种树郭橐驼传：黑板上的记忆作文600字_叙事作文

2020年11月8日发(作者：鲁志强)
黑板上的记忆作文600字_叙事作文
【第1篇】

黑板上有小时候 妈妈教我拼音与汉字的记忆：有上了小学后在黑板上写下的
纯真幻想；还有小学毕业时同学之间分别时真 情的留念，浓浓的师生情！（抒情
式开头，所选事例典型而又亲切，把读者的思绪带回了久远的回忆。）

小时候，妈妈为了让我在上学前能够适应新的课程，便买了一块小黑板，每
每我 有空的时候，就拿出来把小学要学的拼音与汉字写上几个，教我读。我刚刚
进入初步学习的阶段，还有些 不适应，太多的我也记不清楚了。比如说：有一次
妈妈让我写一个“大”字，我却一股脑地把黑板上的“ 大”字擦下去了，还“无赖”（注
意引号的用法，是反语。）地对妈妈说：“怎么样？够听话吧！”令妈 妈哭笑不得！
（缺少必要的环境描写和妈妈教你学习时，娘俩的肖像、动作、心里描写，请你
补 上，不然文章内容不够充实！）

就这样，黑板上便有了小时候，妈妈教我拼音与汉字的记忆。（承上启下，
引出下文。）

在小学毕业考试前夕，老师把我们叫到黑板前，让我们在黑板上写下将来的
梦想和同学间的情 谊。同学们有的写下了将来想成为老师。（加入排比句，感情
真挚。）我清楚的记得：有一个同学用洁白 的粉笔在黑板上写下了几个铿锵有力
（用词不对，这是形容声音的。应改为：苍劲有力）的大字“将来再 会”。（加入
肖像和心理描写，再现当时的情景。）

黑板上写下了我纯真的幻想和小学毕业时同学之间分别时纯真的友情。（承
上启下。）

在刚步入初中大门的时候，老师引领我们走进了充满幻想的校园，老师在黑
板上写下了告诫我 们的话：“吃苦6年，幸福60年！”同学们每每有不会的题，
老师总会耐心地在黑板上认真地讲解，在 黑板上写下做题的思路。（运用散文的
写作技巧，排比的修辞，使文章具有跳跃感和丰富的想象力。）

中学黑板上永远记下了浓厚的师生情。

黑板上的记忆是多么的 美好、坚定！（卒章显志结尾不好，改为:抒情式+象征
式为佳，此篇文章要做大幅度修改才行！）
【第2篇】
像清风一样柔和，像红烛一样奉献，像泪水一样缠绵，专属于黑板的那段美好记
忆。
清风·柔和
家里一直挂着一块乖巧的黑板，它被不起眼地钉在墙上，但它身上有许多回忆。
“宝贝，你真棒！”
妈妈将孩子抱在怀里，轻轻地抚摸着孩子的头，眼里充满了对孩子的爱。
父母是孩子的启蒙老师，他们给予孩子爱，教孩子怎样做人、怎样诚实守信，父
母对孩子的爱是 无私且伟大的！
小黑板上写着一、二、三、四几个简单的汉字，有时还会写上＋、－、×、÷。妈妈总是希望孩子努力学习，不知疲倦地教着，宝宝不知疲倦地学着。妈妈和宝宝
的情，如天上那轮皎 洁的明月，又如清风一般柔和。
红烛·奉献
黑板和老师密不可分，老师用黑板教我知识，她 的谆谆教诲就像是我耳边的一个
警钟，时刻提醒我遇到什么事要怎样处理，不管在何时都要好好学习，知 识可以
改变命运……
老师就像是一支红烛，默默地奉献着。烛光下一缕银丝是那样醒目。我们 懂得，
您付出了多少心血，您是比太阳起得早的人。每当到了学校时，我们却发现您已
经早早地 在办公室备课了；当繁星缀满夜空时，您才披着星光，拖着疲惫的身体
回家了。
是晨辉和星光染白了您的双鬓，是为我们的成长劳累着您的身心。
泪水·缠绵
终于 ，这一天到来了，老师在毕业前的最后一堂课上朗读了一首诗：“秋风清，
秋月明，落叶聚还散，寒鸦栖 复惊，相思相见知何日，此时此夜难为情……”泪水
在同学们眼眶里打转。是啊，终于毕业了，可是，再 回头望去，以前的一切都是
那么美好，值得留恋，我们在记忆里总看到老师在黑板上讲课的一个个情景。 黑
板，见证了我们的成长和收获，这些回忆永远埋在我们心底的最深处！
黑板上的记忆像清风一样柔和，像红烛那样感人，像泪水一样缠绵！
【第3篇】
望 着眼前这块擦得干干净净的黑板，似乎有什么字若隐若现。走近后定睛一看，
考试前老是写的那八个字的 痕迹还依稀可见。就是那八个铿锵有力的大字，让我
顿感骄傲。沿着痕迹描出的字便是——认真仔细，诚 实守信。
那四个字“仔细认真”深深刻在黑板上。第一场考试时间已经过半，周围的同学们
一 个个都埋头休息，此时我的上眼皮似乎很想念它的“同伴”总是抬了起来又重重
落下去，仿佛一座泰山般 沉重。朦朦胧胧中，我看见了那四个字，瞌睡虫一下子
消失的无影无踪。一直检查到考试结束，确定没有 错题后，我把考卷交给了监考
老师，心中无比骄傲。
那四个字“诚实守信”深深刻在黑板上。 第二场考试时间已经过去三分之二，我仍
遵循着老师写的那前四个字，却总有道题我绞尽脑汁也只能让他 空在那儿，显得
如此格格不入。这时听到一阵小声的讨论，似乎正是我不会的那一道题。就在要
下笔时，那“诚实守信”突然变得格外慈母。它似乎要告诫我不能把答案写上去。
我就接着，假如写了上 去也许还能对，不写便失去了那一分……可这一份代表着
什么呢？那并不是我应该得啊。铃响了，那道题 前的划线处依然是空白的，却白
的如此纯洁、美丽。
当班主任第一次在黑板上写下那几个字时 ，我们正在嬉笑打闹，丝毫不在意老师
写的是什么。可老师就是这样不厌其烦的重复写了一遍又一遍，直 到最近我才发
现，考试时那不变的八个字已经再也不会出现了，于是，我的眼角泛出点点星光。
黑板上那八个字，早已烙在心头，它教会我的那些道理不仅仅现在受益匪浅，必
将让我牢记一辈子。
【第4篇】
“长亭外，古道边，芳草碧莲天……”如果从我家门口经过，便会听见这样一首骊
歌。我每天都在家中反复练习，目的就是在小学的毕业晚会上唱给我的小学老师
听，他早已在我 的脑海中抹上了深刻的记忆。
记得那是一个下午，当他走进教室时跟大家打招呼的那一刻起，我就知道 了，那
就是我的小学班主任兼语文老师，他才二十出头，他年纪虽小，但他把所有的心
思都投入 到了教育事业中，我曾把它比喻成辛勤的园丁，但有人更形象的的把它
比喻成一支不灭的红烛，把他的青 春全部付诸在黑板上，就像红烛样把身体先给
了我们。
又一次考试成绩出来了，我语文才考了 76分，考完的那几天，我难过的连饭都
吃不下了，上课开始分神，下午的时候，班主任李老师将我喊到 了办公室，他平
淡地问了我一句:“你为什么这次考试不如以前?”我顿时脸红了起来，听了许久才开口说话:“是因为考试前没有好好复习。”老师说:“让我们一起来分析一下这张试
卷。”他一题 一题地给我讲解，窗外的知了叫个不停，老师额头上的汗顺着脸颊
流了下来，那时，我真想化作一滴甘露 去老师干渴的心灵，讲着讲着，老师突然
起身转向黑板快速地书写起来，我认真听着，领悟着黑板上的精 华，看着老师的
粉笔断了一支又一支。老师如此的耐心，我又有什么理由不认真呢?当老师写完
黑板上所有的空白处时，老师的汗珠更多了，手在不停地颤抖，我的眼睛湿润了，
空气仿佛在那一刻凝固 ，时间也似乎停止了。我将黑板上的一字一句地抄了下来，
当老师举起黑板刷的时候，我的眼泪流了出来 ，我赶紧拭干了。之后，每当我想
放弃的时候，我会想起老师的那块黑板，想想老师如此劳累为了什么。 我更加努
力地学习，终于皇天不负有心人，我的成绩有了提高。
每当我轻言放弃的时候，就翻 一翻那本记载着黑板上记忆的书，它成为我前进的
动力。如今，我再次想起李老师在黑板上的板书和谆谆 教诲，眼泪又涌了上来，
每当看见黑板，就会忍不住想起他:一个教会了我怎样学习和做人的老师。
黑板上的字迹，在我心中烙下了深深地印痕。

【第5篇】

初中生活是一首歌，时而高昂时而低沉，时而激亢时而缠绵。是那黑板让我记忆
尤新。看，那里版面被 打磨多次而反光。听，是学生质地有声的疾书奋笔。忆感
谢老师的孜孜教导，让我走过懵懂的时光，给我 留下了最美好的回忆……它留下
了我的青春记忆。

黑板上留下了青春的记忆，尤 记得六年级那年开始那会儿，有一次体育课是教
室上的。体育老师早早;来到了教师，在黑板上画了一个 大人的圆脸，滚圆的眼
睛，一张嘴笑得都到咧到耳根了，头上长了三根短短的毛。如果不是缺一个鼻子，
真的像卡通人物三毛。

老师的笔刚停下，我们就猜到老师要干吗了，就是画鼻 子，老师头一转，就发
现了一双亮晶晶的眼睛，散发出幸灾乐祸的光芒，因为如果某位同学画错了的话，
多不好意思，多丢脸啊。老师说:”愿意的举手。”老师见一个个同学都沉默不语。
只好将黑板 擦交给第一个同学，再让他转过身去，传给后面一个，他开始数，同
学们一个个往下传，他喊停，拿到黑 板擦的同学就很不幸的将要上去娱乐大众了。

开始了，同学们一个个往下传，每个同学 刚拿到手里就把它仍掉，仿佛它是什
么不干净的东西一样厌恶，每个人都在想:不要传给我。不一会，同 学们传出了
欢呼声。噢，原来是有同学被选中了。他是小明，只见小明漫漫的一步步的悲壮
的走 向讲台，好似要赶刑场一样。终于不能不戴上用红领巾组成的多重眼罩，站
在黑板前转三圈，式又下定决 心一般，坚定的拿起了粉笔，似乎显出迷茫的状态。”
小明，向坐一点” “不对，再向上一点”其中有 真心想帮助他的，也有幸灾乐祸的。
七嘴八舌的吵闹充满了整个教室。而小明犹豫了很长时间。

过了一会儿，他的手停了下来，结果出来了。一个圆圆的鼻子画了出来，可惜话
错了 ”哈哈!””他画错了””他太有才了”台下的同学笑得前伏后仰，有的笑的肚子
痛……

黑板似记忆，粉笔在不停的写着—续写着活泼，版面，写下了许多过往，留下
了我们童年的纯真的记忆。