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风光摄影心得体会
【篇一:摄影心得体会】
摄影心得体会
我是一个热爱 摄影的人。摄影是一个妙趣横生的艺术门类,一张张
动人的画面,一个个动人的故事,这
种直接了当,但又发人深思的
表达方式备受人们喜爱,我也不例外,想通过这种方式表达
我自己
的内心情感和艺术情怀。喜欢摄影,很简单的是因为它能记录下动
人的瞬间,能在以后的日子久久回味当时按下快门的情景、心境。
但是摄影并不
等于照相,摄影是倾注你的情感于照片上,每按一下
快门都应该思考为什么要拍下这张照
片,它的意义,如何运用手中
仅有的工具去表达你心中想表现的东西。我佩服一名摄影师
会有洞
察事物实质的观察能力,纯属的技巧与不断累积的经验等。所以我
想向这个一位摄影师的能力靠近,上完这个摄影基础选修的时候,
学到的并只是
快门、光圈、感光度等名称及意义,学到不只是操作
相机的技巧、经典构图方法,而是学
习培养一颗习惯观察的心,把
自己比作一部相机,用静止的眼光留意这个大千世界的美丽
,宏观、
微观。
从 选修课中了解到相机的发展历史,过去摄影的成本不是普通人能
够承受得起,只有贵族或
者富豪才能探索它的魅力,初期摄影更多
的只是担当纪实的功能,器材的笨重,甚至比作
画需要更久的曝光
时间等都使它的艺术功能得以削弱。再后来光学胶卷相机便携性大
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大增强,光学相机摄影要用胶卷,当场没法知道拍得满意不满意,
要
洗出来才知道。必然要浪费大量胶卷,成本高,所以光学摄影往
往是惜
“
镜
”
如金,轻易不按一下快门的,乃至精思细量地抓住镜头
拍上一张,回去冲洗后才能知道结果,如果不够满意那就难了,时
过境
迁想补救已来不及了,所以老摄影家常常感叹光学摄影是充满
遗憾的艺术。到现在数码相
机时代,技术发展,相机越做越小,相
机随处都是,如果手机都属于相机的话,那么基本
每人都会有一部,
每个人都有记录有趣事物的能力,单反相机配合长焦镜头能把很远
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的风光、人像都摄进储存卡内,一切都变得简单而方便。科技以人
为本,技术使我们按下快门的成本下降,其实我们拿起手中设备的
时候更应该把握摄影的本质,用更精良的设备去捕捉感动人、美丽
的瞬间,而不只是照
相。我们有了更多练习的机会,照下可以马上
回放观察,不满意消去重来,可以围绕想拍
的东西选定若干个场景,
每个场景先围着它转几圈,拟出不同角度、不同光线条件例如:
逆
光、顺光、测光等下的拍摄方案,记录各组曝光组合数据,积累经
验,使以后更得心应手。
习。在解决了曝光、清晰度等问
题后,这个时候,构思更多的不仅
仅限于技术层面,更多的是意境的表达。摄影构思分为
三个阶段:
前期构思、即时构思和后期构思。前期构思是在拍摄摄影作品前,
构思观察,思考如何运用摄影语言及其表现手段来表现作品的意境,
如使用
什么光线、什么色彩,如何定标题、如何构图等;即时构思
是在拍摄一幅作品的之时即运
用摄影语言及表现手法来表现摄影作
品意境的整个思维过程。摄影艺术的瞬间性决定了即
时构思成为摄
影构思中的一个极其重要环节;而后期构思则是在拍摄后的暗室后
期进行制作完成,并通过电脑进行修复,也是摄影构思的最后环节。
一张
照片看似简单看似按下快门几千分之一秒很快完成的事,其背
后需要很长准备时间,有时
等待一个场景,一个机会,少不了耐心
的等候,孤独的坚持与不断的自我交流。
做好任何一件事情的前提是执着,摄影也是。一份执 着的热情,不
断观察练习积累,我在这条路上收获喜悦,付出更多精神。
【篇二:摄影心得总结】
摄影心得体会
<
/p>
喜欢摄影,很简单的是因为它能记录下动人的瞬间,能在以后的日
子久久回
味当时按下
快门的情景、心境。但是摄影并 不等于照相,摄影是倾注你的情感
于照片上,每按一下快门
都应该思考为什么要拍下这张照片,它的意义,如何运用手中仅有 p>
的工具去表达你心中想表
现的东西。
用美学构图对摄影来说是创作的第一步。
从创作角度来说,构图 本
身不能成为目的,摄影构图应最大可能的阐述艺术家的原始构
思,更好的表现照片的主题内容,增强作品的艺术效果,使作品更 p>
有艺术感染力,能给观众
留下深刻的印象。它的基本要求是鲜明、易懂、有视觉冲击力。一
副杰出构图的产生和
摄影
者不畏艰险、冷静果敢的品质是分不开 的。作为一名摄影师,还应
该具备一种能力,即当我
们观察生活中的具体的物象,无论是人是树、是建筑还是花卉,往 p>
往需要撇开他们的一般性
的属性,而仅仅把他们看作是各类形态的组合,即点、线、面、肌
理、明暗、色调等诸
多元
素的组合体。这有助于摄影者运用各种 造型手段,在画面上通过对
纯形式的分析,冷静的组
织和安排画面,竭力使之契合人们的视觉感受和审美口味。只有内 p>
容和形式的完美结合并为
观赏者所真切感受时,才能取得满意的视觉效果。对于摄影来说用
光绝对是很重要的技
术因素。首要的是你要提高户外对光线的敏锐
感觉,凭经验能预见到照片出来的效果。当
你培养
起这种敏锐感觉后,你就知道什么时 候的光线是你想要的,什么时
候应该收起相机去吃午饭。
你拍摄的主题越小就越容易用光。肖像,昆虫和花卉摄影基本上都 p>
要布置光线;拍风景的时
候就只能等合适的光线来拍。在山岳摄影中要等到合适的光线往往
要等到合适的季节、
合适
的日子、合适的时间、合适的天气。用 艺术构思完成摄影创作。所
谓艺术构思,即以艺术的视角表现主题思想,这要求摄影者在
拍摄
之前或是在拍摄期
或者说出色的摄影
师必须
具备的素质。在摄影创作的过程中, 用美的眼光去看世界,能在自
然的环境中发现美,在眼
前的摄影过程中找到美,这是弥足珍贵的。对于摄影人而言,创作 p>
欲望和创作热情更加可贵。
摄影创作要能吃苦
,要经
常出去采风,就像画家要经常出去写 生一样。坐在家里是不能进行
摄影创作的,更不会有艺
术作品的产生。
做好任何一件事情的前提是执着,摄影也是。一份执着的热情,不
断观察
练习积累,我
在这条路上收获喜悦,付出更多精神。篇二:摄影心得体会
摄影心
得体会
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我是一个热爱摄影的人。摄影是一个妙趣横生的艺术门类,一张张
动人的画面
,一个个
动人的故事,这种直接了当,但又 发人深思的表达方式备受人们喜
爱,我也不例外,想通过
这种方式表达我自己的内心情感和艺术情怀。喜欢摄影,很简单的 p>
是因为它能记录下动人的
瞬间,能在以后的日子久久回味当时按下快门的情景、心境。但是
摄影并不等于照相,
摄影
是倾注你的情感于照片上,每按一下快 门都应该思考为什么要拍下
这张照片,它的意义,如
何运用手中仅有的工具去表达你心中想表现的东西。我佩服一名摄 p>
影师会有洞察事物实质的
观察能力,纯属的技巧与不断累积的经验等。所以我想向这个一位
摄影师的能力靠近,
上完
这个摄影基础选修的时候,学到的并只 是快门、光圈、感光度等名
称及意义,学到不只是操
作相机的技巧、经典构图方法,而是学习培养一颗习惯观察的心, p>
把自己比作一部相机,用
静止的眼光留意这个大千世界的美丽,宏观、微观。
从选修课中 了
解到相机的发展历史,过去摄影的成本不是普通人能够承受得起,
只有贵
族或者富豪才能探索它的魅力, 初期摄影更多的只是担当纪实的功
能,器材的笨重,甚至比
<
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作画需要更久的曝光时间等都使它的艺术功能得以削弱。再后来光
学胶卷相机便携性大大增
强,光学相机摄影 要用胶卷,当场没法知道拍得满意不满意,要洗
出来才知道。必然要浪费
大量胶卷,成本高,所以光学摄影往往是惜
“
镜
”
如金,轻易不按一
下快门的,乃至
精思细
量地抓住镜头拍上一张,回去冲洗后 才能知道结果,如果不够满意
那就难了,时过境迁想补
救已来不及了,所以老摄影家常常感叹光学摄影是充满遗憾的艺术。< /p>
到现在数码相机时代,
技术发展,相机越做越小,相机随处都是,如果手机都属于相机的
话,那么基本每人都
会有
一部,每个人都有记录有趣事物的能力 ,单反相机配合长焦镜头能
把很远
的风光、人像都摄进 储存卡内,一切都变得简单而方便。科
技以人为本,技术使我们按
下快门的成本下降,其实我们拿起手中设备的时候更应该把握摄影
的本质,用更精良的设备
去捕捉感动人、美丽的瞬间,而不只是照相。我们有了更多练习的
机会,照下可以
马上回放
观察,不满意消去重来,可以围绕 想拍的东西选定若干个场景,每
个场景先围着它转几圈,
拟出不同角度、不同光线条件例如:逆光、顺光、测光等下的拍摄 p>
方案,记录各组曝光组合
数据,积累经验,使以后更得心应手。
在课上欣赏各大师的作品 ,
一边了解作品里的精妙之处,一边模仿学习。在解决了曝光、
清晰度等问题后,这个时候,构思更多的不仅仅限于技术层面,更 p>
多的是意境的表达。摄影
构思分为三个阶段:前期构思、即时构思和后期构思。前期构思是
在拍摄摄影作品前,
构思
观察,思考如何运用摄影语言及其表现 手段来表现作品的意境,如
使用什么光线、什么色彩,
如何定标题、如何构图等;即时构思是在拍摄一幅作品的之时即运 p>
用摄影语言及表现手法来
表现摄影作品意境的整个思维过程。摄影艺术的瞬间性决定了即时
构思成为摄影构思中
的一
个极其重要环节;而后期构思则是在拍 摄后的暗室后期进行制作完
成,并通过电脑进行修复,
也是摄影构思的最后环节。一张照片看似简单看似按下快门几千分 p>
之一秒很快完成的事,其
背后需要很长准备时间,有时等待一个场景,一个机会,少不了耐
心的等候,孤独的坚
持与
不断的自我交流。
做好任何 一件事情的前提是执着,摄影也是。一份执着的热情,不
断观察练习积累,我
在这条路上收获喜悦,付出更多精神。篇三:摄影艺术总结
摄影 艺
术课程学习小结摄影是一门技术,更是一门艺术。这一学期我们的
摄影艺术课程快结束了,回想起来,
我 们所学到的不仅仅是理论上的知识,更学会了如何发现与留住生
活中的美。在选修这门课
之前,我对摄影只有一些模糊的概念,只是 平时比较喜欢用手机拍
照而已,我一直认为摄影
与拍照一样是一件很简单的事情,可是通过一段时间的学习之后, p>
我才发现拍照并不等于摄
影。记得刚开始上课时,老师给我们讲有关于相机的一些基本知识,
如什么是镜头,什
么是
光圈,什么叫焦点,画面的结构等,着 实让我吃了一惊,原来摄影
这么复杂、细节这么多啊!
不过这也坚定了我学习摄影的决心。通过老师这一学期详细的讲解 p>
和我们课后的实践,我对
摄影终于也有了更加深刻地认识。
一
摄影知识总结
摄影,当然是离不开相机的。老师首先就给我们介绍了相机的一些 p>
知识,相机主要由镜
头 、快门、反光镜、图像感应器、影像处理器等构成,而数码相机
可以分为单反相机、卡片
相机、长焦相机和家用相机等,拍摄照片时 最常用的就是单反数码
相机了,单反数码相机指
的是单镜头反光数码相机,它的一个很大的特点就是可以交换不同 p>
规格的镜头,而且它的拍
摄质量明显高于普通数码相机。为了让我们能更好的区分各种相机,
老师还将不同的相
机类
型带到教室来,具体讲解了各种相机的 功能作用以及拍摄特点,给
我留下了深刻的印象。
如 何拍摄出好的照片呢?首先就需要我们了
解照片的组成,照片是由拍摄主体、陪体、
p>
前景、后景和环境构成。照片中的主体既是内容 表现的重点,也是
照片主题的主要载体,同
时还是画面构图的结构中心,它可以是某一个被摄对象,也可能是 p>
一组被摄对象,主体可以
是人,也可以是
物;陪体是在画面中和主体有紧密联系或者辅助主
体表现主题的对象;在照
片里,位于主体之前,或者是靠近镜头位置的人物、景物 被统称为
前景,前景有时候也有可
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