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让每个人平等地提升自我！
2016
年中学
2017
学年校本训练方案范文
为进一步执行《浙江省中小学教师专
业展开练习若干规则
（试行）
》
、
《温州 市教育局关于印发中小学教师学科本质进
步举动实施方案的告诉》以及《温州市教育局关
于进一步推
动校本练习作业的告诉》的相关精力，进一步推动教师持续
< br>教育作业，进步教师练习的质量，执行上级主管部门对教师
持续教育练习要求，<
/p>
结合我校教师队伍的实践情况，
以
“
有用
< p>教育、有用作业、有用点评
”
为方针，特制订我校
x x
学年度
教师校本练习方案。
近年来，鹤盛中学分进了五十来位青年教师，超过了全
校教师数的一半。
青年教师的到来，
给校园增添了新的生机，
但一起也暴露出新教师教育经历缺少、班级办理才能的缺乏
等问题，成为校园往后进
一步展开的瓶颈。教师是教育事业
的中坚力量，在校园的展开过程中咱们把教师的运用、
培育
和办理看成是有机联络的一致体；咱们把教师队伍的建造、
教师的专业生长看成是校园持续展开的要害。依据教育部
1999
年
9
月
13
日发布
“
中小 学教师持续教育规则
”
和县教育
局针对新教师提出的
“
一年入门，三年成型，五年成才
”
的既
定练习方针，结合我校以上实践情况，特制订我校教师练习
的方案，以促进教
师专业化展开，尽力营建教师终身教育和
可持续展开的杰出格式，建立一支本质杰出、能
习惯现代化
教育要求的反思型、学习型、科研型的教师队伍。
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、
专业精力。
大力宏扬
“
敬业、
爱生、
贡献
”
的 师德风气，
贯彻执行新修订的《中小学教师职业道德规范》
，展开政治< /p>
思想和师德涵养教育，教育方针和法规教育，组织教师学习
先进教
师的经历，建立科学教育观、教育观、人才观。
< /p>
2
、专业常识与技术。环绕教育根本环节、根本才能和
根本
技术，针对教师实践，学习先进教育教育理论，拓宽和
更新专业常识，以讲堂教育问题为
突破口，练习教育教育技
术，研讨教育教育办法，沟通变革经历，厚实进步教师讲堂
教育的有用性。
3
、
专题练习。
结合我校实践，
展开德育作业、
教科研、
信息技术、心思健康等方面的专题练习，进步教师各方面技
术。
4
、校园特征练习。经过校园拟定的一些特征项目的练
习，进步教师的专业本质。
专业精力方面
1
．组织教师每学年至少读一书，写 一篇读书领会或心
得。
< /p>
2
．组织初三先进教师中考温习经历沟通，使初三教师
的温
习愈加有用。
3
、 班主任作业：班级办理的根本方式、心思健康教育
在班级作业中的运用、优异班主任作业
办法经历介绍。
专业常识与技术方面
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1
、备课组定时展开团体备课活动。
2
、教研组组织好教师每年在校园开 公开课
1
次。
3
、校园期中期末定时展开教育点评活动。
4
、教育惯例及师徒结对：怎么进行 个人备课和团体备
课，怎么写、教育跋文和教育漫笔；讲堂教育方式和讲堂教
育办理；听课及评课的要求与办法讨论。
专题练习方面
< /p>
1
、教育变革与师德涵养：优异教师谈自己的教师生长
进程
；学习《责任教育法》
、
《教师法》
、
《未成年人 保护法》
等法律法规；学习《学科课程标准》
。
2
、教育科研：
《怎 么做好教育和科研共同展开》的专题
讲座。
3
、
信息技术：
校园资源库的办 理和运用，
cai
制作和多
媒体渠道的
运用，
经过互联网和
cai
练习，
让大部分教师< /p>
（特
别是中老年教师）学会运用网络查找教育资源和运用多媒体
进行教育。
4
、心思健康：专业的心思教师对全校教师进行科学的
心思教导，以削减各种不良
心思对教育的影响。
校园特征练习方面
1
、组织教师对有用教育的讨论和研讨，开始构成契合
我校实践的有用教
育方法。
2
、组织教师对作业的有用性进行研讨和探究，为真实
3
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