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田野里的童话故事作文
【篇一：小学生童话故事作文
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小学生童话故事作文
小学生童话故事作文（一）
一天晚上，一支铅笔出去散步，正好碰见了橡皮和尺子，但它们谁< /p>
也不肯让步，因为它们都觉得自己很厉害，让别人叫自己一声老大
才肯让别人过去。
这时，钢笔走了过来， 说：别吵了，有本事你们画出直线来啊！结
果，铅笔在纸上画来画去，画出来的全是扭来
扭去的线，橡皮根本
就画不出线来，尺子也是。这时，钢笔语重心长地说：你们都认为<
/p>
自己最厉害，却不能画出直线来，如果你们合作的话，就能画出来
了。
它们听了，真的合作起来：铅笔站在 尺子上画，画斜了就用橡皮擦
掉，终于，它们画出了直线，也明白了：团结才是最强的力
量。
小学生童话故事作文（二）
有人说：书是知识的海洋，是成功路上的良药。是的，我想，书像
你的老师，帮你解决
问题；也像你的知已，给你敞开心扉
……
这里，
我想到了
与书的往事。
一个晴朗的夜晚，我早早地上 了床，我可不是睡觉，而是被我中午
刚买的《昆虫记》给吸引注了。看到那本书，我就迫
不及待地打开
封面，一页一页地翻着，津津有味地读着，我被作者丰富的知识和
风趣的语文言吸引着，由浅入深，进入了昆虫生活的世界，那些小
小的昆
虫是那么的聪明能干，那样的勤劳勇敢，有时，连我们人都
不如它们
……
昆虫的世界真是奇妙无比！这一晚，我看得睡不着觉，
不知不觉也读了好
几个小时了，直到妈妈喊我睡觉了，我才依依不
舍地合上了书。
回想起来，我读过的书可多了：有适宜我们看的《红楼梦》，有讲< /p>
述科学知识的《百科全书》，还有小学生之类的作文书等等，从读
书中，不仅丰富了我的课余生活，还学到了许多科学知识，使我学
会了自律，懂得了许多
道理，我真的很感谢书，是它给了我的快乐，
伴我成长
……
这就是我与书的故事，同这学们，你们也有这样的故事 吗？那就让
我们一起共同编织与书的故事吧！
【篇二：三年级上童话作文范文】
不爱刷牙的小狮子
小狮子不讲卫生，不爱刷牙，他的嘴巴越来越臭。有一天，小狮子
来找小
熊玩，他刚开口说：
“
小熊，我
——”
话还没说完 呢，只听小
熊说了句：
“
什么味儿！
”< /p>
接着，
“
扑通
”
一声，倒在了地上。
“
小兔，我们
——”
小狮子看了小兔走过来，想 和他一起玩。可他话
还没说完呢，小兔头晕晕地说了包：
“
好臭！
”
接着，也
“
扑通
”
一声，
倒在了地上。
小狮子呆呆地看着， 不久，小象甩着鼻子走过来，小
狮子张开嘴巴，对小象说：
“
< p>小象，我们来玩——”
“
好难闻的气味！啊。。。。。。啊。。。。。。啊嚏！
”
小象打 了
个大喷嚏，接着，也摇摇晃晃地倒在了地上。
小狮子没有找到一个朋友玩，他闷闷不乐地回到家。这时，他看到
出远门的爸爸回来了，小狮子张嘴巴，高兴地喊：
“
爸爸！< /p>
”
爸爸突
然把鼻子捂住，向后退。他对小狮子说：
“
天哪，你多久没刷牙了？
”
小狮子挠挠脖子上的
毛，不好意思地说：
“
好像。。。。。。好像两
个星期。
。。。。。
”
爸爸急忙给小狮子找出牙刷和牙膏，让他仔
细刷牙。不一会儿，小狮子把牙齿刷干净了，他的嘴巴一点都不臭
了。
小狮子把今天的经历说给爸爸听。
“
宝贝，以后你一定要早晚按时刷
牙，不然，嘴巴臭臭的，小伙伴都不爱和你玩
啊！
”
爸爸对小狮子说。
小狮子听了点了点头。
三年级上册第七单元作文
:
文具们的争吵声
“
叮 零零
”
下课了，同学们冲出教室，教室里一片宁静，只留下了孤
< br>零零的文具们。
“
好 ，铅笔小姐，我是香气四溢的橡皮先生，认识一下吧！
“
咦，声
< br>音是从哪里来的呢？哦，是课桌上的一块穿着白色衬衫的橡皮打破
了教室的宁静。
凝视了橡皮几秒后，铅笔小姐很有礼貌的说 ：
“
你好，橡皮先生，请
问你有什么本事
?
。
“
我吗 ？我不仅很香，还能帮助小朋友擦掉错别字。橡皮非常骄傲
“
你呢，你有 什么本事
?
“
我的本事，也是我的职责，至于。。。。。。
”
“
至于你的缺点，我可清楚了。。。。。。
< p>”未待铅笔讲下去，橡皮
就抢着说：
“
你。。。。。。是个粗心小姐，几乎丢掉了姑娘应有的
细心。还好有我帮你。
”
“
如果没有铅笔， 你还不是一块没用的橡皮。
”
一直默默无闻的卷笔
刀终于
开口说话了。这时，他们才发现旁边站着一个全身发光的小
子。
“
可。。。。。。
”
橡 皮正待讲下去。不料，小主人已经把文具们装
进铅笔盒了。
“
我们还是少争吵，为学生干一点有用的事吧！
”
卷笔刀说。
龟兔的第二次赛跑
蔡莉婷
小白兔第一次赛跑时输给了小乌龟，总觉得自己没有脸见 人。
他决定和乌龟第二次赛跑，小乌龟同意了，并请来了大象做裁判，
< br>比赛的内容是翻过一座山，再趟过一条小河先到终点的胜利。
比赛开始了，一开始一直都是小白兔遥遥领先，小乌龟非常着急，
紧追慢赶。站在山顶上的小白兔得意地大笑。但小白兔吸取了第一
次
比赛的教训，不敢大意，急着往河边赶去，小乌龟终于爬过了山
顶，却累得气喘吁吁满头
大汗。
小白兔来到河边，却发了愁，因为没 桥，过不了河，小白兔很丧气。
心想：这次比赛又要输了，此时，小乌龟也在想，这次可
完了，一
不留神被一块石子绊了一跤，一直滚到了山脚也没有停下，滚到了
河中央，身体漂浮在河中央。它超过小白兔了！可小乌龟并没向前
游，而是游
了回来，对小白兔说
:
来！我背你过河！就这样他们一起
过了河，手拉手一起到达了终点。
通过这次 比赛，小白兔明白了：要互相帮助，才能战胜困难，一起
到达胜利的彼岸。从此，它们成
了一对最要好的的朋友。
老师点评：通过小 白兔明白了告诉大家一个道理，符合童话故事的
特点。童话就是通过一个故事，将道理寓
寄其中。
乌鸦的故事
上回，大乌鸦把 石头投入水瓶中，喝到了几口水，自以为了不起，
一直向森林里的小动物炫耀自己的本事
，可是都没有被小动物们放
在眼里。看到小动物对他冷眼相待，大乌鸦把肺都给气炸了。
为了
消除自己的闷气，他便来到小河边散心。
哇！小河边的风景可真是美极了！这时正是寒冬腊月，腊梅花开得
正艳，引来一群蜜蜂，它们嗡嗡嗡地飞舞，给这儿宁静的气氛增添
了
别样的生机。冬天的早晨，满天里雾气腾腾，出去几步就见不到
人影，大杨树上麻雀不叫
，白色的
树挂向下垂着，到处银装素裹，树 上挂满了玲珑剔透的冰条。这会
儿，看着早晨的美景，大乌鸦又慢慢得意起来，情不自禁
地唱起了
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