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赞美老师的作文的题目
【篇一:家长感谢赞美老师的文章】
家长感谢赞美老师的文章
题记:这样一个安静的下午,我静静品 读
着家长们写来的教育故事,有爱缓缓地流着,有幸福缓缓地流着,
对于一个普通的教师来说,这才是我最高的荣誉!感谢一年四班的
家长对我的信任我
支持,我一定会继续努力!
寸草春晖
润物无声
一
年四班
刘恬家长
说起女儿的老师,那真是和她的名字一样
——
牛。
牛老师是我们实验小学一位非常出色的老师,她的眼睛不大,
却十
分明亮,双眸不时地放射出天真与活泼,三十多岁的她总是将马尾
< br>高高束起,显得年轻而充满活力,她有着一颗与孩子们一样年轻的
心,有着优雅的
气质,是一位让人一见就很难忘掉的老师。而深厚
的文学底蕴,又将她渲染的更加出色。
无论遇见谁,她都会对他甜
甜的一笑,笑得人心里有一种说不出的舒服。
牛老师,没有亮丽的
语言,没有惊天动地的故事,但我们依然会有一种感
动,为那平实
中的温暖,为那平淡中的坚守,为那平和中的智慧,更为她那点点
滴滴润物细无声的爱。她的可贵,正是缘于真实而宽厚地爱着每一
个孩子
,坚定而执著地追
寻着做教师的幸福!十几 年的岁月里,她赢得了无数家长和学生的
心,得到了极佳的口碑。
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女儿是一个胆子不大的孩子,上幼儿园时
老师就经常和我说孩子回答问题声音
不大,根据经验,我想那是没
有自信、胆小的表现,我也曾无数次鼓励她,每次女儿总是
欣然点
头,但效果不大。上了小学,女儿被分到了一年四班,知道班主任
是牛老师的那一刻,我们做家长的心情真得很难用言语来表达,一
方面是欣喜,
女儿有了这么一位优秀的老师,另一方面也很担忧,
因为做为同事,我知道牛老师的嗓子
一直都不好,刚做完手术的她
面对如此重负,不知她能坚持多久。而事实证明我们只知道
牛老师
如何得有才,如何得优秀,却并不知她有着多强的意志品质,牛老
师每天都戴着麦克讲课,虽然她的声音有些沙哑,但丝毫不会影响
课的魅力,女
儿每天回家都会滔滔不绝地讲牛老师今天给我们讲这
个,讲那个,从女儿明亮的眼睛里,
我似乎看到了牛老师的影子,
在三尺讲台之上,正绘声绘色地讲述着,孩子们则瞪着天真
的眼睛
仔细地听着,其中一个便是女儿
??
女儿的话越来 越多,胆子越来越
大,还当了小干部,这让我们全家都欣喜无比,我知道这和牛老师
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的鼓励和她那独有的内质才气是分不开的。牛老师喜欢读书,她更
鼓
励孩子们读书,光是一年级一学期的时间女儿就读了十本书,小
小的她有时间坐在马桶上
都不忘读上一段,这是我想都不敢想的,
在书中女儿增大了识字量,现在她连不带拼音的
书都能读下来,在
书中女儿知道了阅读的技巧,积累了词汇,说起话来头头是道,在
p>
书中女儿懂得了做人的道理,和同学相处更加融洽了,这一切的一
切
让我们对牛老师更多了几分敬佩之情。今年的
“
感动磐石人物
”< /p>
中,
牛老师做了报告,当时我和在场的好多人都忍不住流下了感动的眼
p>
泪。为这一份平凡而又伟大的职业,牛老师不知道付出了多少?不
说
,我们怎么知道?说了,感动之余,我们又懂多少?
做为同事,
我佩服牛老师的执著和坚守,向她致敬!做为家长,我感谢她所带
给孩子的那看
不到摸不到的深远的影响,向她致谢!
师
生
情
一年
四班
吕宛谕家长
有一种职业最美丽,那就是教师;有一道风景最隽
永,那就是师魂;有一
种情感最动人,那就是师生情。我们拥有同
一颗炽热的太阳,我们拥有同一片广阔的天空
,在同一片天空下,
我们用爱播撒着希望。冰心老人曾经说过一句话:
“
爱是教育的基础,
是老师教育的源泉,有爱便有了一切。
”
的确,老师付出的不仅仅是
心血,更多的是爱。没有爱就没有教育,没
有爱就没有教育事业的
成就。在这短短的半年时间中我有着深刻的体会。
我是一年四班吕
宛谕家长,在
2012
年
9
月,小学一年级新生开学的日子,我女儿由
于身体不好
,在小学生开学报到的时候仍然在长春市医大一院做康
复治疗,耽误了近一个月的时间才
回来上学。当时我很为我的女儿
担心,身体需要调养,落下的课程还得撵上,但毕竟开学
那么长时
间,课程落下了就不好补,以后学起来也会很吃力,没过几天,一
年四班班主任牛秀红老师就找到了我,告诉我我女儿在这几天的表
现,学习的
状况,还细心的开导我,虽然课程是落下了,但是千万
不要给孩子太多的压力,落下的课
程可以慢慢补,首先要培养孩子
的学习兴趣,能够让她
在学习中寻找到快乐,在快乐中掌握知识。牛老师一句句暖人肺腑
的话
,给了我很多的安慰,渐渐地担心少了,信心增加了,也渐渐
地找到了和孩子一同进步的
方法了。一年级上学期期末考试中,我
的女儿考取了数学
99
< p>分,语文98
分的成绩,我非常的满足。我不
是一个
以孩
岁月的流水冲淡
——
那就是师生情!
2013< /p>
年
4
月
3
日
师
爱
情
怀
一年四班
刘羽桐家长
当我提起笔写这篇文章的时候,我的内心无比
的激动。我儿子在实验小学读一年级,虽然只经历了半年的学习生
活,
但他取得了很大的进步,也感受了老师的无比关爱。因为儿子
的成长,让我又一次亲密地
接触了老师这一优秀的群体,让我感受
到了老师的辛苦和不容易。
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还记得当我怀着兴奋的心情带着儿子第
一次走进实验小学的大门,眼前的一切
令我感到新奇和激动,校园
里绿树成荫,花团锦簇,整洁的教学楼,干净的塑胶跑道,宽
敞明
亮的教室,五星红旗在阳光下迎风飘扬,教室里传出朗朗的读书声,
有几名同学在操场上清理卫生,而且个个都懂礼貌,见到我们便主
动和我们问好
,顿时,我
为孩子能有一个这样良好的学习 环境而感到舒心,能有一个这样好
的学习氛围而感到放心。
< p>和所有家长一样,我对儿子充满了希望,
期待他能够好好学习,成绩优秀,可是事与
愿违。
好心情没维持几天,接下来便是一连串的不尽人意。入
学几天后,
老师便发现了儿子的缺点:不会学习、多动、坐不住凳子、做作业
很慢、任性,几乎和其他孩子不在一个水平线上。这令我们当父母
的很是着
急。退学吧,孩子已经到了入学的年龄,继续读吧,又怕
孩子跟不上,我带着我们的困惑
和急切的心情与老师进行了沟通。
(
论文范文
)
班主任牛老师微笑着对我说:
“
每个孩子都有缺点,但每
个孩子也都有他的闪光点,比如刘羽桐比较聪明,还很会说话、心
地善良、诚实
,也许是性格比较单纯的原因,再加上在家里过于宠
爱,没有养成良好的学习习惯,所以
出现了这些状况,不过没关系,
我会尽一切努力来帮助孩子、教育孩子,也希望家长能够
配合我
”
。
听了牛老师的一席话让我们倍感温暖。
牛老师没嫌弃我们的孩子,
相反,她对刘羽桐倾注了更多的爱
。
由于儿子性格慢,经常别人都
放学了,他作业还没记
完,牛老师便用个人时间陪儿子记作业,直
到他用工工整整的字迹记完作业,再把这一天
的学习内容进行梳理
和巩固,直到他都掌握为止。每天我接儿子放学,看到老师用沙哑<
/p>
的声音与我说话时,我觉得老师真的很辛苦,内心充满了感激!
儿
子上课经常坐不住凳子,而且多动,这让牛老师很头疼,老师便与
我沟通分析原因。问孩子放学后都做什么,我说孩子每天放学后都
有不同的课
外学习内容,如:英语、语言、公文数学、美术、钢琴
等,老师听后便批评我给孩子造成
太大压力了,孩子太累了,所以
上课时才会没有精力专心听讲。听了牛老师的分析,我觉
得十分正
确,便逐渐停掉了儿子的课后班,慢慢地儿子感到学习轻松了,也
提高了学习兴趣,上课也能坐住凳子了。看到孩子一点一滴的进步,
我心里感
到十分的欣慰。
牛老师对孩子严格但不严厉、爱护但不袒
护、宽容但不放任,上课时,对儿子要求十分严格,不许溜号,不
许搞小动作,眼睛要
看着老师,对待孩子的错误绝不袒护。
下课后,
牛老师
经常找儿子谈心,鼓励他,有一点进步就会在全班同学面前
表扬他,我经常会听到儿子回
家说:
“
今天老师又夸我有进步了。
”
牛老师用她丰富的教学经验和循序善诱的教学方法,使孩子在知识
的海洋里插上了飞翔的
翅膀,以及对每一个孩子不抛弃不放弃的敬
业精神感染了每一位家长,现在我儿子的学习
成绩有了很大
的提高。上学期那些坏毛病也 基本改掉了,这些都是与牛老师的辛
勤付出分不开的。
虽然,我没能写出感动天地的事迹,但用大爱来
做小事是教育事业最真实的生活写照。教
师们用无数个平凡日子里
付出的点点滴滴都折射出师爱博大的情怀,相信在这里,将为孩
子
今后的人生写下一笔绚丽的色彩!
我爱您
——
牛老师
实验小学一年
四班
张家铭
有人说老师是一支蜡烛,燃烧了自己,点亮了别人;有< /p>
人说老师是一本百科全书,无论多难的题目她都能一一解答;还有
人说老师是一望无边的大海,我们是小舟,在这知识的海洋里遨游,
而我更认为老师是辛
勤耕耘的园丁,一刻不停地用爱培育着我们这
些祖国的花朵,直到朵朵花儿散发出浓郁、
迷人的花香。
忘不了开
学的第一天,当我紧紧拉着妈妈
的手舍不得放开时,是您微笑着牵
过了我的手,把我送到了座位,您的手那么温暖,和妈
妈的手一样,
您的笑容那么和蔼,让我不安的心渐渐安宁。您还是一位细心、时
刻关心学生,有时甚至忘记关心自己的好老师。记得每次只要同学
有点不
舒服,您总会亲切的问道:
“
用不用找你父母呀,要不要上医
院看看。
”
而您总是咽喉疼痛,说话都很困难,可您还是坚
< br>
持用那沙哑的声音带着扩音器给我们上完每一节课。时时刻刻 呆在
教室里陪我们度过每一天。
您的爱如涓涓细流时刻 滋润着我们的心
田,无时不在。还记得有一次我因为紧张也因为溜号没能回答上您
的问题,窘迫之中,我看见您鼓励的笑容,您耐心地等待,也许您
不知
道,您的耐心,您的微笑多少次给了我无尽的信心和勇气。
您
< br>讲的语文课总是那样丰富多彩,每一篇课文都仿佛在我面前打开了
一扇窗户,让我
看到了一个斑斓的新世界
??
您的语文课上我们都如
雀跃
的小鸟,享受着快乐,吸收着精髓,而这一切的背后融注了您
多少心血,牺牲了多少应该
属于自己的时间啊,您把所有的都奉献
给了您的事业,您带领我们读书背诗;
您用尽各种办法让我们记住
那些调皮的生字;每一本作业哪怕家长
检查完了,您还要认认真真
地重新批阅;每天下班您总是带上我们全班五十多名孩子厚厚
的作
业本一同回家
,您的背
影那么瘦弱,那么疲惫
??
每次爸爸妈妈翻看我的作业本 时总是忍不
住叹息,他们总说您太
负责,太累了,同时更不忘叮嘱我好好学习,听您的话,告诉我用
行动回
报您的辛劳。
您不但教给我们知识,在世风日下的今天,您
一遍一遍地向我们讲述着真、善、美,而且无时无刻不在践行着,
何以为证?夜晚的
星光可以作证,桌上大大小小的药瓶可以作证,
那在夜晚等着妈妈讲故事直到独自睡着的
您的女儿可以作证!
牛老
师,您以无私奉献感动了多少
人!因为有了您,我们的天空更晴朗,
因为有了您,我们的梦幻更美丽,因为有了您,我
们的路途更加平
坦。因为有了您,花园才这般艳丽,大地才充满春意!您用人类最
崇高的感情--爱,播种春天,播种理想,播种力量
??
感谢您 ,我
们的好老师!
用心去爱
用爱去教
一年四班王景秋家长
牛秀红老师
自从踏上三尺讲台,到今天已有十多年了,也当了十多年的班主任。
自从她走上教育岗位的那一天起,就实践着自己的执教诺言:以真
诚对待
同志,以热忱对待工作,以爱心对待学生。
作为一名班主任,
< br>她能做到:对待工作认真负责,教育教学扎实有效;爱护学生视如
己出,培养学生
全面发展,与任课老师团结协作。
细心洞察每一个
孩子
的细微进步。教育的成功并不仅仅在于培养最优秀的人,还在
于培养天天有进步的人。每
一位同学都是一粒藏在贝壳里的透亮的
珍珠,每一位班主任都应争取做打开贝壳让珍珠发
光的人。我们要
用发现的眼睛,去寻觅学生身上的闪光点。家长们最常说的话就是
“
老师,你说一句比我们说十句都管用。
”
牛老 师抓住任何一个可以
表扬的机会。
“
今 天你课上的发言真精彩!
”“
你把指甲剪得真干
净!
p>
”“
我看到有同学不小心碰到你,你这次没有发火,真好!
”“
刚
才你主动帮助同学,老师看到了!
”
短短的一 句话,会有神奇的效果。
能耐心倾听每一个孩子内心的声音。班主任必
须有百分之百的耐心
来对待学生的点点滴滴。记得有一次早读课,牛老师来到教室,发<
/p>
现才来了几个孩子,他们并没有像往常那样早读,而是围着一个孩
子在热烈地交流着什么。原来这个学生上课偷偷地在语文书上乱画
画,更可笑的是,本来
很漂亮的人物插图被他添上了很不文雅的胡
子。她正准备上去批评一番,后转念一想:大
清早的,何必让大伙
儿的心情变得一团糟呢!于是,她强压怒火,伸手拿过书,认真打<
/p>
量了一番说:
“
画得还真不错,惟妙惟肖的,人物顿时生动 了许多!
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