关爱残疾人歌颂老师的作文(20篇汇总)

歌颂老师的作文

第

1

篇

歌颂教师的作文（一）

人们常说教师是蜡烛，教 师是园丁，教师是雨露，她们用自我的汗水把我们

这些小树苗培养成人。这些教师之中， 一年级的许教师最值得我赞美。

因为许教师是启蒙教师。她是第一个教我做人的道理，又是第一个教我知识

的教师，在知识的海洋中，我的翅膀逐渐丰富。

每次做作业时，有不会的题目，许教师就耐心地给我 讲解；每当我有病时，

许教师就会对我嘘寒问暖，这使我变得更加坚强。

有一次，我感冒了，浑身 无力，趴在桌子上，动都不想动。许教师来上课了，

看见我趴在桌子上，便轻轻地走到我 身边，亲切地说“吴婧，是不是感冒了。

”我

点了点头，许教师说“感冒 要吃药的呀！

”我难为情的说“刚吃过。

”许教师转身

倒 了一杯开水对我说“感冒了多喝些开水对身体有好处，来，喝吧！

”那时，我的

< br>眼眶里那晶莹的泪花忍不住流了下来。

许教师刚刚感冒过，

可她并没有娇惯 自我，

依然认真地上课，仔细地批改作业，可我却这么脆弱，想到这儿，我连忙坐直了< /p>

身子……

我再一次感激许教师许教师，你就像树，我就是小鸟，在你的照顾下，让我

有了一个温暖的家；

你就是大地，

我就像花草树木，

在你的哺育下，尽情地开放；

你就像阳光，我就是大地，在你的照耀下，更加美丽 。

歌颂教师的作文（二）

一头黑多白少的短发，一双小而有神的眼睛，一张大大的嘴巴，一个胖胖的

身体，她，就是我以前的数学教师――刘教师。

原先，我是一个害怕数学的女孩。每当上数学课，同 学们争先恐后地举手，

唯独我坐在角落里，默默无闻地看着别人回答问题。我不敢举手， 怕回答错了，

同学们笑我笨。升到四年级时，我遇到了刘教师，她是一位严厉中透着和蔼 的教

师。记得上她的第一节数学课，我心里忐忑不安，怕她叫我回答问题。真是怕什

么来什么，她第一个点的就是我！

“杨扬。

”

“啊？！

”我一时竟没反应过来，教师

微笑着说“没错，就是你。

”我慢吞吞地站起来，教师用鼓励的目光注视着我“请

你说一说，

说错了也没关系，

教师能够帮你。

”

我紧张的神经渐渐松弛下来 ，

一口

气流利地说出了答案。从那以后，刘教师提出的问题，就像是一块 块“金子”

，吸

引着我不停地去“抢”

。

刘教师不仅仅循循善诱地 传授给我们知识，还无微不至地关心我们的身体健

康。

记得有一次上数学课，我突然肚子疼得厉害，好不容易挨到下课，我趴在桌