秋日的私语议论文套路

为呆子

，

初 不料呆气也有那么大的好处。

用发感慨的方式来总的评价

呆气

的好处。

全文三大 部分，本论三小层，五段结构，布局匀称，具有即结构上的匀称。

三大部分保证了结构上 的完整性。

三小层保证了论证上的充实性。

因此，

习作着

学好了

三大三小式

，就算是掌握了 议论文的最基本的结构。在这个基础上，还

可以把

三

但过虚数来看待，如

三小

有增有减，内容少了，可写成

两小

，内

容多了可写成

四小

。总之，贵在一 个

活

字。

最后简单的说一下第三大层的结论。结论方式种种，巴普洛夫的发出号召

是一种结，邹 韬奋的发表感慨也是一种总结。林默涵在

<

《说

小

》结尾曾经这

样说道：

不 要拒绝小事物，不要拒绝小成绩，不要拒绝小错误

这是对三个小论

点的重复提示，

这也是一种总结，

原则是将原文的全文内容收束在一起，

其收结

作用。

要真正用好

三大三小式

还涉及到相关的三个问题，段头观点句的使 用，

观点句怎样设立，段内四层式的问题。

1

、三小层要使用段头段为观点句。

< br>议论文是要象人讲道理的

,

怎样是论点最鲜明呢？！在结构上最好的办法是

采取段头段位句

.

所谓的观点句

,

就是把这一段

,

这一层

这一篇文章的要说 的观点

概括成的一句话

.

它要具有提领性

、凝练性、和观点性，叫人一看了这一句就知

道这一段的中心

如：《给青年们的一封信》的作者对青年们的三点希望，就用了三个段头

观点句：

第一，要循序渐进

、

第二，要虚心

、

第三， 要有热情

，每一层都

是围绕着这个段头观点句展开论述， 观点显而易见，一目了然，读起来很痛快。

段头观点句相互之间有一定 的联系性。巴浦洛夫的三个段头观点句是凭文

中论题

希望

二字联系在一起的。同时，使用观点句，要注意观点句之间内部的

联系，要注意它们内部的逻辑顺序。

段头观点句主要使用在< /p>

三小段

的开头，段尾

，则是段头句的升华。如毛泽东

的《放下包袱，开动机器》第一段的结尾局是

所以，检查自身的包袱，把它放

下来，是自己的 精神

获得解放，实在是联系群众和少犯错误的必要前提之一。

< /p>

这句话虽然也实在号召放下包袱，

但表达的角度有所变化，

从放下包袱的重要性

上深化了段头观点句提出的观点

--

所谓放下包袱就是由许多思想负担需要解除

。由此看来，段尾观点句，段 尾段头观点句不仅要和段头观点句在观点上具有

一惯性，

不仅对全段要具 有总结性，

而且不能是段头观点句的简单重复，

至少要

变 换一下语言形式

，或是变换一下角度去总结前文的论述。这就如同一束长长

的杆子，只有头上捆一下，尾上捆一下，才能运输方便。而段头段尾观点句就象

束杆子两头的捆结，

将全段提领收束在一起，

形成一个不可分开的整体 。

所谓的

结构紧密，

就包括了这一层意思。

使用段头段尾观点句是名家常用之法，

是议论

文成功经验的总结。它不 仅适用于平时的应用性论文，更是用于各类考试论文。

2

、用分解法和分位法确立段头观点句

所谓的分解，

就是把中心论点分解成几个分论点，

这几个分论点即相互联 系，

市

中心论点的支论点，由相互排斥，各说一个侧面。如《勤奋》这个 题目，就可以

分解出：勤能成才、勤能补拙、勤能致富。再如《谈奉献》，这个题目，可 以分

解出

：贡献是社会前进的动力、贡献是一种高尚的 道德、贡献不再大小。从上

面句的例子可以看出，

分解法是把论点拆开来 看，

它关联到那些方面的问题，

从

那些方面确定分论点。

所谓的分位，就是变换一个角度，变换位置来看同一个问题。如《说勤 》，

用分位的方法，

就可以把它分成：

勤对农民来说意味 着丰收、

勤对学生来说便意

味着成业

、

勤对国家来说便意味着兴旺等几个分论点。

再如

《人贵有自知之明 》

，

可以说：

学习贵有自知

、

道德修养贵有自知

、

人际自知

、

国家建设也要自

知

。由此看来，象分解法，如果谈作用，不是说它有几方 面的作用，而说这个

作用在几个方面表现出来，发挥出来。

确立分论点的方法由多种，如：正反论证，比喻论证等等。需要注意的是，这两

种方法在 使用时

，还可以二者兼用。