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赞美花木兰作文
【篇一：花木兰作文】
花木兰作文
花木兰作文（一）
这个暑假，爸爸妈妈带我去观看了电影《花木兰
》，看了后我的心
久久不能平静。
花木兰是北魏的一个女孩，那时北方柔然部落南犯，到中原抢劫。
北魏皇帝下令从每户人家中抽一名男丁充军，花木兰家里只有父亲
一
个男丁，为了不让年老多病的父亲上战场，花木兰女扮男装，替
父从军，征战沙场。战场
上，花木兰隐瞒身份和男兵一起出生入死，
她不仅勇敢，而且肯动脑筋，是一个智勇双全
的好士兵，花木兰屡
建奇功。后来，在一次战斗中受伤，人们才发现原来花木兰是女孩<
/p>
子
??
们所称颂。谁说<
/p>
“
女子不如男
”
？花木的故事告诉了世人：巾帼不让
须眉。
中国女性 的吃苦耐劳是世界闻名的，但是她们的英雄事迹却很少为
世人所知。古有巾帼英雄穆桂英
、梁红玉、冯婉贞、秋瑾等，今有
爱岗敬业、清正廉洁、公而忘私的任长霞、为人生注入
真爱的朴今
淑。在国难当头时，她们巾帼不让须眉，指挥千军万马，驰骋在刀
光剑影的疆场，勇气可钦可敬，事迹可歌可泣。正如近代革命志士、
巾帼英
雄秋瑾诗中所说的
“
休言女子非英物，夜夜龙泉壁上鸣！在和
平年代，她们用自己的青春和热血谱写出一曲曲巾帼英雄的赞歌。
我常钦佩花木兰，
钦佩她遇到困难时毫不退缩勇敢面对的精神。在
平时的学习中，我们也会遇到许多困难，
我们应该向花木兰学习，
克服困难，不气馁、不放弃。长大以后也要向花木兰一样孝顺父
母，
做一个有责任心、有爱心的人。我一定要好好学习，做一个对社会
< br>和国家有用的人。
花木兰作文（二）
我听妈 妈讲过一个故事：花木兰。它讲述了一位女子替父从军，为
辅亲敬孝，为国家敬忠的故事
。
花木兰年轻时，在家孝敬父亲。一天， 父亲接到通告，让木兰的父
亲去充军打仗。这个消息让父女俩都很沮丧，因为木兰的父亲
一旦
去打仗，何况这么大岁数，一上战场，有去无回。花木兰非常孝顺，
她决定替父从军。
于是，木兰悄 悄的走了。刚到军队历史，在战场上，她是懦弱的，
后来经历了无数磨难与考验，终于，
“
木兰花
”
开放了！她是如此惊
< br>艳、秀丽。战争结束后，皇帝问木兰想要什么，她只是说：
“
我想要
回家陪父亲。
”
花木兰，这个世界上的
“
奇女子
”
，她从 一只不完美的
“
茧
”
化成了如
此惊艳的
“
蝶
”
。在一场大战中，她可以转变 得如此之快是因为什么？
是因为艰苦，她在艰苦的坏境中不断长大；是因为磨练，她在战
争
中磨练出了坚强；是因为信念，信念促使她一直前进。
花木兰在战场上英勇杀敌，被士兵们称为
“
< p>花将军”
，英雄的形象在
士兵们心中烙下了印，可当
士兵们知道花木兰是女儿身时，极为震
撼：花将军怎么会是女孩？
!
花木兰是忠孝双全的人，我要学习她的忠和孝， 学习她的坚强、勇
敢。当
“
摔倒
”
时，坚强的站起来，然后勇往直前。
花木兰作文（三）
昨天下午，我和妈妈看了电影《花木兰》。
在北魏，有个从小学习武术的女孩，名叫花木兰。她不忍心让身患
重病的
父亲上阵，就女扮男装，替父从军。她刚进军营时，就因为
武艺精湛，被副营长文泰所注
意。某天，胡奎的玉佩不见了，命令
全体士兵脱衣搜身，正当花木兰的身份快要暴露时，
她居然说是她
偷的，才免去了脱衣。但她将被砍头。一场战争开始了，文泰顺势
吧花木兰救了出去。而花木兰却把对手的首领给杀了，升了官。经
过一次
次的战斗，最后和平了，花木兰也回到了家乡，和父亲一起
生活。
看完这场电影，我想到了上个星期一发生的事。
上个星期一，我的一位同学的奶奶病了，他居然请假去看望他。他< /p>
为了他奶奶，跑上跑下的，一会儿去买东西给他奶奶吃，一会儿帮
他奶奶按摩，一会儿干他奶奶讲讲学校的事
??
他奶奶都感动的哭了。
< p>他对他奶奶说：
“
奶奶别哭。这是我这个做孙子的职责，我这样做是
非常值得的
??”
说完，他又去帮他奶奶做事了。
在生活中，每个人都有长辈，但不见得每个人都 会孝敬长辈。花木
兰就是一个孝敬长辈的好姑娘，好例子，是我们的好榜样。我们都
应该向她学习，做一个孝敬长辈的好儿女，好孙女。
【篇二：
“
恶搞
”
花木兰作文写作指导 】
“
< p>恶搞”
花木兰作文写作指导
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于
800
字的文章。（
60
分）
喜剧演员贾某在一档节目中
“
恶搞
”
了花木兰，被一个叫作
“
木兰文化
< br>研究中心
”
的组织揪住不放，强烈要求贾某向全国人民道歉。贾某道
歉后，有些人似乎受到了启发。道长孟某发长文批判导演陈凯歌新
作《
道士下山》扬佛抑道，影响宗教和睦，要求陈导向道教界、向
社会道歉；六小龄童认为贾
某道歉开了一个好头，要求恶搞《西游
记》的影视剧也要道教。
对此，网上意见不一，有赞同道歉的，认为恶搞不等于创新，不能
为博眼球将经典恶俗化；也有替贾某、陈导等叫屈的，认为创新可
以
打破樊篱，况且花木兰、孙悟空等原本就是虚构的文学形象；更
有网友戏谑
“
金庸塑造了众多邪道形象，强烈建议孟道长起诉金庸，
保卫道教
”
。
该不该道歉 ，你怎么看？要求选好角度，确定立意，明确文体，自
拟标题；不要脱离材料内容及含意
的范围作文，不要套作，不得抄
袭。
此题沿袭了
2015
年全国一卷作文
“
< p>小陈举报父亲在高速公路开车打
电话
”
的风格，同属 于新闻评论型作文。需要学生多关心时事，这样
才能写出言之有物的文章，但难度不小，
需要学生具有很深的文化
积淀。文题中多次出现
“
创新< /p>
”
，可见扣住
“
创新
”
来写是扣题的。可
以从以下方面立意：
【写作提示】
（
1
）从需要道歉的角度分析：演绎经典固然可以创新，但起码需 要
尊重经典，对经典怀有敬畏之心，不能将恶搞等同于创新，将恶心
等刷于开心。参考立意：①要有敬畏之心，创新也要守住底线；②
树立正确的价值观
，净化社会风气。
（
2
）从不需要道歉的角度分析：什么样的改变才算创新，谁也说不
清，花木兰、
孙悟空等原本就是虚构的文学形象，不属于哪家哪户
哪个研究组织，没有触犯版杖，凭什
么一些研究机构或个人要求他
人道歉？难道你们的就是经典？就是遵循事实？参考立意：
①允许
创作的多元化，不能动不动就罗织罪名，百花齐放才是春；②自信
者自强，自卑者敏感。包容才能大气。（如有其他立意，符合材料
含意即可，以
上提示仅供参考）
1
、传承经典，创新之花更加鲜艳（在传承中创新）
2
、恶搞与创新
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