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完善学校规章制度
【篇一：完善学校管理制度
1
】
完善学校管理制度
全面提高育人素质
相同的教育资源，不同的管理，会产生不同的效应。因此，学校的
管理制
度都压迫有利于营造良好的育人氛围，有利于调动全体教职
工的积极性和主动性；有利于
学生的主动学习和全面发展；有利于
充分发挥各种教育资源的作用；有利于学校管理的科
学化、规范化、
制度化，是学校长足发展、开拓创新的关键所在。这样的管理，学
校就会充满生机和活力，就会在日益强烈的竞争机制下，立于不败
之地
。所以，一个好的制度，一个公平合理的管理体系，其中蕴涵
着无尽的生机和力量。一方
面它有足够的动力促进你积极而正确地
工作，一方面又有足够的能力阻止你朝着消极和错
误的方面撤退。
一一这正是我们追求的目标！
学校德育工作
一、政治、学习制度
1
、星期一、星期三放学后政治、业务学习，不得迟到早退和缺席。
2
、学习或开会时，必须专心致志，作好记录，校领导定期检查每个< /p>
教职工的学习或会议记录，期末写好心得交教导处。不允许
“
开小
会
”
，不做与学习或会议无关的事，不打瞌睡，不 允许带小孩。
3
、主持人应作好充分准备，注意方法，提高质量，严格掌握时间。
二、升降国旗制度
1
、按《国旗法》要求，濯水中心完小每周星期一举行升旗仪式；
（
1
）全体师生参加，应做到表率作用，不得缺席、迟到、早退；
（
2
）每周坚持升降国旗，由三至六年级学生轮流升降国旗；（
3
）
集体由校行政、大队辅导员主持；（
4
）升
降国旗时，全体师生按《国旗法》和《小学生日常行为
规范》中的
要求执行。
2
、升旗完备时，要有重要讲话，要有升旗方面的有关记录。
三、教师行为规范考核制度
1
、爱党爱国，维护祖国统一和民族团结，坚持党的四项基本原则，< /p>
遵纪守法，遵守学校规章制度。家庭团结，邻里和睦，关心、支持
学校行政、少先队的工作。
2
、生活、娱乐 健康。破除封建迷信，自觉抵制
“
六害
”
。
3
、全面贯彻教育方针，认真执行教学计划，面向 全体学生，努力推
进素质教育，不加重学生课业负担。端正考风，严肃考纪。
4
、关心学校发展，维护学校声誉，保护学校财产，服 从学校安排。
关心同志，团结互助。
5
、维护教师职业尊严和教师崇高形象，正确处理国家、集体和个人
的关
系，尽职尽责，努力完成工作任务，未经过组织批准，不准在
校外兼职、兼课或从事第二
职业。
6
、主动、积极参加各种政治、业务 学习和各种继续教育活动，提高
教书育人的技能。
7
、积极开展教研工作，努力探索教育规律，认真执行教学常规，不< /p>
断提高教育教学质量。按时上、下课，不随意缺课、停课、调课、
不坐着上课，上课期间不会客、用手机等。
8
、关心、爱护和尊重学生，保护学生身心健康，维护学生合法权益，
尊重学生人格，不
歧视学生，不体罚、变相体罚学生。不乱收费、
乱摊派。
9
、尊重学生家长，热情指导家庭教育，不刁难、不训斥学生家长，< /p>
不向学生家长收受钱财。
10
、敢于向一切违法犯罪行为作斗争。
1
1
、语言文明，礼貌待人，坚持用普通话讲课，使用规范文字。不
在教学
区内吸烟。
12
、衣着得体、仪容整洁、朴 素大方、举止端正。不浓装艳抹、不
奇装异服，
不留奇须怪发。
以 上十二条考核要求，按月结合教学常规工作进行考核，如有违反，
实行一票否决。情节较
轻的，学校批评、限期改正；情节严重的，
交上级主管部门处理。
四、请示汇报制度
1
、树立个人服从组织，局部服从上级，全党服从中央的组织观念。
2
、每学期学校各部门应向党政及教育局、教办或学校上交书面的工< /p>
作计划，每月应书面活宝一次工作计划执行情况，期末写出书面汇
报总结。
3
、开齐课程，不随便放假停课， 若因特殊情况需要放假，必须先向
上级教办呈送请示报告，待批准后方能执行。
4
、学校及各部门要经常主动向上一级或教办请示汇 报学校工作，争
取支持和帮助，凡没有明确规定的必须请示，组织未作出答复之前，
不允许自行其事，以免造成工作上的损失。
五、民主生活制度
1
、工会组织按有关规定定期召开民主生活会，教职工以工会小组为
单位
一月一次民主生活会，领导班子每季度一次民主生活会，民主
会上，大家要本着
“
从团结愿望出发
”
的精神，严肃认真地开展批评
与自我批评，帮助他人要
“
推心置腹，以理服人，知无不言，言无 不
尽
”
；接受他人帮助要采取
“
言者无罪，闻者足戒，有则改之，无则
加勉，以礼待人
”
的态度（若集体谈话两次以上，仍不改正，要把每
次的记录记入档案）；尊重民主
，服从集中，会上畅所欲言，会后
会外不随便议论。
各种民主生活会均要认真作好记录，以便集思广益，为今后更好地
开展各项工作服务。
六、师生优评制度
（
1
）
“
优秀学生干部
”
、
“
三好学生
”
评选条件：
1
、思想品德好。爱祖国，爱人民，热爱中国共产党，有远大理想和< /p>
抱负；热爱集体、尊敬教师、友爱同学，有良好的道德修养和文明
习惯，在同学中有威
信，受到教师好评。
2
学习成绩优秀。<
/p>
3
、坚持锻炼身体，认真上好体育课，积极参 加课外体育活动，体育
成绩在
75
分以上，达到《国家体 育锻炼标准》。
（
2
）先进班集体评选条件：
1
、把坚定正确的政治方向放在首位，班，队组织能发挥核心作用，< /p>
全班同学有较强的集体意识和自治、自律能力；纪律严明、文明礼
貌、团结友爱，奋发向上的良好班风，操行合格率达
100%
。
< br>
2
、贯彻执行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《 濯水中
心完小小学生礼仪常规》，成绩明显，有为报效祖国而勤奋学的浓
厚学风，课外活动丰富多彩，全班同学能做到全面和和谐发展或在
原有基础上较
大提高。
3
、经常开展文体活动，体育合格 率达
98%
以上，环境卫生和个人
卫生好。
（
3
）文明户评选条件：
1
、遵纪守法，不赌博，无违法违纪现象发生。不贪污、挪用公款。< /p>
模范执行党的各项方针政策。
2
、爱国家、爱集体、爱学生认真完成教学任务。爱护集体和他人财
产，讲究集
体和家庭卫生。
3
、自觉实行计划生育政策。
4
、不搞封建迷信、不参与宗派活动，不大操大办红白喜事。
5
、认真学习业务知识，工作成绩好。
6
、道德风尚好。家庭和睦相亲，邻里团结互助、尊老爱幼、男女平< /p>
等、互敬互爱。
7
、 坚持正义，见义勇为，敢于同违法犯罪活动和各种歪风邪气作斗
争。
（
4
）文明办公室评选条件：
1
、思想政治工作好。党员、干部的模范带头作用好。依法从教、互< /p>
相团结、服从组织安排、能正确处理国家、集体和个人利益的关系。
2
、所有成员遵纪守法，无不良现象发生。无赌博现象发生，无封建
迷信活动，无民事纠纷。
3
、教育教学效果好，无体罚或变相体罚学生、无排斥学生现象发生，
尊重学生人
格和个性发展，建立民主平等、和谐的师生关系。
4
、能为学校的发展献计献策，敢于同丑恶现象作斗争。
（
5
）评优要求：
1
、以期评出
“
三好学生
”
、
“
优秀学生干部
”
、
“
优秀少先队员
”
、
“
文
明学生
”
、
“
先进班集体
”
、
“
文明礼仪示范班
”
。
2
、以年评出
“< /p>
文明户
”
、
“
文明办公室
< p>”。
3
、各项评优通过 民主推荐评议后，由校务委员会决定，最后进行公
示。
“
优秀教育工作者
”
、
“
优秀教师
”
评优条件按县、镇评选要求执
行。
七、班主任考核制度
班主任是班级学生的组者和引导者，是协调学校、家庭、社会和任
课教师的纽带，是促进文明学校、文明班级形成的关键。班主任考
核
制度如下：
1
、按时撰写班级工作计划。育 人目标明确，措施具体得力，班级管
理制度健全落实，形成班级工作常规，具有班级特色
，健全班级资
料，定期总结工作。
2
、认真拟写班会、朝会课时教学工作计划，充分利用读报、班会、
朝会
、队会及各种班级活动，有计划地对学生进行思想品德、遵纪
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