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新开办学校工作总结
【篇一：学校工作总结新】
郭家庄子小学学校工作总结
回眸
伴着春风，沐浴着夏雨 ，迎着秋实，一路走来，走过平坦，走过坎
坷，在落实素质教育，抓内涵，创特色，提质
量主线的引领下，我
们耕耘过，奋斗过，努力过。几多收获，几多感慨，几多反思。觉<
/p>
得值得一提的有以下几点：
一、尽全力抓好学校安全
（ 一）抓机构建设。安全工作是学校的一项重要工作。今学期，学
校成立了以校长为领导小
组的校舍安全小组、学生安全领导小组，
校车安全领导小组，建立了各种安全制度、制订
了防范措施，安全
应急预案。（二）抓责任落实。将各年级的学生安全落实到了班主
任，各村学生来回路上安全，确定了包村教师，明确了职责，并签
订
了安全责任状。学生来回路上选出路长，负责路上学生的安全。
加强了校车管理，定期对
车辆手续、证件、车况情况进行调度检查。
针对学校乘车学生较多的现状。司机、学生、
家长层层签订安全责
任状、教师跟车靠班，来回对上下车人数进行双签字，一天一汇报。
（三）抓安全教育、演练。双休日、节假日学校都召开全体学生大
会对学生进行安全教育。班级一周一次对学生进行安全教育，一周
一次小型演练，防火
，防溺水、防地震、防中毒大型演练每学期进
行两次。学校同教师签订了校舍安全责任书
，使校舍的检查、汇报、
维护得到保障。（四）抓设施配套。针对当前校园安全设施还不
完
善的状况，新上灭火器
5
个，价值
50 0
元，监控设备投资
1500
元，
警卫室
取暖投资
1200
元。安保人员全天候值班，定期巡查。加强了
< br>安保人员的管理，，建立了签到请假制度。并对禽流感病防治建立
了预防跟踪制度
。幼儿园制定了应急预案，对各种突发事件做到了
早安排、早预防。，使学生掌握了应急
情况下预防逃生知识。由于
措施得力、防范到位，我校安全工作状况良好，平安校园建设
得到
稳步推
进。
教师专业成长得到加强
（一 ）培训促教师成长。为加强教师的专业成长，今学期我校加大
了对教师的培训力度，让教
师参加了，暑期教材培训、班主任培训、
创新培训、安全培训、攀登英语培训，远程教育
学习。年轻教师外
出培训达十几次。尤其是今年的教师网上远程研修，教师全员参加，<
/p>
及时完成作业，圆满的完成了上级的研修任务。全体专任教师参加
的暑假考试有三人获优秀等次，（二）校内校外活动促教师成长。
学校联盟体活动经常，
优质的教育资源得到互惠互用，不出校门教
师的教育教学能力就能得到提高。学校间周进
行的教研交流和半天
无课日活动，增加了教师对校本课程的理解和驾驭，对校本课程的<
/p>
挖掘更实用、更简洁、更有针对性。学校注重了对
3.4.5.
< p>高效课堂的
指导学习，召开了经验交流会，课堂教学观摩会，教师每人一堂课，
新老教师互评互带互帮，相得益彰。使广大教师对高效课堂领会较
为
深刻。（三）读书促教师专业成长。学校还借师生同读书的契机，
让每位教师利用下午的
办公时间读书，每人都写下了万余字的读书
笔记，丰富了教师的内涵，提高了教师驾于课
堂的能力。今学期我
校全体教师的理念有了较大的改变，课堂教学的思路和方法也在潜<
/p>
移默化地变化着，素质教育理念已深入人心。
校园活动使素质教育得到落实
（一）活动内容丰富多彩。为切实贯彻上级规范办学精神，真正提
高学校活力，，使学校焕发出生机，学校成立了各种小组。合唱小
组
，校园舞小组、呼啦圈、跳绳、乒乓球小组活动经常，安排专门
时间专门教师负责这项工
作，活动开展有计划、有组织、有记录、
有总结，在今学期期末进行了阳光大课间活动汇
报表演，一共有
20
名学生受到学校表彰，为真正提高学生素质，学校还
定
期开展读书征文活动，有多篇文章向上级推荐。书香校园的
读书活
动，让学生写下了大量的读书笔记，书写认真，体会深刻。
(
二
)
活动
成果令人欣喜
.
在镇组织的我的中国梦演讲比赛中，我校的孙现忠等
二人获镇第三名，六年级
孙成佳获第六名。在主题故事演讲中张龙
薇获镇第六名的好成绩。在今年的春季运动会上
，我校运动员奋力
拼搏，取得了总分第三名的好成绩，包括孙明茂在内的八名运动员
获计分名次。学校还倡导学生经常练习书法和手抄报制作，各班选
出
优秀手抄报进行展览，学校在公开栏内展出优胜者的作品，在镇
组织的硬笔书法、绘画比
赛中，有
15
名学生的作品受到好评，有
2
名学生作品推举到上级进行展览，学校鼓励教师进行才艺展示，组
织了教职工学生的乒
乓球比赛，活跃了师生的生活，历练了学生的
毅力，并为学校争得了荣誉。
(
三
)
书香校园有声有色
.
学校 还根据本校
特点，开展了书香校园建设活动，通过推荐好书，让书变成有声语
言，开展读书演讲，积极分子排行榜，乐在诗文活动，巧手会成手
抄报等是
我校的读书活动推向了一个高潮。通过各种活动的开展，
我校的素质教育如春光融入校园
，学校呈现出一派生机。
四、德育文化建设卓有成效
我校开展的节日教育系列活动，拓宽了德育教育的空间，增强了德
育的实效性，促进了学
校的内涵发展。中华民族是一个有着悠久历
史文化的民族
,
其节日大多由来已久
,
文化积淀非常厚重
,
是对 学生进行
历史
,
感恩
,
爱 国
,
民俗
,
文化教育的良好社会教材
.
为此
,
我们从五大方面
入手
,
推进学校节日文化教育的特色发展
.
一是校园文化
.
让每一面墙壁
都说话
.
教室前 是关于节日的古诗词
,
甬道两旁的山墙上
,
挂满了 节日由
来的喷绘
,
功能教室后墙上写满了节日文化和饮食 的文字
.
在校内的每
一处都能受到节日文化的熏陶
.
二是学校艺术节
.
中秋节
,
< p>六一节,
春节
,
国庆节
,
学校都要举行艺术节活动
,
学生表演的节目大多以节日为内容
,
故事情节
简单但寓
意深刻
,,
让人看后入情入境
,,
对节日的理解更 加深刻
.
三是社
团活动
.
学校成立的春之声
,
杨柳园
,
芳草地等社团
,
每月组织一次活动
,
他们以相声
,
诗朗诵
,
歌舞等形式
,
开展以 节日文化为内容的表演
,
学生
看后爱国情
,
感恩情油然而生
,
增强了刻苦学习的信心
.
四是升国旗仪式
.
每周一的升旗仪式是我校最隆重的活动之一
,
各类颁奖在这里进行
,
校
长的讲话也往往围绕近期的节日展开
,
每个学生一周的国旗下讲话都
< p>会对到来的节日畅谈自己的感想
.
五是家委会与师生同祝节日
.
每到节
日
,
学校都轮流邀请家 委会成员到校同学生一起过节
,
给学生讲节日故
事
,
谈现在的发展变化
,
借以对学生进行思想教育
.
五、学校标准化建设高标准复验， 幼儿园顺利达标。今学期学校在
去年的基础上，又对学校标准化建设进行了细化，重新安
置了多媒
体
11
台，室内照明灯
90
盏，新购课桌凳
40
套，硬化篮球场
450
< p>平
方，新上伙房
50
平方，仪器室货架
12
套，安装碳晶电热板
51
片
,
对校内用电线路重新进行了整修
,
扯上了三相电
,
重新画制跑道外线，
总计投资
6
万余元。今年 暑假开始，为使幼儿园顺利注册，学校协
同教办积极同村、镇政府联系，对幼儿园进行改
造整修，村累计投
资
15
万元，学校在幼儿资金十分紧张 的情况下，利用自身和举借、
拖欠外债的办法，对新建房屋水电暖投资
6
千多元，幼儿基本达标
室内图书及教学用玩具投资
8
千多元投资，达到了注册要求。
虽然我校取得了一定的成绩，但是还存在着许多不足，学生素质提
高幅度不大，一些良好
的行为习惯得不到保持，教研步法小，教师
的创新意识差，部分教师的敬业精神还有待加
强。
【篇二：创建新优质学校工作总结】
新城子中学争创优质学校总结
优质学校建设是一项系统工程，它旨在提升学校的整体办学质量和< /p>
品牌内涵，但它在具体推进过程中必须突出重点，特别要聚焦课程
与教学，以任务为抓手，分阶段、分条去研究落实，项目的实施要
惠及广大的教师和学生
，真正办老百姓满意的
“
家门口的优质学校
”
。< /p>
随着新农村建设的高标准推进，土地规模流转 ，越来越多的农民将
外出务工，我校服务区域留守儿童数量呈增长趋势。我们以
“
关爱留
守儿童
”
为抓手，助推学 生健康快乐成长。
我校创建优质学校以
“
关爱留守儿童
”
为引领项目，引领学校课程建
设，建立健全科学有序的教学管理模式，积极开展基础课程课堂教
学有
效性的探索，落实增效减负，促进学生学业进步；建立并完善
具有时代特征并切合留守儿
童实际的活动课程体系，形成具有学校
特色的课程项目，促进学生综合素养的提高。
通过对我校留守儿童基本情况及普遍问题的调查 、分析与研究，建
立健全留守儿童工作档案，分析影响留守儿童健康成长的原因，有
针对性地提出行之有效的措施和办法，建立目标责任制和完善的工
作
考评制度，狠抓落实。为留守儿
童营造健康、快乐、平等、和
谐的成长环境，不断提高关爱留守儿
童工作的水平和成效。
2016
年度
,
在做好常规工作的前提 下，我校具体具体落实了以下几
个方面工作
:
一、进一步完善学校课程体系，建设起具有时代特征和学校特色的
拓展型、探究型课程项目，将德育课程、健康教育课程、社团活动
进
一步规范化、常规化，适应学生多样化的发展需求。
学校课程类型多元化，课程结构多层化。从培养师生创新精神和实
践能力，促进
师生全面素质发展的需要出发，重点建设和完善学校
创新教育课程、艺体健康教育特色课
程（音乐小组、舞蹈小组、体
育小组）、主题节日课程（教师节、国庆节、清明节、端节
节）和
学校三大教育（感恩教育、目标教育、养成教育）等。
二、进一步开展教研组
“
分层教学研究
”
，全面落实教研组各项研修
课题的阶段性跟踪指导，提
升课题研修质量。
1.
注重学生分层。我们 根据学生在平时课堂教学过程中表现出来的
应用能力、学生的主观意愿以及调查分析报告
作为分层的标准，具
体分为：Ａ、发展层；
b
、提高层；
c
、基本层。这些层次的成员是
根据上课获取知识的情况
下随时调整的。
2.
强化目标分层。目标分层即确定与各层次学生的实际
可能性相协调的分层教学目标。我们要求各学科教师在结合课标要
求的的前提
下，根据各自的特点，自由发展。教师在编写教学设计
的时候根据目标的分层，安照学生
分层进行分层内容的设计。
3.
重视施教分 层。分层施教是分层教学最重要环节，即在课堂教学
及其延伸部分针对不同层次学生的具
体情况开展有区别的合作教学
活动，使全体学生各得其所。
三、构建教学评价机制，积极探索课堂教学方式与手段的人本性、
作业内容和形式的科学性、学业考核和评价的过程性，为进一步提
升
课堂教学水平夯实基础。
随着新优质学校创 建工作的不断深入，需要建立与之相适应的具有
发展性教学评价理念的评价制度。以此促
进优质学校创建工作的落
实，并促进课堂教学评价体系构建的完善，健全学校常规教学管
理，
最终促进学校教学质量的提高和教师的发展。
1.
自评与他评相结合。强调评价者与评价对象之间的相互尊重，平< /p>
等合作，评价对象的反思应成为评价内容的重要组成部分。
2.
实行多向评价。除老师、辅导人员外，更强调同学的参与，同时< /p>
还让家长参与，以全面了解各种信息。
3.
评价方法多样。量化评价和质性评价相结合，研讨、访谈、观察、
问
卷、测验等多种方法相结合。
4.
评价重心下 移。不但要评教，而且要评学；不但关注课堂教学预期
的结果，而且重视课堂教学过程出
现的变化；不但要对现状作出诊
断，而且要关注改进和发展。
5.
评价结果的运用不以甄别和奖惩为主要目的。采用
“
建议
”
的形式，
通过对话和反思，提出
可行的改进建议，达到促进发展的目的。
四 、在总结九年级数学导学案开发经验的基础上，逐步开发出具有
我校特色的九年级毕业班
语文、英语、物理、化学、思想品德、历
史导学案。
1.“
导学案
”
使教师 由传统的知识传授者转变为学生学习的组织者。
教师是学生学习的参与者、引导者和合作
者是新条件下教师角色的
重新定位。
“
导学案
< p>”的使用，使教师的教学观发生了根本性的转变。
每位教师充分利用
“
导学案
”
的特点重视学生良好的习惯的培养，鼓
励学生主动学习，坚持学习，独立完成作业，遇到难题，寻根究底，
课堂上小组内相互讨论，既促进了学生的学习兴趣，又融洽了同学
之间的关系，同时
，教师更多的是授予学习方法，引导学生解决问
题，归纳方法，教师应成为学生学习活动
的引导者。
2.“
导学案< /p>
”
让教材活起来。
“
导学案
”
的使用，使得教师不再是照本
宣科的讲教材，而是根据教材提供的知识，从生活
实际取材，提出
问题，不但让学生学会了解决问题，更能了解数学来源于生活，又
反作用于生活，更让学生知道
他们所学习的
数学知识不仅是为了继续深造，对今后的工作、生活
也是有用的。
3.“
导学案
”
让 学生成为创造者。
“
导学案
”
的使用，给了学生充 分发
挥的余地，
“
给他们一个舞台，我们将收获更多的精 彩
”
！真正让学
生成为学习的主人、课堂的主宰。
五、进一步完善教学视导制度，并形成教学管理常态化机制。
学校的教学常规管理工作体现了学校的办学规范。学校校长是第一
责任人。校长严格按照教学管理规程，落实课程计划，执行教学常
规
，开齐、开足课程。通过教学视导工作了解学校是否健全了教学
管理各项规章制度，要求
教师的教学行为认真落实课程标准、教学
计划的要求，学校是否建立了良好的教学秩序，
以促进教学工作的
顺利开展。
1.
督查学校课程计划落实和教学计划的执行。适时制定有效的课程
计划和教
学计划是新优质学校创建工作得以顺利开展的前提。教学
视导工作的重要职责之一是进一
步强化学校的教学常规管理，通过
查、看、听等方式，了解学校课程计划和教学计划的制
订是否科学、
规范，执行情况是否良好。
2.
了解学校校本教研活动的开展情况。校本教研是构建学习型组织< /p>
的必由之路，学校构成一个学习型的组织，是学校现代化的一个重
要标志。教学视导工作注重了解学校学科
【篇三：新小学学校工作总结】
2014
年度学校工作总结本学期，我校在各级教育主管部门的正确领
导下，坚持以邓小平
理论、
“
三个代表
”
重要思想、科学发展观、< /p>
“
十八大
”
精神和
“
十八届
四中全会
”
为指导，
深入开展党的群众路线教育实践活动，弘扬和践行社会主义核心价
值观。强化教育教学管理，
现将本学期的主要
工作汇
报如下：
一、做好德育工作
（一）学校作为培养人才的基地，培养出什么样的人，这与开展德
育教育
是十分重要。
因此，学校把德育工作放在学 校工作的重要位置上。我们结合本校
的实际，制订了相关的计
划和工作措施。结合今年提出的治理教师中庸懒散奢的文件精神，
加强师德师风的建设，我
们要求全体教师要严于律纪，敬岗爱业，决不能搞第二职业和有偿
家教。在师德师风的
学习
过程中，各教师都写了心得体会。各班 主任及科任教师能以身作则，
做好学生的表率。
（二）继续在师生中广泛深入开展爱国、守法、诚信、知礼的现代
公民教育。经常利用
课 间操和少先队活动加强学生的行为规范教育和个人修养、人生价
值观、心理健康等教育。
二、抓好教师队伍的建设。
（一）本学期我校师资队伍有了很大变化，学校新增
*
名特岗教师，
调入
*
教师，对我校
教师的整体素质提升有很大的促进作用，虽然我们教师业务能力不
是很强，但是教师们的服
务意识、为人师表意识、严谨从教意识、团结协作、凝聚意识都很
好，都能积极主动地
完成
各项工作。
（二）做好教学工作计划，开展教研活动，提高教师驾驭教学、提
高课堂效率的能力。
我 们结合本校的实际，在校内组织中青年教师继续研讨中心校提倡
的新课堂教学模式。先组
织有经验的教师上示范课，然后再组织其他 教师仿上公开课，课后
相互评课，议课。对不太
理想的课要在接受建议后重新上课。共同学习先进的教育教学理念，< /p>
针对课堂上出现的问题，
式探究的积极性。
（三）抓好常规工作开展。我们结合教学工 作计划，抓好各环节的
落实，明确教师岗位
职责，每月对教师的业务进行一次月查，并且有记录、有反馈、有
评比，每个教师都能扎扎
实实的按时完成自己的工作。
（四）抓好班级工作。各班主任和科任教师基本上形成自主管理、
协调发展、诚信互助
的和谐局面。老师们都能本着对学生负责、 对家长负责、对学校负
责，对社会负责的工作责
任感和事业心开展工作，密切注意抓好学生的思想教育，做好学困
生的转化辅导工作。
（ 五）开展形式多样、丰富多彩的活动。我校开展了手抄报比赛、
书写比赛等活动。为
培养班级凝聚力，使师生关系更加和谐，学校举 办以班级为单位的
各项竞赛活动，使学生在
活动中更加热爱学校，更加热爱班级、更加尊敬教师。
三、搞好
“
校本教研
”
（一）加强教学常规管理，大力推进高效课堂。坚持每周一次随机
听课和指定听课，月
查 备课、作业批改。实行教学考勤登记制度，做到每月通报一次，
突出抓好毕业班教学，重
视毕业班工作，实行月考制，每次月考要求 课任教师认真命题，随
堂阅卷，分析考情。
（二）贯彻
“
以学生为主体，教师为主 导，练习为主线
”
的办学方针。
倡导自主学习、
主动探索、合作交流、变
“
一言堂
”
为
“
多言堂
”
，积极开展以学生特
长为主导的、丰富多彩
的竞赛活动，激发学生竞争意识。
四、构建和谐平安校园
（一）加强校园环境建设，做好美化绿化工作。抓好卫生检查，坚
持
“
一日一小扫，一
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