消化材料
(
看图作文也属此类
)
。审题稍有编差
,
便全盘
皆输。正所谓差之毫厘
,
失之千里。考试时即使时 间不够
,
宁可字数达
不到要求
,
长文短写
,
让他扣分
,
也要保证有足够的时 间认真的地审题。
拿到作文题目
< p>,要解决三方面问题
:1
、确定文章体裁
;2
、划定取材范
围
;3
、掌握写作重点。以 下具体解说
:
有的题目后面对文章体裁已经
有明确的规定
,
有的题目
,
有某些能提示文章体裁的词或句式。 一般说
来
,
凡文题中有记、纪、述之类字的
,
要求写成记叙文。如
:
《记一位革
命
前辈》、《国庆纪事》、《我的自述》。文题中有涉及时、地、
人、事物的
,
也要求写成记叙文。如
:
《难忘的七月》、《童年趣事》。< /p>
如文题中带有象征性或抒情意味
,
则写成以记叙为主
,
兼有议论、抒情
的散文。如《春雨点点》、《红烛颂》。凡文题出现谈、论、评、
说、议、析、读、感、
关于、体会、启示、想到的之类的词义以及
选择句式的
,
通常要求写成议论文
,
如
:
《谈立志》、《说勤奋 》、《从
忠言逆耳想到的》、《学习的主体是老师还是学生
?
< p>》,
如果文题中出
现斥、驳、批、揭一类词或以反问
句形式出现的
,
一般要写成驳论性
的议论文。
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