-
这样的老师赞美老师的
这样
的老师在学校的生活，逐渐熟悉的环境，让我心中又
增添了一份欣喜，因为在这里我遇到
了一位让我骄傲的老师
—
—
宋老师。她是一位智者。历史 课上，我总是听得津津有味。
秦王嬴政统一七国的魄力，张骞出使西域的坚持，唐太宗贞
观
之治的盛世，郑和下西洋伟大的壮举
……
这一个个令人 称颂的
故事太吸引我了。我赞叹古人壮举，又为这些先贤们而感到自
豪。一个个历史人物，鲜活地呈现在我的眼前，无论是古代的
朝代更迭，近代的屈辱
探索，还是现代的伟大复兴都在宋老师
的课堂上得到了完美的展现。每次宋老师的课带给
我震撼的同
时，又让我心中充满了激动与兴奋。她是一名师者。她不仅教
会了我书本上的知识，同时也教会了我做一个有礼貌的人。周
末回家，我又和妈
妈谈论起了历史课的情景，妈妈用
“
眉飞色舞
”
< br>来形容我。我告诉妈妈，宋老师在讲辛亥革命的时候，称孙中
山为
“
孙先生
”
，我笑着说：
“
这样的 称呼是不是有些太亲切了？
”
妈妈郑重其事的告诉我：
“
称孙中山为
‘
孙先生
’
，这样的老 师值
得你尊敬。
”
我有点疑惑，我在网络中搜寻
“
先生
”
一词的意思
—
—
古代称别人先生有向别人学习的意思，对有一定地位
,
学识 的
人的一种尊称。简单的一个称呼让我感受到的是宋老师对孙中
山先生的尊重和爱戴。噢！她用她的思想，正在影响着我。用
她的行为启迪我的思考。之
后，每每再读到相关的知识，我也
会说
“
孙先生
……”
她是一位领航者。一次宋老师在课堂上讲到
李冰，我第一次
了解到都江堰。
2020
多年前，没有先进的设备，
李冰
是怎么依靠山势地形修建出了一个如此浩大的水利工程？
这个问题一直萦绕在我的心头。
在我的请求下，那年的大年初
一，我和爸爸妈妈来到了都江堰。站在都江堰的
鱼嘴
”
，看着
岷江在此分为内江外
江，眺望靠热胀冷缩炸开的宝瓶口。我被
李冰的壮举深深的震撼了。李冰的聪明才智，坚
持不懈点燃我
-
-
-
-
-
-
-
-
-
上一篇：赞美梅花小学生话题作文10篇
下一篇：赞美的力量精选作文