关于学习的名言二年级第三讲 餐桌上的故事

2020年12月26日发(作者：宦懋庸)

二年级

《餐桌上的故事》

标准化教案

教学内容：

题目：

《餐桌上的故事》

。

【教学目标】

1

、创设情境， 让学生展开充分的想象，从身边最熟悉的事物中找到写作素材。

2

、运用拟人写童话，把生活中的道理用童话的形式表现出来。

3

、锻炼学生观察及表达能力。

4

、能用积累的词句把自己观察想像的内容写下来。

【教学重点】

1

、让学生在趣 味课堂中明白做人要谦虚的道理，懂得合作的重要性。

2

、培养学生观察积累及想像的能力，让学生乐于表达。

3

、用完整通顺的话语来编写小童话。

【教学难点】

把观察到的用合适恰当的好词形 容出来，并用完整的思路结合好句写成作文。

【教具准备】

筷子

叉子

勺子

碗

奖卡

金钥匙卡片

【教法学法】

创设情境，激 励式教学（通过创设情境，激发学生的表达欲望，让学生在轻松自如的话

题引导下进入课 堂，步步引导，让其能够自己发现问题，并试着解决问题。

）

。

【教学流程】

一、谈话沟通，引出课题。

谈话导入

1

．

谈话引入，巧设情境。

（

1

）

终于又看到大家 了，老师真高兴。你们高兴不高兴？瞧，坐得最端正的那个同学是

老师最想念的。老师很 想知道你们今天在家里吃了什么饭？

（

2

）

我们每天都要和 家人围坐在餐桌旁吃饭，肯定有很多有趣的难忘的故事发生。今天

老师就带大家一起到胖 嘟嘟美食屋，去看看餐桌上会发生什么样的精彩故事。引出

课题《餐桌上的故事》

2.

故事导入，明确写作要求。

(1)

声情并茂讲故事，吸引学生注意力

< p>
胖嘟嘟美食屋的老板听说大家要来尝尝店里的招牌菜，他非常高兴。非常欢迎大家的

到来，

但是这里的厨师憨豆先生是个非常奇怪的人，

他很喜欢和小朋友们 做游戏，

尤其是聪

明智慧的小朋友，

于是他在经的老板的 同意下，

给我们设置了一个闯关游戏，

并声称顺利过

关的 小朋友将会受到他特殊的照顾哦。

（

3

）

关心体贴多鼓励，增强学生自信心。

美食屋里有许许多 多精彩无比的故事，

那里的一切都很神奇，

就连餐桌上的工具都是充满魔

力的，

你们想不想知道有什么魔力？有没有信心通关？声音越大的同学信心就越足 ，

胜利的

机会就越大哦！

注意 ：这是一个调动学生积极性的环节，一定要描述的声情并茂，紧紧抓住学生的注意力，

鼓 动学生的热情。让他们在充满兴趣与信心的氛围下轻松进入课堂环节。

二、闯关行动，由浅入深

1

、赠送金钥匙。

同学们的信 心与热情，

打动了智慧老人，

他决定送给大家一把打开智慧锁的金钥匙，

他给老

师说一定要发给纪律最好，表现最棒的同学。现在老师就把它转交给大家。

注意把写作的三大法宝（观察、

< p>积累和想象）

写在金钥匙上，

让学生一起来读一读金钥匙上

< br>的内容，老师相机介绍金钥匙的重要性。

2

、巧用金钥匙

智慧老人送给我们写作的三大法宝，我们应该怎么做呢？

生：谢谢智慧老人

师：同学们真有礼貌，智慧老人更加喜欢你了。

注意：在一些小细节中培养学生的品质，把东方作文理念：欲学作文，先学作文贯穿始终。

师：拿到了金钥匙，我们就赶快行动吧，首先来到第一关。

3

、闯关大行动

拿到金钥匙之 后，我发现同学们变得更加信心百倍了，接下来我们就看第一关是什么？

第一关：科学坐姿的口令和好处是什么？

哦， 原来是这么简单的问题啊，

我们第一节上课的时候，

老师就给大家讲过，我们一起 来看

老师的手势，共同闯过这一关。

第二关：眼睛横向移动训练。

第一关就那么容易，第二关肯定不难，我们来看看要求是什么？

注意：

在学生做的时候，

一定要强调头不能动，只能是眼珠跟着 转动，

这样有利于培养学生

的注意力和观察的范围，尤其是眼球的灵活度 训练很有效。

第三关：读读、猜猜。

接下来的这一关可不简单哦，

大家要加油喽！

只要前两关的内容大家顺利 通过，

这一关就很

容易，尤其是你手里的金钥匙，会在危急时刻帮你度过 难关的哦。

注意：学生在观察的时候，老师要再一旁不断地引导。

同学们仔细来读一遍，

看看你发现了什么规律，

什么有？什么没有？把有 的字放在一起看看

他们共同拥有的是什么？学会多种角度来观察。

猜出来 之后，

我们也来试着编一个谜语，

让

别人猜猜。

第四关：拼拼、写写。

zh

ǔ

zh

ē

ng

ji

ā

n

ch

ǎ

o

zh

á

让学生拼完之后写一写，

如果难度比较大，

老师可采用让学生选择的形式找准这些字的读音。

老师可把这些字写在黑板上，让学生对好入座。可以灵活掌握。

写 完之后带同学们分析一下这些字。

这些字都是跟做饭有关系。

不同的做法会有不同 的美味，

看来憨豆先生的确是为顶级厨师，大家加油啊，向美食屋进军哦！

第五关：你知道的垃圾食品有哪些？

美食 屋的所有美食，

不仅美味还很健康。

只有吃健康的食物，

我们才能 健康成长。

憨豆先生

和老师都劝大家一定要远离垃圾食品哦。

< p>

三、进入美食屋，体验故事情节

（一）准备工具，引出故事的主人公。

导入：

通过前五关的考验，

大家已经非常顺利地通过了顶尖厨师憨豆先生设置的关卡。< /p>

接下

来我们就进入美食屋来品尝美食吧！