生日蛋糕祝福语报刊英语助力学生英语阅读能力提升之我见

报刊英语助力学生英语阅读能力提升之我见

摘要：随着新课改的不断深入，报刊英语在初中英语教学中扮演着越来越重要

的 角色。将英语报刊引进课堂教学时，教师应根据不同的训练目的和学生不同的

认知水平选 择合适的阅读材料，有效激发学生的英语学习兴趣，开阔学生视野，

提高学生阅读能力。

关键词：新课改；初中英语阅读；报刊英语；有效应用

英语报刊阅读就是初中生学好英语的有效渠道。教师可以开发课程资源，将

英文报刊阅读引入课堂教学，利用丰富的报刊资源激发学生学习英语的兴趣和热

情，帮 助学生了解中西方文化差异等，这对提高学生的英语综合运用能力和自主

学习能力都有极 其重要的意义。本文将借鉴专家的一些理论研究，有效结合几年

来初中英语课堂教学实践 ，对报刊英语有效引领，助力提高学生学习英语阅读能

力展开探究。

一、报刊英语在英语阅读教学中运用的必要性

报刊英语，以其内容的时效性、时尚性、英语国家背景全面展现性与各种知

识的全面性等特点，在英语教材内容学习的基础上，为初中生的英语创设了更为

广阔的 活动平台。

1.

有益补充教材

初中英语教材尽管有着科学体系，但由于其规定性，尤 其是在各种媒体发达

且网络运用普遍的情况下，并不能满足初中生英语学习的对各种信息 的需要。报

刊英语以其甄选的具有教育意义的时效信息、精美英语文章等，弥补教材阅读 内

容少且缺乏时效的缺陷。例如，在学习英语七年级下册

“Unit 7 the Birthday Party

Topic 1 When is your birthday? Section A.”

时，教师可以选用那些具有名人生日、年

龄等信息的报纸，如初中生比较喜爱国内外的球星、影视明星等，尤其是选用那

< br>些当红明星的情况来切入，一方面可以激活他们的兴趣，另一方面让他们积极地

运 用教材中的相关的月日单词，以及一般过去时的语法表达方式。

2.

开拓学生视野

由于英语教材编排的梯级性，及初中教材训练少，相对于灵活的初中英语学

习，其中英语词汇知识框架限制，难以满足学生实际英语阅读学习的需要。例如

对派生 词、复合词等教材中出现的较少，学生难以根据教师的讲解掌握其规律，

因而也就无法顺 利的完成相关的阅读学习。通过报刊英语阅读，学生可以接触到

更多的包括上述在内的缩 略词、拼缀词、借代词、即兴生造词与借用词，以及模

糊词、隐喻、委婉语与截短语等用 法，由此，初中生英语学习的视野，也随着阅

读量的积累不断开拓，其阅读能力也在知识 的累积与个人经验的总结中不断提升。

二、报刊英语在初中英语阅读中的应用路径

在减负背景下的初中英语阅读教学，尽管报刊英语有着上述等各种积极作用，

但毕竟是处于辅助或从属地位。因而，教师在运用中要善于根据教学内容、学生

学情 实际等，做出灵活的创新的应用，以获得抛砖引玉的教学效果。

1.

课堂拓展应用

(1)

结合教材内容精选拓展运用。此种应用是最常见，且对课题教学最有效的

< br>情况之一。即教师结合教学内容的需要，把报刊英语的内容，作为教学的辅助点

缀 等，或运用在新课导入激趣，或用在练习环节激发学生思考与活动等，在教学

八年级上< /p>

Unit4 Topic3

内容时，教师可以选用英文原著关于国内著名历史城墙的

阅读文章，在了解外国人眼里的中国古城墙的同时，去学习英文原著的句子结构、