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绿色网络作文
【篇一：关于绿色的作文】
让绿色走进心灵深处
“
保护环境，人人有责
”
这是人们嘴边常说的一句话，嘴面上说出来，< /p>
可他不会去做，不去行动，这让我很担忧。天空漂浮着洁白的云，
你是否想过，当地球毁灭，云会变成什么颜色；当你听到小溪的流
水声，你是否想过，小
溪水流尽时，只留下鱼虾的残骨，会变成什
么样子；你是否想过，当人类灭亡时，地球又
会变成什么样子；你
又曾是否想过，这种种幻想，已变成事实。我们出生在这个星球，<
/p>
不只是要生活，还要保护它，爱护它，珍惜它，而不是永无止境的
伤害它，就像彗星撞地球，那时，后悔也为时已晚，何不想想现在，
应该怎样做，要怎样
做好得多。
当你把纸团肆无忌惮的扔在草坪 中或任何一个角落时，你不知道，
这一个纸团已给地球留下一个小小的污点，总有一天，
它会慢慢扩
大，会吞蚀了地球，造成极为严重的巨大灾难，那个时候，我们可
能漫步在宇宙中，也有可能变成灰烬，在生命的边缘垂死挣扎。造
成今天严
重后果的凶手不是其他，而是人类本身，是自己，当人类
无情的砍伐树木，只是为了自己
得到好处，你在哪里？当宇宙万物
一片黑暗时，地球已变成一个丑陋无比的怪物，你不需
害怕，因为
你的心里知道，地球迟早会变成这样，你不去劝阻，只是当一个旁
观者，地球是大家的，地球只有一个，当你伤害它时，也同时伤害
了自己，
总有一天会自食其果。古往今来，曾有多少人为战争牺牲
自己，而下一代的我们，却不珍
惜
现在的一切一切，永不知足，这样的形态使我愤怒不已。而
我，只
是一个小学生，做不到什么，而我们可以尽已经自己的一点点，只
需一点点动作，就可以减少地球的一个污点，只要你弯腰捡起那一
个纸团，就会
使自己的心灵更加纯洁，更加美丽，更加有魅力，如
果这样，何乐而不为呢？地球妈妈用
甘甜的乳汁把我们哺养长大，
而我们却在伤害它，你不觉得惭愧吗？我们应该深呼吸，冷
静一下，
静听自己的心跳，问一问自己，要怎样做才能保护地球，我希望你
会想到
“
保护环境，人人有责
”
这几个 字，所以，我盼望我们能大手
牵小手，团结加力量，一起保护我们美好家园。令我感到欣
慰的是，
现在已有不少人自觉起来，来带动一个整体，路边的清扫工人，学
校里的值日生
……
等等，都是保护地球的榜样。最让我敬佩得五体
投地的话，就要归属于清扫工人了，他们任劳任怨，忍受着人们的
辱
骂和耻笑，却依然做好这一份工作，微笑着面对人们，保护环境，
清扫每一个角落，不落
一点儿灰尘，这种宝贵朴实的精神使我泣不
成声，这种精神值得我们去学习、起称赞、去
发扬光大。我想再一
次呼唤：人类只有一个地球，让我们共同爱护它吧！让地球重回青<
/p>
春，重披那鲜绿的衣裳，让我们共同盼望地球有一个完美的序幕。
让绿色布满地球，让绿色走进我心灵深处，让绿色连着你我他
……
唤山
一天，穆罕默德正给学生讲学。他说道：
“
< p>只要有信心，就没有办不
成的事！
”
一学生问：
“
您有足够的信心，那您能把对面的山唤过来
吗？
穆罕默德对着山大声呼喊：
“
山，你过来！
”
回声在山峰间转了
几个来回，那山一动不动。
“
山不过来，我们就过去吧！
”
说着，他
带着学生
一步一步爬上了山顶。此刻山就在他的脚下。
——
题记
人 生之不如意十有八九，强烈的期盼未必会有满意的答复，心中的
梦想又怎会总是如期而至
。渴望，人们往往会选择呼唤。
每个人都
有个人的思想
，别人的想法往往不会被你所认同，他人的做法也许
总会令人感到反感。失落，人们往往
会选择呼唤。
也许，有时候，
呼唤就像唤山一样，渴望
的依旧不会到，希望改变的往往保持原状。
因为是山是如此根深蒂固。唤山，是你之力所
不能及的。
“
造化钟神
秀，阴阳割昏晓
”
的山岳又怎是你所能够改变。山不会过来，站在原
地呼唤是无济于事的。
外物的好坏往往不随人愿，而人能改变自己。
“
山不过来，我就过去吧！
”
通过自身的行动，同样也能达到预期的
目的。若不是努
力攀登。又岂有
“
会当凌绝顶，一览众山小
”
的壮 阔？
若只是满怀期待地呼唤，怕只能在原地抱着一颗心怀大志的心，怕
< br>只有唤山山不来的失落。
人的力量是有限的，呼唤无法
改变困境，也不会唤来希望。在呼唤
无用的时候，请满怀着希望，改变自己，向山走去吧
！
永远不要对
父母说的十句话
父母把我们培养成人容易吗？我们绝不应该对他们说出以下的十句
话，如果以前经常说，那么请改正从现在开始好好的爱你的父母，
因
为当他们不在的时候你后悔也来不及了：
1
、好了，好了，知道，真罗嗦！
2
、有事吗，没事？那挂了啊。
匆忙挂了电话？）
3
、说了你也不懂，别问了！
4
、跟你说了多少次不要你做，做又做不好。
（一些他们已经力不能及的事，我们因为关心而制止，但这样让他
们觉得
自己很无用）
5
、你们那一套，早就过时了。
式？）
6
、叫你别收拾我的房间，你看，东西找都找不到！
（自己的房间还是自己收拾好，不收拾，也不要拂了父母的好意）
7
、我要吃什么我知道，别夹了！
（盼着我们回家的父母总想把所有关心融在特意做的菜里，
我们默默领情就好）
8
、说了别吃这些剩菜了，怎么老不听啊！
（他们一辈子的节约习惯，很难改，让他们每次尽量少做点菜就好）
9
、我自己有分寸，不要老说了，烦不烦
10
、这些东西说了不要了，堆在这里做什么啊！
（他们总想把跟我们成长有关的东西都收藏起来，也许占满房间，
多年后，看到自己还是婴儿时的小棉袄，难道不是很惊喜吗？）
相信很多人都或多或少的说了这
10
句 中的一句或几句，但请体谅我
们的爸爸妈妈，作为子女，我们都不要再说这样的话，人生
很短，
一定要珍惜你身边的亲人，爱人，朋友。不要等到一切都无法挽回
了，你才知道这些人对你是多么的重要，善待生命，孝敬爸爸妈妈，
要知道，不
管你做错了什么，爸爸妈妈都会原谅你的，家，才是你
永久的港湾！！
< br>
十个人有一个人能做到很不容易了
这十句话真的很熟悉，如果你曾经说过，那请以后不要轻易说出口。
【篇二：绿色作文】
背景
文方面的综合能力
和综合素养，最能看出一个学生的生活积累以及
灵活运用语言的能力，也最能反映其认识
能力、思想能力、审美能
力和文学艺术修养等。
《义务教育语文课程标准》反复强调学生作文要有真情实感，要能
表达对生活的独特感受和真切体验。在教学建议中也指出
“
写 作是运
用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、
进行创造性表述的过程。
”
因此，作文应该是孩子思想的真实表达的
个性表达。倡导真言，倡导表达自我，是我们作文教学最基本的目
标
和要求。
可是很多学生害怕写作文，一听到 作文，就本能的产生强烈的反感
和莫名的恐惧。然而，为了任务，为了考试，又不得不硬
着头皮去
写。长期的作文教学中，写作已经异化为应试的敲门砖，作文就是
为了一个分数。于是，用假话、大话、空话来敷衍，缺少真情实感。
长此以往
，中学生的
“
假大空
”
现象就非常普遍。
《语文课标标准》指出：
“
写作要感情真挚，力求表达自己对自然、
社会、人生的独特感受和真切体验，多角
度的观察生活，发现生活
的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意的表达
”
。
新课标在教学建议中 指出：
“
引导学生表达真情实感，不说假话、空
话、套话
，避免为文造情。
”
因此，作文应该是孩子们思想的真实情
感和个性表达。倡导真言，彻底表达自我，是我们作文教学最基本
< br>的目标和要求。可是许多学生在写作时言不由衷，失去了用童心观
察事物，用作文
表达心声的性灵和能力。没有自己的语言，没有个
人的思想，缺少自身经验，缺少自我的
参与，写作时没有真诚的态
度，
“
假大空
”
话满天飞，这已是学生写作中的一种共性现象。
近年来，我们的作文陷入
“
假大空
”
之中，这种徒有躯壳没有灵魂的
文章，可谓名副其实的
“
灰色作文
”
，因此情感真实、思想真实、个
性真切的
“
绿色作文
”
呼之欲出。
现实意义：
一、
情动于中，促进学生语言表达能力的提高
<
/p>
我们之所以写作文，就是因为作文是我们表情达意的重要工具，作
文就是要
写心中所想。
“
绿色作文
”
就是要引导学生在作文 中写真话，
发自内心的写文章。作文需要个性的自我，需要学生的真实生活，
需要真情的流动，作文是提高学生语言表达能力的一种有效工具。
二、立足真情，促进学生思维水平的发展
中学生正处于思维和人格发展时期，用真情写作文表达自我对他们
的成长极为关键。在思维训练中，尤其是以语言训练为重点。乌申
斯
基在《儿童世界》中说
“
语言乃思想的有机的创造，它扎根于思想
之中，并且从思想不断发展起来。所有，说要想发展学生的语言能
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