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“亲人的爱”主题习作评改课教学设计
梅师附小
汤银燕
教材简析:
本次习
作是四年级下册课文第五单元的习作训练,
内容是让学生
在讲述自己家中
感人的故事的基础上,
写一写自己的一位亲人,
把事
情的
经过写具体,并表达出真情实感。习作题目自拟。
设计理念:
《语文课课程标准》
指出第三学段的习作教学中,
应培养学生在
习作后修改自己的习作,<
/p>
并主动与他人交换修改,
做到语句通顺行款
正确,书写规范
、整洁
,
逐步掌握修改习作的方法。本次习作讲评课
主要
结合习作要求,
指导学生赏评他人的优秀语段,
抓住学生在习作
< br>中所表现出的突出问题进行讲评,在讲评中让学生掌握修改的方法,
从而能修改自
己的习作。
教学目标:
1<
/p>
、通过赏评,让学生明白怎样才能把事情的经过写具体,有真
情实感。
p>
2
、通过习作评改培养学生学会欣赏他人优秀作品及发现自 己习
作中的问题,逐渐养成勤于修改的良好习作态度。
3
、让学生在互动中分享经验,培养自我修改作文的能力。
教学重点:
掌握评改作文的方法,
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写出真情实感。
教学难点:
掌握习作评改的方法,学会自己评改习作。
课前准备
:
阅读学生的习作初稿,了解习作情
况,选出赏评文段、精彩语句
及问题习作。
(课件)
。< /p>
教学时间
:
二课时
教学过程
:
一、导入、小结学生完成习作情况。
师:同学们,我们每个人都是在家庭的摇篮中幸福成长的,我们
每一个人
家中发生的事,很多都体现出亲情的平凡与伟大。前两天,
我们写了一篇关于自己一位亲
人的感人的故事的习作,
老师已经拜读
过了大家的作文,我惊喜地发现:
同学们的写作范围很广,有在我生
病时妈妈对我无微不至的照顾,有在风雨中奶奶、爸爸
、妈妈对我的
呵护,也有爷爷、奶奶对我的教导。有的同学的题目也很新颖,独具
匠心,
如潘勇辉同学的
《父爱的温暖》
,
王颖琪同学的
《原来这是爱》
。
有些同学对事情
经过的描写很清楚具体,
能表达出真情实感。
像我们
班的
李琳、
金金、
敏怡、
勇辉、
颖琪、
雨轩等同学,
习作写得很成功。
二、
回顾习作要求,明确目标。
课件出示本次习作要求:
1
、写一位亲人的一件感人的事。
2
、
要把事情的经过写具体,
表 达出自己的真情实感。
文题自拟。
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(板书:内容要具体,写出真实感受。
)
3
、这节课我们就围绕如何把事情的经过写具体,并表达出真情
实感来评改我们的作文。
三、“作文超市
,赏一赏”
1
、课件出示学生习作中的精彩语段,指导学生赏评。
爸爸问我冷不冷,我说不冷,但他还是把外套脱下来给我,
“披
着,别着凉了,到时生了病,你就难受了,爸爸也会心疼的。
”
在路上,爸爸总是把伞倾斜到我这边,保证伞能遮住我的头顶,
决不让我淋湿一丁点,但他自己却淋湿了双肩,我的双眼湿润了,不
知是雨水还是泪水。
多好的爸爸呀!
——黄绮婷《雨中的爱》
但是我知道,雨伞一直在向我
这边倾斜着,就像是一把“倾斜的
伞”
。回到家后,妈妈急忙把我拉了过 来,左看看,右瞧瞧,看到我
滴水未沾后,脸上才露出了欣喜的笑,心里那块大石头才落
了下来。
在那一刻,我发现了妈妈是那么伟大,为我遮风挡雨;妈妈是
那
么无私,
为我付出了很多;
妈妈是那么强大,
任我依靠、
撒娇、
、
、
、
、
、
_____
温金金
《妈妈的爱》
妈妈正
艰难地走过来,她把外衣脱下来,赶紧披在我身上,然后
用那双不大的手帮我遮风挡雨。
这时,我看到的是一个“落汤鸡”似
的妈妈。
她背起我飞快地跑了起来,
如一只在比赛的鸟在风雨中飞翔。
——李琳《伟大的母爱》
我 最亲爱的妈妈通过了广播、人群、管理人员四处寻找我。最
后,当妈妈看到我的一刹那,
妈妈一把抱住了我,抱得很紧很紧,生
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怕我一眨眼又不见了,都快让我喘不过气来了
。这时,我亲眼目睹了
妈妈的眼泪汹涌而出,掉在了我的脸上,湿润了我的脸。她一边含
着
泪花,一边心疼地批评我:
“你这孩子为什么乱跑,这么不听话,要< /p>
是你被坏蛋抱走了,我可怎么办?”
——陈雨轩《妈妈的爱》
他回 到家,
微笑着摸摸我的额头,
就开始做饭,
煮姜汤,
量体温,
喂药、
、
、
、
、
、
他忙完后,
又摸摸我的头,
微笑着说:
“没事,
你睡吧!
”
他左手端
着一杯冒热气的水杯,
放在我的枕边,
杯中的水蒸气慢
慢
地在我的枕边环绕。他把右手掌伸开,隔在我的脸和水杯中间,这
样可以避免烫到我。<
/p>
顿时,我的鼻子变酸了,喉咙中像被什么东西卡住了,眼里涌出
了感激的泪水。
爸爸一定又是整夜的陪伴。
——潘勇辉
< p>《父爱的温暖》
妈妈看着我说:
“孩子,妈妈并不 是因为一个花瓶打你,而是因
为我每次都告诉你,
干什么事都要小心,< /p>
认真,
可是你总是粗心大意。
妈妈害怕玻璃伤了你的手,因
为你最怕血了,对血比较敏感,而且你
每次这样的时候都会发烧感冒,
妈 妈看到你难受的样子心里真是难过
极了。
”
——王颖琪《原来这是爱》
妈妈急坏了,一会儿给我加被子,一会儿给我敷冰块,一会儿
给我量体温、
、
、
、
、
、忙里忙外的。
——张瑜娜《爱在身边》
打 点滴的时候,妈妈一边紧紧地握住我的手,像是在给我无限
的力量,一边安慰我。
挂号、就诊、取药水、打点滴、
、
、
、
、
、看到妈妈这样为我忙里忙
外,看到她疲倦的
身影,看到她为了我熬出了血丝的眼睛,看到她若
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